郑州市2019-2020年度八年级下学期期末语文试题C卷

郑州2019-2020年下学期八年级期末语文试卷名字：班级：成就：一、选择题1.下列句子有言语障碍的是()祖国的稳定和统一进一步激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国热情。B.通过“城乡环境综合治理”活动，我们学校的环境卫生状况发生了很大变化。C.有些人成长是因为他们有坚持下去的力量。通过“多读，多读”，学生的阅读水平有了很大的提高。2.下列句子中添加了一些用词不正确的一个是()“有毒胶囊”中的六价铬具有很强的氧化作用，因此慢性中毒通常始于局部损害，并逐渐发展为不可治愈。一位医院院长在追悼会上被迫下跪的视频引起了各方的关注。令人震惊的是，医学上的喧嚣已经发展到如此地步。浙江人大代表得知他们是来自杭州的小记者后，忍不住用大拇指炫耀道：你真能干！清明节前夕，“代理清明节”成了媒体的热门话题。专家解释清明节祭祀文化，并坦率地说“代理清明节”是荒谬的。3.依次填写下列单词，最合适的一个是()中华民族是一个崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。源远流长的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正在经历变革。我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们拥有辉煌的历史，传承红色基因，从英雄身上体会中华民族伟大复兴的强大力量。A.快速记忆获取B.从积累的记忆中学习C.每天都在变化，记住学到的教训D.牢记随着时间的推移所吸取的经验教训二、文字写作4.给下面的字加上注音，或者按照注音写汉字。拒绝，犹豫，犹豫，擦干眼泪举起筷子，漫步，交来交去，去哀悼。京恩第三，现代文学阅读阅读下列说明，完成下列项目。说到窗户(1)“窗口”这个词，当它第一次被确定为“烟囱”时，是一个象形文字。说文解字说：“烟囱，在墙上叫做烟囱。象形的。”远古祖先的洞穴入口在屋顶上打开，屋顶既是门又是窗。因此，甲骨文的“窗”是对“洞”(窗)的原始形式的直观而直接的描绘。后来，“窗户”这个词变成了一个由“洞穴”和“烟囱”组成的字形。(2)钱钟书老师在窗户一文中写道：“窗户可以是房子的眼睛。窗户打开了自然和人类之间的鸿沟，带来了风和太阳，并关闭了房子里的一部分春天，这样我们就可以不用向外看就能享受生活了。”这段话生动地说明了窗户最基本的功能：给房子阳光、空气、凉爽的微风和视觉。(3)窗户的艺术性在中国园林中得到充分展示。窗户在花园中的奇妙使用主要通过漏水的窗户和空的窗户来反映它们的“借景”功能。圆形墙壁上的漏窗，也称为花窗，大多由砖和瓦制成。画框中的构图形式多样。设计的内容主要是花鸟、山水等。这本身就是一个场景，它可以在窗口内外两个方向“借用场景”。它可以做所有“泄露”的事情。没有窗框的窗户叫做空窗户。空窗有方形、长方形、圆形、六边形、扇形、葫芦形等多种形式，在白色大墙的衬托下非常优雅。空窗口本身并不构成一个场景，而只是作为组场景中的一个场景框架。石峰、竹丛、芭蕉等被放置在窗外形成草图。(4)窗户的这些特点为古代工匠在阿尔文提供了广泛的才能。结果，窗户的设计变得更加生动，造型更加丰富，气质更加真实。然而，目前，我们家窗户的造型几乎100%实用，窗户在现代建筑中的魅力正在下降。学者赵鑫珊在他的建筑是首哲理诗中感叹道：“近半个世纪以来，我们的窗口仅仅是存在的窗口。最初的生命之窗已经消失了。然而，只有生命之窗才是诗意的。”5.这篇文章介绍了什么功能？请按要点概述。6.下面句子中的一些单词不能被删除的原因是什么？我们家窗户的造型几乎100%实用，窗户在现代建筑中的魅力正在下降。7.选择的第三段中使用的主要解释方法是什么？以下链接材料中的“思雅”属于什么样的窗口？请结合相关内容分析原因。林克狮子森林设计了许多窗户，但最具文化内涵的是推广狮子森林的“四大优雅”。这四扇不同形状的窗户，依次用古琴、围棋棋盘、装裱线书和画轴塑造而成。这些具有独特文化特征的图案为花园增添了许多优雅。