人教版（新课程标准）2019版八年级上学期期末考试生物试题B卷(模拟)

人教版（新课程标准）2019版八年级上学期期末考试生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列成果均用到了生物技术，其中利用了克隆技术的是（ ）A利用普通小鼠培育巨型鼠B采用苏云金杆菌培育抗虫棉C利用大肠杆菌生产胰岛素D采用普通羊培育多莉羊2 . 下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（ ）A心脏肌肉组织B筛管输导组织C唾液腺上皮组织D叶表皮上皮组织3 . 下列有关青春期生长发育特点的叙述，不正确的是（ ）A大脑功能渐趋完善B心肺功能显著增强C身高、体重增长缓慢D生殖器官发育迅速4 . 下列各项中，属于生物能影响环境的现象是（ ）A朵朵葵花向太阳B树林能保持水土C骆驼能生活在荒漠中D骆驼刺有伸长的根5 . 下列现象属于环境影响生物的是（ ）A马里亚纳海沟没有绿色植物B枯叶蝶静止时像一片枯叶C雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化6 . 利用保鲜膜可以使蔬菜和水果保鲜，进而延长了贮藏期。这种贮藏方法的原理是：（ ）A可以保持水分B可以防止细菌进入C可以防止空气进入D可以使氧气的浓度降低而抑制呼吸作用7 . 曾经统治埃及的托勒密家族为了保持王室血统的“纯净”，长期实施近亲婚配制度，只在皇族内的兄弟姐妹之间联姻，使这个家族出现了一系列不称职的统治者，大多数不是体弱多病就是早年夭折，导致统治集团整体颓废下面对此现象的解释正确的是（ ）A皇族联姻易出现纯种，不会出现变异B皇族联姻利大于弊C近亲结婚的后代患遗传病的几率大大增加D近亲结婚可使后代保持优良性状8 . 在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙不作处理，丙去掉雄蕊，。将甲、乙、丙三朵花，分别用透明塑料袋罩上扎紧袋口，结果是A甲不能结果、乙不能结果、丙能结果B甲不能结果、乙能结果、丙不能结果C甲不能结果、乙能结果、丙能结果D甲不能结果、乙不能结果、丙也不能结9 . 图中的圆圈代表两种动物的生殖发育特点，可以填入“a”的是（ ）A变态发育B经过蛹期C水中发育D体外受精10 . 生物种类的多样性的实质是（ ）A基因的多样性B生存环境的多样性C形态的多样性D适应性的多样性11 . “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，下列关于杏的描述中，错误的是（ ）A杏花在春天开放是受光照和温度的影响B杏花的主要结构是美丽的花瓣C杏树从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程D杏仁的结构层次属于器官12 . 在绿色开花植物的受精过程中，把精子送到胚珠里的是（ ）A花粉B花粉管C花药D雄蕊13 . 受精的鸡卵能在人工孵化箱里发育成雏鸡，主要原因是（ ）A没有阳光B没有空气C温度适宜D养料充足14 . 人类和类人猿的共同祖先是（ ）A长臂猿B北京猿人C森林古猿D猴子15 . “四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是（ ）。A蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精B蝉的发育过程经历卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育C蝉一生蜕皮45次，其实“皮”是蝉的外骨骼D盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为16 . 下列现象中，属于可遗传的变异是（ ）A父母都能卷舌，孩子不能卷舌B单眼皮整容成的双眼皮C直发烫成的卷发D水肥充足导致小麦麦穗大17 . 生物多样性包括（ ）A基因的多样性B生物种类的多样性C生态系统的多样性D包括以上三项18 . 关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是（ ）A酵母菌酸奶B甲烷细菌生产沼气污水处理C根瘤菌固氮，将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质D大肠杆菌通过转基因技术生产胰岛素19 . 被子植物和鸟类个体发育的起点是（ ）A种子、鸟卵B受精卵、鸟卵C种子、受精卵D受精卵、受精卵20 . 2017 年12 月4 日，农业部在北京召开新闻通气会，农业部相关负责人表示：加快高毒农药的退出，在已退出22 种高毒农药的基础上，力争用5年时间全部禁用现有的10种高毒农药。对农药不正确的认识是（ ）A使用农药会破坏生态系统的稳定性B使用农药会造成农药随着食物链进入人体，危害人体健康C一些害虫为适应农药而产生了抗药性变异D使用农药可能会导致一些野生动物处于濒危的境地21 . 如图表示新生命的孕育过程，叙述不正确的是（ ）A卵细胞是在中产生的B精子在与卵细胞结合成受精卵C怀孕是指受精卵植入的过程D胎儿从母体获得营养物质和氧22 . 下列植物的花依靠风力传粉的是（ ）A桃花B油菜花C小麦花D梨花23 . 