南昌市2020年（春秋版）九年级下学期中考一模化学试题B卷

南昌市2020(春秋版)九年级下学期中考化学模型试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.海南热带水果的种植促进了蜂蜜产业的发展。蜂蜜的总糖含量为65% 75%，富含酶、水溶性维生素、钙、铁、锌等。那么下面的陈述是错误的：维生素a可以预防疾病和保持人体健康B.酶是蛋白质蜂蜜的主要成分是糖铁、锌和钙是人体必需的微量元素2.在碱性和无色溶液中，下列离子可以与下图中的离子大量共存A.NHB.总裁C.Ba2+D.Fe2+3.化学的基本概念是学好化学的基础。正确理解以下概念A.原子是最小的粒子，不能再细分塑料、合成纤维和合成橡胶是合成材料均匀稳定的液体必须是溶液中和反应是指能够生成盐和水的反应4.(09连云港)汽车铅蓄电池需要28%的稀硫酸。如果在实验室用10g 98%浓硫酸(密度1.84 g/cm3)制备28%稀硫酸，以下方法或陈述是正确的(水的密度约为1g/cm3)()A.将25毫升水慢慢倒入装有5.4毫升浓硫酸的量筒中，用玻璃棒不断搅拌B.将10g 98%浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入装有25mL水的烧杯中，并用玻璃棒连续搅拌如果其他操作正确，当测量25mL水时，稀硫酸中溶质的质量分数小于28%D.制备溶液时，如果浓硫酸粘在手上，立即用氢氧化钠溶液中和。推理是学习化学的重要方法，但推理必须科学严谨。下列推理是正确的()木炭可以在氧气中燃烧，所以氧气是易燃的。如果同一元素的原子中的质子数相同，那么质子数相同的原子必定是同一元素。原子核由质子和中子组成，所以所有的原子核都必须包含质子和中子D.反应前后催化剂的质量不变，所以反应前后质量相同的物质一定是催化剂6.下列应用、原理(用化学方程式表示)和基本反应类型是正确的()A.用四氧化三铁代替四氧化三铁反应炼铁岩溶洞穴钙的形成(碳酸氢钙)2=碳酸钙H2O二氧化碳分解反应C.探索铜和银的活性cu 2 AgCl=2AgCuCl2取代反应D.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多7.正确描述了以下实验现象A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，到处都是火花，产生黑色固体四氧化三铁B.木炭在空气中燃烧，发出白光，产生的气体会使清澈的石灰水变浑浊。C.硝酸铵固体溶解在水中，溶液的温度降低d、将少量食用油滴入汽油中，充分振动，静置一段时间，分层8.以下陈述是正确的()A.铁离子：Fe 3硅的相对原子质量是14C.镁离子结构示意图：D.2个氮分子：N29.以下操作不正确A.稀释B.气味C.蒸发结晶D.过滤10.合理设计了以下四个实验方案。选择实验目的程序A区分羊毛和化学合成纤维气味B从原盐中除去不溶性杂质研磨、溶解、过滤和蒸发粗盐C从氧化铜中去除铁粉将混合物放入足够稀释的盐酸中D探索镁、银和铜金属的迁移序列。将两根光亮镁棒分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中A.AB.BC.CD.D11.以下陈述是错误的()A.缺铁会导致缺铁性贫血减少塑料制品的使用有利于解决“白色污染”人体对微量元素的需求量很小，不需要从外部摄入。燃烧法可以鉴别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维12.对生活中下列现象的解释是错误的()现象说明A湿衣服夏天比冬天干得快。随着温度的升高，分子的运动速度增加。B6000升o气体分子的间距很大，易于压缩。C10毫升水与10毫升酒精混合的体积小于20毫升。分子之间有空间。D自行车轮胎在阳光下爆裂分子受热后会变大。A.AB.BC.CD.D13.下列事实与氧化学无关的是()氧气可以重新点燃火星B.氧气可以提供呼吸C.空气中白磷自燃D.它可以通过向上排气的方法收集。14.下列物质的通用名称与化学式()一致A.熟石灰氢氧化钙B.苏打碳酸氢钠C.干冰H2OD.苏打氢氧化钠15.日本福岛第一核电站的核泄漏释放出放射性碘131。碘131原子和碘127原子属于碘元素。以下陈述不正确A.他们有相同的质子数他们有相同数量的核外电子C.他们的核电荷是不同的D.碘131不能添加到盐中二。实验问题16.木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤：请回答：(1)在甲、乙、丙、丁四个步骤中，化学变化为_ _ _ _ _ _。(2)碳瓶烧炭现象为_ _ _ _ _ _；瓶子D中石灰水澄清的功能是_ _ _ _ _ _。(3)如果木炭变成铁丝，在C瓶中燃烧，应事先在瓶中放入少量_ _ _ _ _ _ _并写出铁丝在C中反应的化学方程式_ _ _ _ _ _。Iii .简短回答问题17.如图所示是三种固体物质的溶解度曲线，请回答以下问题：(1)从饱和的甲、丙溶液中同时沉淀出晶体，方法是_ _ _ _ _ _。(2)气体溶解度随温度的变化规律类似于_ _ _ _ _ _(填写“A”、“B”或“C”)。(3)在T2，将150克饱和溶液用_ _ _ _ _ _克水稀释成20%溶液18.目前，科学家们正在研究在一定条件下通过混合乙烯(C2H4)和烟气来去除二氧化硫。反应过程可分为以下三个步骤：步骤1:氧气与铜反应生成铜(氧气)步骤2:铜(O2)与二氧化硫反应生成铜(SO3)2第三步：铜(SO3)2与C2H4反应生成硫、二氧化碳、H2O和铜。(1)铜在反应中的作用是_ _ _ _ _。(2)脱除二氧化硫总反应的化学方程式为_ _ _ _ _。Iv .推理问题19.一个化学兴趣小组基于“在游戏中学习，在学习中成长”的理念，开发了一个名为“化学跑得快”的纸牌游戏。游戏规则是每张：的牌对应一种物质。在前一张牌玩完之后，下一张牌中的物质可以与前一张牌中的物质发生反应，或者可以从前一张牌中的物质转化而来。下图显示了五个学生玩的纸牌。请根据游戏规则回答：(1)写下下列反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在上述四个反应中，各种元素的价态在反应前后没有变化的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)。(3)甲、乙、丙、丁、戊构成要素的共同特征是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。20.如图所示，A-G是初中化学中常见的七种物质。在图中“”表示转换关系，“-”表示它们可以相互反应。f可以用来改良酸性土壤。d和E有相同的组成元素。乙、丙、庚是常温下的气体。在实验室中，甲通常用来制备庚。(1)B的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)物质A的一种用途是除锈，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)DC反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、科学探究问题21.在“盐酸中和氢氧化钠溶液”实验中，梁肖在滴加盐酸前忘记加指示剂，使中和反应的程度无法判断，因此他考察了所得溶液的酸碱度。目的探讨所得溶液的酸碱性提出猜想得到的溶液可能是碱性的，可能是_ _ _ _ _ _，也可能是_ _ _ _ _ _。实验验证实验操作实验现象结论取1毫升至2毫升的溶液于试管中，滴1滴至2滴无色酚(1)如果溶液是碱性的，溶液中使其呈碱性的离子是_ _ _ _ _ _(填入粒子符号)。为了防止碱性溶液污染环境，梁潇对所得溶液进行如下处理：向溶液中逐滴加入_ _ _ _ _ _溶液，直至不再出现沉淀。然后过滤，将滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体。这个过程涉及的化学反应方程式是_ _ _ _ _ _。(2)如果无色