此外，窗下种植的南田竹、石竹、罗汉松常年常绿，与“四雅”相匹配，既正式又典雅。真或假：8.“虽然是满月，但是天空中有淡淡的云，所以它不能明亮地发光。然而，我认为这正是的好处。良好的睡眠是必不可少的，小睡也有一种特殊的味道。”“解释，解释中的破折号。()祥林嫂死于贫困和饥饿。()10.在小说最后一片叶子中，主角是琼。她追求自己的理想，纯洁而单纯。全文围绕着她生病的情节展开。()11.单词是声音和意义的结合，是可以独立使用的最小的语言单位。()12.“让人开怀大笑，慷慨大方”和“看海叹气”这两个成语都是从老子的秋水中派生出来的。()13.故都的秋，朱自清以“华北的秋天，但它来的清晰，安静和悲伤”这句话开始。然后，他选择了故都中典型的秋景，用相似的方式来描绘秋景，并把这种感觉体现在风景中。()14.“延安的歌.它是黑夜中的火炬，雪中的煤，干旱中的雨”使用了比喻和排比的修辞。()其他问题我又搬到了我的祖父那里。祖母坐在窗户下，飞快地织着花边，快乐地摆动着。枕垫上密密麻麻的铜针在春天的阳光下像金色的刺猬一样闪闪发光。祖母自己就像一个青铜铸像，一点也没变！我的祖父甚至皱巴巴的。他棕红色的头发是灰色的。他平静而宏伟的动作变成了不耐烦和忙碌。一双绿色的眼睛看起来很可疑。祖母用嘲弄的口吻告诉我她和祖父分离的事：他把所有打碎的锅碗瓢盆、瓶子和罐子都给了她，并说：“这是你的，别再问我想要什么！”然后，他拿走了她所有的旧衣服、物品和狐皮大衣，以700卢布的价格卖给了他的教子，一个做水果生意的犹太人。他患了重病，失去了羞耻感：他拜访了他所有的老熟人、以前的同事和手工业行会的富商，向他们抱怨孩子们使他破产，并向他们哭诉要钱。他利用人们对他的尊敬，得到了很多钱成千上万的大额钞票。祖父在她祖母的鼻子底下拿着票，向她吹嘘，像孩子一样戏弄她。“看，傻瓜，他们不会给你百分之一！”他把收集来的钱借给了他的新朋友，一个在村子里被称为“马鞭”的又长又瘦、秃顶、多毛的皮匠，以赚取利息。他还把它借给了这个人的妹妹，一个小商店的老板，一个大胖女人，红着脸，棕色的眼睛，软软的，甜得像糖浆。家里的一切都是严格分开的：今天是我奶奶买午餐，明天是我爷爷买食物和面包。那天轮到他买了。午餐通常更糟糕。祖母买所有的好肉，但他总是买大肠、肝、肺和牛胃。茶和糖是分开存放的，但是当茶在茶壶里煮的时候，我的祖父惊慌地说。“别忙，等一下！你放了多少茶？”他把茶放在手掌上，仔细数着，说道：“你的茶比我的碎得多，所以我应该少放点。我的叶子更大，更棕色。”他非常注意祖母给他倒的茶和她给他倒的茶是否浓度相同，倒在两个碗里的量应该是相等的。“喝完最后一杯，”她在倒掉所有的茶之前问道。祖父看着茶壶说：“好吧，最后一杯！”就连用来供奉圣像的长明灯的油也是单独购买的。在一起工作了50年后，他做了这样一件事！看着我祖父的把戏，我觉得既好笑又恶心，而我祖母只觉得可笑。“算了吧！”她安慰我说，“发生什么事了？老人越老，越糊涂！他八十岁了，而且他也快八十岁了！让他混日子，看看谁倒霉。我是来为我们俩挣面包的。你害怕什么？”我也开始挣钱：在休息日，我一大早就带着口袋在每个家庭的院子里走来走去，在街上捡牛骨、破布、碎纸和钉子。一张莆田的破布和废纸可以卖到20戈比的旧货店，烂铁也可以。一块莆田骨头可以卖到10或8戈比。我通常在放学后做这些事情。我每个星期六都卖各种各样的二手货。我可以得到30到50戈比。当我幸运的时候，我可以卖出更多。祖母接过我的钱，迅速塞到她的裙子口袋里，垂下眼睑，称赞我：“谢谢你，好孩子！我们不能都自己吃饭吗？我们两个？有什么大不了的！”有一次我偷偷看着她，她把我的五个石笼放在手掌上，看着它们，默默地哭着，一滴浑浊的眼泪像海泡石一样挂在她大鼻孔的尖端。15.结合小说的内容，简要地告诉我是什么把我带回了我祖父的家。在文章中，写道“家庭中的一切都是严格分开的”，还有几件我祖父严格分开的事情。16.结合文章，分别简要描述外祖父、外祖母和阿莱莎的特点。17.“我也开始赚钱了”是一件好事。为什么我奶奶拿着我的五个高脚杯哭了？四.比较阅读阅读下列经典文体的文章，完成下列项目。(a)庄子和惠子一起在郝的桥上玩耍。