济南市2020年九年级中考一模（上学期期末）化学试题A卷

济南市2020年九年级中考一模（上学期期末）化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对物质的归类正确的是（ ）选项归类物质A单质氦气硫水银B氧化物水干冰氢氧化钾C大气污染物粉尘二氧化碳二氧化硫D可燃物质氢气氧气木炭AABBCCDD2 . 下列物质中含有氧分子的是ACO2BH2O2C空气DO33 . 下列总结出的化学规律正确的是A原子失去电子后形成的离子阳离子B同种元素的原子和离子，质子数不相同C最外层上的电子数少于4的原子一定属于金属元素D氯化钠是由分子构成的，铁是由原子构成的4 . 下列化学方程式正确的是（ ）A4P+5O22P2O5BNa2CO3+2HCl2NaC1+H2O+CO2C2Fe+6HCl2FeCl3+3H2DCu+2HClCuCl2+H25 . 物质的性质决定了它的用途。下列物质的应用决定于它的化学性质的是A天然气作燃料B铜做金属导线C干冰用于人工降雨D用铁锅做炊具6 . 空气中氮气、氧气的体积比约为（ ）A4:1B5:1C1:5D1:47 . 已知：NH3+HCl=NH4Cl。为了探究影响分子运动速率的因素，某同学设计了下图实验装置。首先，两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，过一会，观察到先在A处产生了大量白烟。关于该实验的说法错误的是ANH4Cl常温下为固态B该装置便于控制加入液体药品的量C用氢氧化钠溶液代替浓氨水进行该实验，能观察到相同的现象D影响分子运动速率的因素可能是相对分子质量的大小8 . 下列化学方程式书写不正确的是A2H2 + O22H2OBCD9 . 下列过程中，只发生物理变化的是（ ）A汽油挥发B铁钉生锈C燃料燃烧D食物腐烂10 . 鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是AN和CO2：伸入燃着的木条B铁粉和碳粉：磁铁吸引C氯化钠和硝酸铵：加水DCO和CO2：滴加紫色石蕊试液11 . 科学家采取“组合转化”技术，使CO2和H2发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2CO2+6H2=乙烯+4H2O，则乙烯的化学式为AC2H4BC2H2CCH3OHDC3H812 . 用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。以下说法中，正确的是甲实验的步骤是，其中去除杂质的关键步骤是蒸发甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的乙实验若按照的步骤进行操作，则配制溶液的溶质质量分数偏大乙实验中，若所用的烧杯内壁沾有水，则配制溶液的溶质质量分数偏小ABCD13 . 甲、乙两种物质溶解度曲线如图，下列有关说法不正确的是At1时，甲的饱和溶液溶质质量分数为20%B甲、乙两种物质的溶解度相等C若甲中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法提纯甲Dt2时，86g甲物质与100g水恰好形成饱和溶液14 . 维生素A(化学式：C20H30O)能维持人体正常的视觉反应，下列说法正确的是（ ）A维生素A的相对分子质量为386gB维生素A中C、H、O的童为20：30:1C维生素A中氧元素的质量分数最小D维生素A由C、H和O原子构成15 . 如图所示，电脑硬盘的盘面表面涂覆一层Fe2O3磁粉Fe2O3中铁元素的化合价为（ ）A0B+1C+2D+316 . 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A原子是不带电的粒子，所以不带点的粒子一定是原子B溶液时均一稳定的，所以均一稳定的混合物一定是溶液C单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质D碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱17 . 如图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ）ABCD18 . 探究物质的奥秘给同学们带来了很浓厚的学习兴趣。下列有关说法正确的是 （ ）A过氧化氢分解能产生氧气，说明过氧化氢中含氧分子B带电荷的粒子就是离子C组成元素完全相同的两种物质，其化学性质不一定相似D原子都是由质子、中子和电子构成的19 . 做氢气还原氧化铜实验，一段时间后停止加热，测得剩余固体中铜元素与氧元素的物质的量之比为5：3，则已反应的氧化铜与原氧化铜的质量比是A1：5B2：3C2：5D3：5二、填空题20 . 写出下列化学反应方程式并标明反应的基本类型(化合反应或分解反应)。(1)硫在空气中燃烧：_（_）(2)碳在高温下还原氧化铜：_ 。三、实验题21 . 某品牌化妆品中含有一种含钙的化合物添加剂，同学们对这种添加剂产生了兴趣,并对其成分进行了如下探究:查阅资料碳酸钙、过氧化钙、氯化钙在某些方面可用作添加剂。过氧化钙（CaO2）是一种白色粉末，微溶于水，易溶于稀盐酸，且发生反应得到过氧化氢和氯化钙。提出问题化妆品中添加剂的成分是什么?进行猜想猜想1.碳酸钙;猜想2.过氧化钙;猜想3.氯化钙。实验探究如图所示（试剂足量）的装置气密性良好，先通入氮气，再加热铜网至红热，然后缓慢滴人过量稀盐酸,通入氮气至冷却,观察现象。实验现象A中观察到的现象是有气泡产生,C中观察到的现象是_。实验结论猜想2正确。实验拓展（1）A中的MnO2在反应前后_一定都不改变。（2）样品完全反应后，继续缓慢通人N2的目的是_。（3）写出过氧化钙与稀盐酸反应的化学方程式:_。（4）实验测得C装置中铜网增重1.6g,样品中过氧化钙的质量为_g。22 . 根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是_。（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是_，收集装置可选用_（填序号），此时检验氧气是否收集满的方法是_。（3）实验室常用石灰石（或大理石）和稀盐酸制取二氧化碳，可选用的发生装置是_（填序号），用的依据是_。（4）铁丝与氧气反应的实验如图E所示，瓶底盛有少量水的目的是_。如图F所示将二氧化碳倒入烧杯中，这实验可得出的结论是_。四、简答题23 . 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线：请回答下列问题：（1）t1时A物质的饱和溶液中溶液质量与溶剂质量的比（最简比）_。（2）B物质中混有少量A物质时，可采用_方法得到较纯净的B物质。（3）t1时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2此时溶液中溶质的质量分数大小关系是_。五、科学探究题24 . 空气是人类最宝贵的自然资源，空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程，请按要求回答下列问题：（1）步骤中可利用氮气和氧气的_不同分离出氮气和氧气。分离液态空气可得到合成氨所需要的氮气，是_变化（填“物理”或者“化学”）。（2）写出步骤中发生反应的化学方程式_。（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明，这种化肥含氮量是否达到16%？带着问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3；浓硫酸能吸收NH3，但是不吸收CO2；氨气溶于水形成氨水。（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_。连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是_，证明有水生成；B中的现象是_，证明有二氧化碳生成。碳酸氢铵在受热时发生反应的化学方程式是_。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_g。假设杂质中不含氮元素，请计算此化肥含氮元素的质量分数为_。（写出计算过程）25 . 是初中常用的一种试剂，它可以和很多物质反应。I.中的阳离子是_，高锰酸钾受热发生反应的化学方程式为_。经硫酸酸化的高锰酸钾溶液和草酸溶液混合，发现刚开始反应时溶液褪色不明显，但不久后褪色速度突然加快。为了探究反应过程中褪色速度加快的原因，小明查到了如下资料：资料1：资料2：通常情况下，反应物浓度变大，反应加快；温度升高，反应加快。根据这些资料，小明提出了两个假设。假设一：褪色速度突然加快是由反应物浓度变大引起的；假设二：褪色速度突然加快是由反应过程中温度升高引起的。小明经过分