化学人教版九年级上册对蜡烛及其燃烧探究.ppt

对蜡烛及其燃烧的探究,课题2化学是一门以实验为基础的科学,化学实验室,拉瓦锡纪念馆拉瓦锡利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质,学生看书P11,实验是学习化学的一条重要途径,化学是一门以实验为基础的科学,许多成果都是通过实验得到的,煲蜡专指中秋节期间，利用月饼铁罐作器皿、焚烧报纸或使用蜡烛等杂物用作煲蜡的火源,大量蜡烛(正确地说应该是高温液态的蜡)造成火团的玩火行为。蜡液燃烧得最猛烈之时，而向火团喷水、使之产生高大火焰。煲蜡极为容易引起火灾。滚烫的蜡液接触到皮肤可能造成第三级烧伤。,煲蜡,今天我们就通过探究生活中的蜡烛这一小实验来体验一下化学实验的乐趣,探究蜡烛什么?,实验目的1.观察蜡烛归纳蜡烛的物理性质2.探究蜡烛燃烧哪层火焰温度最高3.探究蜡烛燃烧后生成了什么物质,蜡烛是由哪些部分组成?,棉线烛芯起什么作用?,棉线烛芯作用：引火,蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成蜡烛的主要成分是石蜡,烛芯使熔化的蜡油沿烛芯起毛细作用汽化形成石蜡蒸汽燃烧产生火焰,回忆：蜡烛燃烧属于哪种变化所以石蜡能燃烧属于什么性质？石蜡具有可燃性,观察蜡烛,请同学们调动你的五官仔细观察你看到的蜡烛，从整体到局部观察并描述蜡烛颜色、状态、气味,用手摸一摸，再捏捏，用指甲在蜡烛上划一下，说出观察到的现象。,如果我们想比较蜡烛和水的密度，我们有什么办法？,用手摸有滑腻感，用手捏蜡烛，感觉有点硬，但用指甲却能划出痕迹。,点燃前,石蜡和棉线烛芯,固体,滑腻感,较小,小,动手实验记录,点燃时,从上到下，从左到右观察燃着蜡烛,1蜡烛哪部分先被点燃？蜡烛靠近火焰的地方在状态、硬度有什么变化？,棉线被点燃后棉线周围的石蜡开始熔化形成一个凹槽，在靠近火焰的地方，蜡烛很软，可以用手任意捏塑,石蜡像流泪似从固态变为液态最后变回固体.距离火焰较远部分蜡烛仍是硬的。,蜡烛的火焰有什么特点？,蜡烛的火焰颜色深浅不一，火焰颜色分层。,蜡烛燃烧时火焰颜色深浅不一，可能与什么有关？试设计实验证明,可能与温度有关蜡烛燃烧哪层火焰温度最高？,猜想，看书讨论,动手实验,火焰分为三层，外焰温度最高,蜡烛越烧越短，那么蜡烛燃烧后生成了什么物质呢？,将一个冷而干燥烧杯罩在火焰上方,演示实验,将一个冷而干燥集气瓶慢慢倾斜罩在火焰上方，待火焰熄灭后立即用玻璃片盖住瓶口，立刻倒入少量石灰水并振荡,动手实验，观察记录,蜡烛燃烧后的生成物是水和二氧化碳,现象：烧杯内壁变模糊，有水雾结论：蜡烛燃烧生成了水,分析:使石灰水变浑浊的气体一定是二氧化碳所以结论：蜡烛燃烧后有二氧化碳生成,现象：石灰水变浑浊,棉线,变软,低,三,外,黑,外焰,水雾,浑浊,水,二氧化碳,蜡烛熄灭时，同学们看见什么现象？,熄灭后,白烟,进行实验:我们尝试一下去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，看蜡烛能否重新燃烧？,指导学生看书并做实验,提出问题：蜡烛熄灭时产生的白烟可能是什么物质？,作出猜想：1.2.3.4.,白烟的状态是气态；从蜡烛组成、蜡烛燃烧的产物考虑,分析:由于水和二氧化碳不能燃烧，所以白烟应是石蜡蒸汽,白烟是石蜡蒸汽,蜡烛重新燃烧,白烟,重新燃烧,石蜡蒸汽,可燃性,通过今天的学习，你认为学习化学的