人教版（新课程标准）七年级上学期第一次阶段性考试生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期第一次阶段性考试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列生物之间的关系中，不属于共生关系的是A人体与生活在人体体表的能引起足癣的真菌的关系B地衣是真菌与藻类在一起形成的C豆科植物与根瘤菌之间的关系D牛与其胃内分解纤维素的细菌之间的关系2 . “人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征A生物的生活需要营养B能对外界刺激作出反应C能排出身体内产生的废物D具有生长和繁殖现象3 . 下列描述是一个生态系统的是（ ）A阳澄湖内的所有生物以及湖水和阳光空气B黄山上的所有迎客松C微山湖内的湖水D查干湖内所有的鱼4 . 下列有关生态系统的叙述中，错误的是A生产者、消费者和分解者之间相互依存B生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力有一定限度C生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者D动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食5 . 食物链的起点一般是A真菌B绿色植物C食草动物D肉食动物6 . 下列各项能说明生物适应环境的是A严重的水污染导致鱼虾大量死亡B有蚯蚓活动的土壤，土质比较疏松C过度放牧，会使草原荒漠化，甚至沙化D天山雪莲的花瓣上有厚而浓密的绒毛7 . 下列属于生物圈中生产者的是A大肠杆菌B硝化细菌C菟丝子D蘑菇8 . 我们美丽的家乡可以看成一个乡村生态系统，构成这个生态系统的是村庄里（ ）A所有的村民B所有的花、草、树木C广阔的运动场D所有的生物及其生存环境9 . 在草原生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动A草食草昆虫青蛙蛇B草食草昆虫鼠青蛙C草兔子食草昆虫猫头鹰D狐兔蜘蛛草10 . 下列有关生物和环境的叙述正确的是（ ）A能够运动的物体就一定是生物B森林具有绿色水库、地球之肾的美称C尺蠖的色泽和斑纹与周围的环境都一致，体现了生物对环境的适应D生物圈包括地球上所有的大气圈、水圈和岩石圈，是陆生动物和其生活环境的总称11 . 广西北海的涠洲岛是我国最大,最年轻的火山岛。近年来,该地实施一系列环境保护措施,鱼虾资源日益丰富,成为动物捕食和繁殖的优良栖息地。今年3月,我国科考人员在该地海域发现超过20头布氏鲸,此种近岸型鲸类以小型鱼类为食。在这里,每天都能见到数百只海鸥与布氏鲸共同嬉戏捕食的场景。下列关于该生态系统的叙述,不正确的是A布氏鲸和海鸥属于消费者B非生物因素包括阳光和海水等C小鱼布氏鲸构成食物链D为保护布氏鲸应减少人为干扰12 . 干旱使农作物颗粒无收，造成干旱的主要因素是（ ）A阳光B空气C水D温度13 . 下面食物链中表示正确的是（ ）A阳光植物兔狼B草蛙虫蛇C草鼠鹰D朽木蘑菇松鼠14 . 下列食物链正确的是（ ）A阳光草蝗虫蛙B草蝗虫蛙细菌C草蝗虫蛙D草蝗虫蛙15 . 下列能够称为一个生态系统的是A一片菜地上的所有生物及其环境B一片森林中的所有植物C一片草地上的所有无机环境D一个池塘中的所有动物、植物16 . 电影疯狂动物城中受大家喜欢的树懒闪电，行动非常缓慢，给观众带来欢乐。其实树懒在自然界中也是行为非常缓慢的，目的是为了躲避天敌的发现，它的这种行为可以理解（ ）A生物的捕食行为B生物的攻击行为C生物对环境的适应D生物对环境的影响17 . 下列被称之为“绿色水库”的生态系统是A森林生态系统 B农田生态系统C草原生态系统 D湿地生态系统18 . 下列四个选项中，正确表示食物链的是：（ ）A阳光草兔狐B蛇蛙昆虫草C草食草昆虫蛙D蛙蛇鹰19 . 下列哪项是探究“水分对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 （ ）A阴暗、明亮B潮湿、干燥C温暖、寒冷D食物多、食物少20 . 下列生物之间的关系属于捕食关系的是（ ）A老虎吃野猪B许多蜜蜂在酿蜜C稻田里的水稻和杂草D蚂蚁搬家21 . 依据图，下列叙述正确的是（ ）A图示生物都是由受精卵经分裂、分化发育来的B图示生物个体发育的起点是毛毛虫，发育过程为完全变态发育C图示生物都具有细胞的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核D自然界中，图示生物（消费者）、（生产者）、（分解者）构成了一个完整的生态系统22 . 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果。能正确表示这条食物链的是生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克)0.0450.0240.00030.1450.009AABCDEBCEBADCDABCEDBACED23 . 下列不属于生物适应环境的例子的是（ ）A生活在沙漠中的骆驼体温达到46时才开始排汗B生活在荒漠中的骆驼刺下面的根比上面的长C生活在寒冷海域中的海豹胸部的脂肪厚60毫米D蚯蚓的活动使土壤变得疏松24 . 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果 , 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系请你据表分析 , 下列食物链中正确的是（ ）生物种类ABCDE单位体积农药含量(毫克)0.0450.0240.0030.1450.009ACEBADBEDCBACABCDEDDABCE25 . 动、植物种类较少，人的作用一旦消失，该生态系统就会退化，此生态系统是（ ）A森林生态系统B草原生态系统C农田生态系统D池塘生态系统26 . 能影响青青草原上羊群生活的生物因素有（ ）草阳光空气狼ABCD27 . 对于草原上的鹿群来说，下列哪一项是它的生物因素（ ）A水和阳光B草C空气和土壤D温度28 . 蝉在夏天中午鸣叫的最厉害，但是气温降低到24以下时，就会停止鸣叫。这一现象说明影响蝉生活习性的非生物因素是（ ）A温度B水C阳光D空气29 . 图示东昌湖内某些生物间的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。你认为该食物链中物质和能量的流动方向是（ ）A甲乙丙丁B丁丙乙甲C丙丁乙甲D甲乙丁丙30 . 下列生物之间的关系中能正确表示食物链的是A玉米蝗虫 鸟B蝗虫玉米鸟C鸟蝗虫玉米D玉米蝗虫鸟二、综合题31 . 如图是某生态系统的食物网简图，据图回答问题：（1）该生态系统中，植物的能量流入鹰的途径有_条。写出最短的一条食物链：_。（2）阳光是生态系统的根本能量来源，植物固定光能的能量转换器是_。（3）从生态系统的组成成分来看，鼠、鹰、蛇和蛙都属于_者。（4）若在该生态系统中获得某种生物材料，不知是动物还是植物材料，可把该材料制成切片用显微镜观察。经观察后确定该材料是动物体的某一部分，其判断依据是该材料细胞没有_。三、实验探究题32 . 为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：（1）该实验的实验组是_；对照组是_。（2）实验结果预测：经过一段时间后，_组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。（3）某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？_。为什么？_。（4）有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，它们相互制约，彼此有利，这种现象叫作_。如地衣是_和_的共生体，33 . 小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央。10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？请分析回答下列问题：（1）小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是_。（2）10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端，据此，小东能得出的结论是_。（3）小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小东没有采纳小明的建议。你认为小东做得对