学看带经纬网的地图

学会用经纬线看地图张江中学张军I .教学目标1.知识和技能能掌握经度和纬度的特征，能在地图或地球仪上读出经度和纬度，并能区分东西半球和南北半球。可以用经纬网来确定地球表面任何地方的位置。2.过程和方法能够相对快速地识别地球上的经纬度；读取某个地方的经度和纬度；可以制作简单的地球仪。3.情感、态度和价值观通过地理知识与日常生活的联系，激发学生学习地理的兴趣；通过制作简单的地球仪，培养学生的合作精神。二，教学过程导入：通过台风中心的纬度和经度导入经络特征经线和纬线在地球上被解释。纬纱特性东西半球经度划分的解读经度和纬度纬度解释，南北半球的划分经纬网地图解读找到七大洲和四大洋三、主要教学环节进口：根据上海气象台今年8月4日的报道，今年9号台风麦莎的中心已经位于北纬23.9度、东经124.7度的海面上。请思考这两个数字的含义。它们的功能是什么？(学生讨论后回答)老师：为了理解知识的这一方面，我们必须首先理解地球。老师展示了地球仪，并要求学生找出地球仪上的极点、地轴和赤道。老师解释了它。老师：我们在地球或地图上看到的纵横交错的网线是什么？请阅读课本第23页。老师：让我们看看经线和纬线的形状特征。(学生活动)让学生用手指沿着同一条平行线在地球上“行走”，看看会发生什么。然后用你的手指沿着同一条子午线“行走”，看看会发生什么。老师总结：经线是相同长度的半圆，而纬线是不同大小的圆。老师：最大的纬度圈在哪里？学生回答说：赤道。老师：那么，我们如何确定每条子午线？请阅读课本中的24页图表，并思考以下问题：经度的起点在哪里？2.东西经脉是如何划分的？3的子午线是多少度？0经线朝向？其他经线在哪里？4.经度是如何表达的？5.东半球和西半球应该如何划分？讨论结束后，学生们热情地回答了上述问题，然后老师总结了学生们的答案。特别是，老师应该指出为什么东半球和西半球被西经20度和东经160度的经线圈而不是东经0度和180度的经线圈分开，以加深学生的印象。并展示一些经络训练。老师：让我们再看看地球，看看纬度是如何确定的。通过讨论，请思考以下问题：纬度的起点在哪里？2.北纬和南纬是如何划分的？3.纬度的表示是什么？4.南北半球是如何划分的？学生讨论并回答后，老师再次强调最重要的纬度圈是赤道。赤道的纬度是0。在北极和南极，纬度圈将缩小到一个点，纬度分别为南纬90度和北纬90度。教师联系英语单词来解释“N|，s，e，w”的意思。(学生活动):阅读地图，观察赤道在世界上穿过哪些大陆和海洋。老师：在地球上，经线和纬线形成一个网格。如果网格球展开，就形成了一张平面地图。那么，经纬网地图的功能是什么？请讨论后回答。学生们回答说：如果位置确定了，它将在航空、航天、航海和气象方面发挥作用。教师还可以添加一些例子，如“如何在海上遇险时营救船只”等等，这些都需要经纬网地图。然后，教师可以引导学生观察课本第27页的图表，讨论a点的经纬度书写。教师展示以下位置：30N，120E；60S，150E10N、120瓦等。并判断它们是在东半球、西半球、北半球还是南半球；然后老师知道学生们在地图上找到了几个世界著名的城市，并读出了它们的经度和纬度。老师可以给学生一些更小的题目，让他们反复练习。最后，引导学生阅读28页的课本，熟悉七大洲和四大洋的名称和位置，联系东半球、西半球、南半球和北半球的知识，阅读地图，说出哪些大陆主要在东半球，哪些大陆主要在西半球，哪些大陆主要在北半球，哪些大陆主要在南半球，等等。