无性繁殖与有性繁殖的本质区别是（ ）A能否有母体直接产生新个体B能否进行有丝分裂C能否形成生殖细胞D有无两性生殖细胞的形成及结合24 . 下列于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（ ）ADNA主要存在于染色体上B基因在DNA分子上C染色体存在于DNA分子中D一个DNA分子上有很多个基因25 . 下列关于种子的传播说法不正确的是（ ）A椰子的种子可以通过水来传播B虞美人的种子能随风飘散C蒲公英种子可以自行弹射出去D番茄、西瓜等果实颜色鲜艳，动物喜欢吃，可帮其传播种子26 . 图表示根尖的结构，其中细胞核平均体积最大的是ABCD27 . 以下哪项不是进入青春期后身体发生的变化A女孩出现月经B男孩出现遗精C身高突增D视力下降28 . 从生物学角度理解我们常说的“枝条”，正确的解释是A长有叶和芽的茎B除去叶和芽的茎C除去叶带有芽的茎D除去芽带有叶的茎29 . 用小麦种子磨成的面粉可以制成馒头和面条等食品，面粉主要是来自小麦种子的（ ）A胚芽B胚 c. 子叶C胚乳30 . 如图为一对豚鼠产生后代的遗传结果，若父方、母方都是纯种，下列说法错误的是（ ）A豚鼠的黑色是显性性状B豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状C子代黑鼠，有的是纯种，有的是杂种D虽然子代都是黑鼠，但他们都有棕色基因二、综合题31 . 下图所示是两种不同的植物生殖方式，请根据图回答（1）图A属于_生殖，它产生的后代具有_特性。（2）若图A中的植物体自花传粉所产生的种子中，圆形的有19粒，扁形的有6粒，则圆形是_性状，圆形种子中基因纯合的概率是_。（3）图B所示生殖方式成活的关键是_；若接穗的基因组成是ee，砧木的基因组成是EE，则所结果实果肉的基因型为_。32 . 永泰嵩口遍植李树。李树林中，空气清新湿润，这与李树的部分生理作用密不可分。（1）图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程。请将它们和对应的主要结构进行连线：_（2）假设X表示C过程散失的某种气体。请判断以下描述的对错X为水蒸气时，李树提高了周围大气湿度。_X为二氧化碳时，有助于李果营养物质的增加_X为氧气时，李树有助于维持生物圈的碳-氧平衡。_（3）以上若有错题，请选择一题进行订正：_；李树大约在每年3月初开花，春去花谢，幼小的李果挂满枝头。（4）李树的花经传份、受精后，花中的_可以继续发育成李果。李果吃起来酸甜可口的物质，主要储存在果肉细胞的_中。（5）新鲜李果经晒干及腌制后，抑制了_的生长和繁殖，使制成的李干可保存较长时间。（6）李树通常采用扦插、嫁接等方式进行繁殖，这属于_（选填“有性”或“无性”）生殖。李树隶属于植物界、被子植物门、_、蔷薇目、_、李属。（7）李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是（6）题中的_（选填“”或“”），由此判断李树种子中的子叶有_片。33 . 石榴子肉质多汁、口感清甜，是很多人爱吃的水果。可是品尝它却有个烦恼，需要一颗一颗吐出硬核。如今市场上有种软子石榴改变了“吃石榴吐核”的历史，其核小而软，方便食用。请分析回答下列问题：（1）石榴子口感清甜多汁，这些汁液主要贮存在石榴细胞质中的_内。控制“软子”性状的基因位于_上。 （2）软子石榴的食用部分是_（器官），它是由石榴花中的_发育而成。（3）1986年，我国由突尼斯引入6株软子石榴，但由于科研人员不了解它的畏寒性，引入当年就冻死了4株。科研人员把仅剩的2株苗移栽到温室内进行培育，经过十几年改良，最终培育出适应于我国本土生长的荥阳软子石榴。由此可知，影响软子石榴生长的非生物因素主要是_。（4）生产中一般采用如下图所示的方式繁殖石榴，这种方式属于_生殖。34 . 如图，图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：（1）图一所示生态系统中最基本、最关键的生物成分是_。（2）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_能力。（3）根据图二中有毒物质的相对含量写出食物链_（用箭头和文字表示），其中丁是_。（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_，图中表示的生理过程为_。三、实验探究题35 . 小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水和成面团，然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答下列问题。（1）酵母粉中含有酵母菌，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是_。（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是_。（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设：_。（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套