南昌市2019年九年级上学期10月联考化学试题C卷

南昌市2019年九年级上学期10月联考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的组是A性质与用途B资源的利用和保护氧气有助燃性-做燃料熟石灰呈碱性-改良酸性土壤一氧化碳有还原性-用于冶炼金属禁止使用塑料制品以防止白色污染减少化肥农药使用可保护土壤资源保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C化学与安全D用“化学”眼光分析点燃可燃性气体前一定要验纯鉴别化学药品时不可以品尝厨房天然气管道漏气，应立即关闭阀门，打开门窗植物叶子发黄，说明植物要补充氮肥酒精去油污是因为酒精有乳化功能活性炭净水是因为活性炭有吸附性AABBCCDD2 . 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）A通电使水分解:水氢气+氧气B过氧化氢催化分解:过氧化氢水+氧气C高锰酸钾加热分解:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D氧化汞加热分解:氧化汞汞+氧气3 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是 （ ）A氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，放出大量热B红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁4 . 从海水（含氯化镁）中提取镁的步骤有：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；电解无水氯化镁可得到金属镁下列有关说法不正确的是（ ）A此法的优点之一是原料来源丰富B步骤、的目的是从海水中提取MgCl2C步骤中沉淀、过滤、洗涤的过程既有物理变化又有化学变化D以上反应中包含了化合反应、分解反应和复分解反应5 . 下列生产过程中，不发生化学变化的是（ ）A安庆胡玉美酿酱B亳州古井造酒C铜陵铜矿炼铜D沿江霓虹灯光闪烁6 . 下列所示的实验操作与方法正确的是ABCD7 . 物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A硫：产生淡蓝色火焰B木炭：火焰呈淡蓝色C铁丝：火星四射，放出大量热D红磷：产生浓烈的白雾8 . “细菌冶金”的原理是利用氧化铁硫杆菌促使黄铁矿(主要成分FeS2)氧化成硫酸铁和硫酸，并为CO2和H2O合成有机物提供能量，流程如下图。下列说法错误的是 （ ）A氧化铁硫杆菌在反应中起催化作用B整个流程提高了能量的利用率C图中有机物可能含碳、氢、氧元素D反应化学方程式：4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO4)3+2H2SO4，X为H2O29 . 下列选项符合图示从属关系的是ABCDX金属溶液纯净物化石燃料Y单质乳浊液化合物石油AABBCCDD10 . 物质的用途主要由其性质决定。下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ）A用氢氧化钠作干燥剂B氮气用作食品保护气C生活中用洗涤剂洗去油污D饮料罐隔离层中的利用硝酸铵和水混合后摇动制冷11 . 水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B水中有异味时可加入活性炭除味C用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫较多的是硬水D电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成12 . 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前的质量(g)3010200反应后的质量(g)02020xA丙物质一定是该反应的催化剂B该反应为化合反应C反应生成的乙和丁的质量比为2：1D甲物质含有乙和丁中的所有元素种类13 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A饼干变软是因为空气中含有氧气B空气中氮气的质量分数是78C能造成空气污染的气体有：SO2、NO2、CO2D空气的成分相对固定，是一种宝贵的资源二、多选题14 . 下列有关化学实验的说法正确的是（填序号）。A过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液；B测定溶液的pH时，应先将pH试纸用蒸馏水润湿；C组装气体发生装置时，遵循自下而上，先左后右的原则；D在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品；E振荡试管内溶液时，用手腕力量摆动，不可上下颠动，以防液体溅出；F向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3；15 . 下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法正确的是A观察气体颜色B闻气体的气味C用带火星的木条D用紫色石蕊试液三、实验题16 . 水在生产生活中起着重要的作用。氢气燃烧是人们认识水组成的开始，化学方程式是_。电解水也可以证明水的组成化学方程式是_自来水生产消毒过程中通入_，它与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），次氯酸中氯元素的化合价为_。水在化学实验中的作用不可小觑。I.A中a、b管中气体的体积比约_，II.B中燃烧的主要现象是_；III.C中反应的化学方程式是_，反应类型属于_；IV.D可以探究可燃物燃烧的条件是_；V.上述实验中，水用来隔绝空气的是_(填字母序号)。17 . 下图是实验室制取及收集氧气的一些装置，据图回答有关问题（以下所选装置均填装置序号）：（1）写出指定仪器的名称：_（2）若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，比用高锰酸钾制取的优点是_，选用A装置的优点是_。（3）如果C装置中用来制取氧气的药品是混合物，该药品应该是_。（4）实验室选用D装置收集氧气的理由是_，发现D装置收集到的氧气不纯，其原因可能是_。（5）如果利用图中E装置收集一瓶氧气，请写出检验氧气已收集满的操作步骤_。四、简答题18 . 按要求写化学方程式，并指出其基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧_，属于_反应；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气_，属于_反应。五、推断题19 . A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，A、B是含有相同元素的无色液体，D是最轻的气体，F是红色固体单质。根据右图的相互转化关系判断。（1）A 物质是_（填化学式）；（2）写出BD的化学方程式_；（3）写出D和E反应的化学方程式_。六、科学探究题20 . 人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式：_。（实验评价）（4）设计实验的目的是_（5）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是_。（实验拓展）查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中