人教版（新课程标准）七年级生物下册：4.1 信息的获取 视觉校本作业题

人教版（新课程标准）七年级生物下册：4.1 信息的获取 视觉校本作业题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 外界物体反射的光线进入眼球后，物像形成于（ ）A角膜B脉络膜C视网膜D大脑皮层2 . 检查视力时，视力表上的“”落在被检查者视网膜上的图象是（ ）ABCD3 . 沙眼和急性结膜炎的发病部位是（ ）A角膜B结膜C巩膜4 . “红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是（ ）。角膜晶状体视网膜瞳孔ABCD5 . 某视力正常的人后脑着地摔伤后，眼睛看不见周围的物体了。这说明受伤的部位最可能是（ ）A眼球的结构B视神经C大脑内与视觉有关的区域D躯体感觉中枢6 . 观察下面眼睛结构模式图，看看下列有关叙述中有无错误，若有，请把错误的选项找出来（ ） A眼球壁的中膜是由图中的1、2、7共同组成的B图中的8上有感光细胞，能感受光线的刺激C当人从明处到暗处时，图中的3会缩小D图中4的曲度是由1中的平滑肌调节的7 . “红灯感受器神经中枢效应器停车”，这是小明骑车经过十字路口时的反应，请结合自己所学生物学知识分析“红灯”的光线进入小明眼球形成物像的先后顺序是（ ）A视网膜角膜晶状体瞳孔B角膜瞳孔晶状体视网膜C晶状体角膜视网膜瞳孔D瞳孔角膜晶状体视网膜8 . 下列关于生命活动调节的说法正确的是（ ）A人体的视觉形成部位在视网膜B酒后乱言是因为酒精影响了大脑的功能C只要神经中枢不受损伤，反射活动就能完成D切除蝌蚪的甲状腺，蝌蚪也能发育成蛙9 . 如图为眼球的结构示意图。请据图判断，下列叙述正确的是A结构1有色素B结构2过度变凸，则看不清近处物体C结构3是物像形成的部位D结构4是视觉形成的部位10 . 眼球里具有感光细胞的结构是（ ）A巩膜B视网膜C角膜D脉络膜11 . 造成近视的病理原因是（ ）A眼球的前后径变短，物体在视网膜后成像B晶状体变形，曲度过小C过度用眼，导致眼球的前后径过长，物像落在视网膜前D眼球调节结构过度紧张，屈光能力过弱12 . 某人抱着侥幸心理酒后驾车，在十字路口遇到红灯，因刹车太慢，导致了交通事故。下列有关叙述错误的是A酒驾时人反应慢、动作不协调，是因酒精影响了大脑、小脑的功能B红灯光线进入眼球后，在视网膜上形成视觉C事故中有人伤到了脊髓，脊髓即有反射功能，又有传导功能D完成“红灯停”这一反射的神经结构是反射弧13 . 视觉的形成是在（ ）A大脑皮层B眼睛C视网膜D晶状体二、填空题14 . 根据图写出各个结构名称。1_2_3_4_5_6_7_8_9_10_三、判断题15 . 判断题 （1）种子和孢子分别是种子植物和孢子植物用来繁殖后代的器官.（_）（2）哺乳动物的运动系统由骨骼和关节组成。 （_）（3）地球上最大的生态系统是陆地生态系统。 （_）（4）在血液成分中，血小板的作用是止血和凝血。 （_）（5）视觉的形成位于视网膜. （_）四、综合题16 . 在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目。下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图（表示生理过程，A、B、C、D代表系统或器官，、表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：早晨，小明吃了丰盛的早餐：面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去。比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快。最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点。由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖。班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍。（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a，被吸收后的营养物质随循环系统到达四肢肌肉细胞时，经过图丙中心脏四腔的顺序是_（用数字表示），1-9表示心脏四个腔及其连通的血管，其中流动脉血的结构有_（填数字序号）（2）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球_（用文字和箭头表示）肾小管周围的毛细血管网。血管、血管中流动的血液类型分别是_；与平时相比，在此长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有_（填甲图中数字）。（3）小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是_（用图丁中的数字和箭头表示）；班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是_。17 . 下面是人体的神经系统及感觉器官的部分结构示意图，请据图回答问题。 （1）图一是眼球的基本结构，一辆汽车由远及近驶来，我们一直看得非常清晰，主要是通过图一中 _的舒缩改变晶状体的曲度来实现的。近视眼患者之所以看不清远处的物体，是因为远处的物体成像于视网膜之_。（2）图二是耳的基本结构，能把声波振动转化为机械性振动的结构是 _内有听觉感受器，能感受振动刺激产生_。（3）某人手指不小心碰到火会立刻缩手，并感觉到疼痛。请用图三中的字母