庄子说：“鱼悠闲地旅行是一种乐趣。”惠子说，你不是鱼，你从哪里知道鱼是快乐的？庄子说，“你不是我，你怎么知道我不知道鱼是快乐的？惠子说，“我不是孩子。我不了解儿童。孩子不是鱼，孩子对鱼的快乐的无知是完全的。”庄子说：“请追寻它的起源。孔子说，“你知道鱼乐在太平”的云，已经知道我知道并问我。我知道在墙上。”(b)庄子经过惠子的坟墓时，对他的追随者说，“任莹明矾在他的鼻子上蔓延。如果使用飞翼，工匠石应雕刻。木匠石运斤风听，连粉笔和鼻子都不疼，嬴人站着不动。宋听了，叫工匠师来，说：“你替我做。工匠说：“虽然我已经死了很长时间，但我能品尝到它。“自从大师去世后，我就没有想过质量。我无话可说。”粉笔：粘土。(2)工匠石：一个名叫石头的工匠。(3)切，切。(4)金：斧头。(5)质量：对象、对手。6.老师：惠子。18.用“/”在画第二条线的地方断开句子。(两次休息)一个工匠的石头被运到一个地方，在那里风刮着，粉笔用完了，却没有伤到他的鼻子。19.通过添加一些单词来解释下面的句子。(1)孩子不是鱼，他知道鱼的快乐(_ _ _)(2)请遵循其原始形式(_ _ _)顾曰(_ _ _)(4)我可以品尝它(_ _ _)20.用现代汉语翻译下列句子。一条小鱼平静地旅行是一种乐趣。(2)自从老师去世后，我就没有想过质量！21.文佳是由庄子和惠子之间的争论组成的。庄子认为鱼的“从容游”实际上是他心境的投射和外化。在第二篇文章中，工艺与郢人的关系指的是(2)和显示(3)。五、句子听写22.默默地写古诗。(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，像心碎的孩子一样擦擦眼睛？(王波送杜少府之任蜀州)(2)当一切安静时，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(常建题破山寺后禅院)又有薄雾从云和孟的山谷中飘来。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，只有香保持不变。(陆友卜算子咏梅)(5)茅屋为秋风所破歌体现作者博大胸怀和崇高理想的诗句是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！六、现场默写23.根据要求填空。(1)杜甫在春望中用拟人的手法来表达国家的悲痛。这首诗是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在李贺的雁门太守行中，夸大敌在城下的紧张气氛和描述城内士兵等待战斗的情况的句子是：_ _ _ _ _ _ _ _。(3)陶渊明的饮酒(其五)诗是最能表达诗人闲适超然的思想和兴趣的诗：_ _ _ _、_ _ _ _。(4)在晏殊的浣溪沙中，被誉为“自然奇偶”的千古名句是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)生于忧患，死于安乐中用于证明“幸福导致死亡”的句子是：_ _ _ _ _ _ _ _ _七、诗歌欣赏阅读古诗(一)在荆门渡口告别朋友(李白)远离荆门渡口，很快你就会和南方人在一起。山的尽头，平原的起点，河流蜿蜒穿过荒野。月亮像镜子一样升起，海云像宫殿一样闪烁。水给你带来了家的感觉，把船从外面送到里面。峨眉山明月松(李白)峨嵋山是半月半秋，反映在平强河的水流中。晚上，清溪河正流向三峡，你看不到禹州。24.两首诗反映了相同的主题。25.虽然两首诗都是李白写的，但它们所表现的艺术特征是不同的。请简要概括它们的典型艺术特征。八、经典阅读26.用常见的文学知识填空。庄子是这一学派的主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒。北宋作家欧阳修在_中表达了与琅琊人同行的快乐。获得诺贝尔文学奖的印度作家_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写姓名)在金色花中赞扬了儿童的纯真和母爱。九.综合学习27.综合学习活动母爱就像田园诗，遥远而纯