人教版（新课程标准）七年级上册期末复习生物试题

人教版（新课程标准）七年级上册期末复习生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分析实验现象：在甲、乙两个长颈烧瓶内装入等量的同种肉汤，并将甲瓶煮沸，乙瓶不作处理；一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质。将保鲜那瓶的瓶颈打断；数日后，该瓶内的肉汤也变质。下列说法中，不正确的是（ ）A该实验证明：肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的B瓶颈打断后的肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤C甲、乙两瓶形成对照试验的实验变量为是否煮沸D未打断瓶颈时，肉汤变质的乙瓶2 . 下列各项中属于组织的是（ ）A一粒玉米B一个番茄C一片树叶D西瓜瓜瓤3 . 植物体中具有保护内部柔嫩部位的组织是：A分生组织B保护组织C营养组织D输导组织4 . 在生物体细胞分裂过程中，新细胞和原细胞相比，染色体的数目（ ）A是原细胞的一半B同原细胞一样C是原细胞的两倍D无法确定5 . 关于下列说法中正确的是（ ）A所有的生物都是由细胞构成的B草履虫能够净化污水C细胞能够吸收营养物质持续生长D人体由保护组织、肌肉组织等四种基本组织构成6 . 窗台上的盆栽植物向着窗外弯曲生长，这种现象说明生物具有的特征是（ ）A需要营养B进行呼吸C应激性D生长和繁殖7 . 控制碘离子进入海带细胞的结构是A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核8 . 如果从一只白羊的体内取出卵细胞并把其细胞核去掉，再从另一只黑羊的体细胞中取出细胞核置于该卵细胞中，由该新细胞发育而成的个体的体色为（ ）A黑色B白色C灰色D黑白相间9 . 下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（ ）A农田生态系统B淡水生态系统C草原生态系统D森林生态系统10 . 下列实例中，能体现出生物适应环境的是（ ）A植被丰富的山中空气清新B初到高原的人出现高原反应C浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存11 . 为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在和两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性,请你选出最佳的修改意见花盆空气温度水充足0适量浇水充足25不浇水，保持土壤干燥A两个花盆中都应该适量浇水B两个花盆都应该放在0的环境中C两个花盆都应该放在25的环境中12 . 被子植物的种子外有果皮包被，形成果实。下列关于果实的说法中错误的是（ ）A被子植物的果实能够保护里面的种子B很多被子植物的果实能够帮助其种子传播C有利于被子植物扩大在自然界中的分布范围D有些植物的果实味道甜美，容易被动物取食，对其生存十分有害13 . 生物能表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗句所描述的现象中不包含生命现象的是A黄豆生南国，春来发几枝B泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯C夜来风雨声，花落知多少D床前明月光，疑是地上霜14 . 有关显微镜使用的下列说法中，错误的是 A对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野B光线较暗时要用反光镜的凹面对光C用10x目镜和10x物镜观察物像放大100倍D观察玻片上“上”，看到物像是“下”15 . 农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要A适宜的温度B一定的水分C充足的空气D较强的阳光16 . 下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）A小麦B松鼠C松树D向日葵17 . 生物的分类单位有：界、门、纲、目、科、属、种7个分类等级，哪个等级中的生物共同特征最少（ ）A界B纲C科D种18 . 下列生态因素中，属于非生物因素的是A温度B蝗虫C熊猫D蚯蚓19 . 有关下图四种细胞的下列叙述中，不正确的是A都是细胞分化的结果B都有细胞壁、细胞质和细胞核C都有线粒体，能进行呼吸作用D不同形态的细胞适应不同的功能20 . 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ）A甲图中结构共同组成种子的胚B乙图中运输有机物的是茎中的筛管C丙图中的结构B和C可以使根不断长长D丁图中的将来可发育成乙图中的结构b二、综合题21 . 使用显微镜通常分为四个步骤：（1）取镜和安放（2）_，（3）_（4）清洁收镜22 . 如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题（1）图片中B属于细菌病毒，它的结构是由_外壳和内部的_组成。（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开_，酿酒时必需设置_环境。（3）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有_。（4）在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中_（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温_（5）在外界条件适宜的情况下，A.D两种生物的繁殖方式分别是_、_。23 . 图是某生物兴趣小组对当地鸟类资源减少的原因进行调查的结果，从图中数据可看出：（1）鸟类多样性面临的威胁主要来自_。（2）偷猎造成当地鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了生物_的多样性。（3）保护生物多样性最为有效的措施是建立_24 . 请根据图回答：（1）甲图为_细胞，它特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是 _，它特有的，能进行光合作用的是 _；乙图为_细胞。（2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为 _能控制物质的进出。（3）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自 _中。切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的 _。三、资料分析题25 . 夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质。有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间。小明为了验证这一方法，设计了如下实验：实验编号实验材料环境温度时间实验结果甲豆腐100g+500mL冷开水，加入适量的盐28一天豆腐品质不变乙豆腐100g+500mL冷开水28一天豆腐变酸根据以上资料回答问题：（1）小明提出的探究问题是_？（2）设置乙实验的作用是_。（3）你从该实验中得出的结论_。（4）豆腐变酸的原因可能是_。四、实验探究题26 . 探究实验“蚂蚁的通讯”中，在侦察蚁侦察到食物返巢的路上放好一排纸片（如图1），当它们走过后将小纸片重新排列成圆形，并将食物放在圆形处（如图2），再观察蚂蚁接下来的行动，请回答：（1）蚂蚁是种常见的昆虫，它们长有一对_，三对足（2）实验前，应让蚂蚁处于_状态（3）从行为获得的途径来看，蚂蚁的觅食属于_行为（4）蚂蚁的觅食通常由工蚁负责，这表明它们的成员之间有明确的_