辽宁省2020版九年级第一学期期末教学质量检测化学试题B卷

辽宁省2020版九年级第一学期期末教学质量检测化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于反应C + 2H2SO4(浓)CO2+ 2X+2H2O 。下列分析错误的是AX的化学式为SO2B该反应生成的CO2和X的质量比为1：2CX气体排放到空气中，会造成空气污染D碳元素的化合价在反应前后由0价变为+4价2 . 下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）A排列顺序B性质与用途净水程度由低到高：蒸馏、过滤地壳中元素含量由低到高：硅、氧氧气能供给呼吸：医疗急救稀有气体通电发不同颜色的光：作电光源C化学史D物质的鉴别最早用定量方法研究空气成分：拉瓦锡发现元素周期律：张青莲双氧水和蒸馏水：用二氧化锰二氧化碳和氮气：用燃着的木条A.A B.B C.C D.D3 . 下图是实验室氧气的制备、收集、检验、验证性质的操作，其中正确的是（ ）ABCD4 . 山药中含有“药用黄金”薯蓣皂素(化学式为C27H42O3)。下列有关薯蓣皂素的说法正确的是A薯蓣皂素属于氧化物B207g薯蓣皂素中含有8g的氧元素C薯蓣皂素中碳、氢元素的质量比为54:7D薯蓣皂素是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成的5 . 下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是A这四种物质的质地都很软B这四种物质碳原子的排列方式相同C这四种物质都可作润滑剂D这四种物质完全燃烧后的产物都是CO26 . 下列说法错误的是A原子的内部含有带电的微粒，但原子不显电性B原子、分子、离子都是构成物质的微粒C物质的三态变化，主要是由于构成物质微粒间的空隙大小发生了变化D由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变7 . 下列是几种粒子的结构示意图，有关它们的叙述，你认为正确的是A表示的是阴离子B表示的是四种不同元素C属于金属元素D所表示的粒子化学性质相似8 . 如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图下列依据图示信息所得出的分析不正确的是（ ）A同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾B制取较多量的氧气是氯酸钾，是因为加入了少量的二氧化锰C反应时间较短的是高锰酸钾D加热氯酸钾制氧气可以加入少量的高锰酸钾来加快反应速度9 . 下图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A测定空气中氧气的含量B往一定质量的二氧化锰中加入双氧水C将水通直流电一段时间D用等质量、等浓度的双氧水制取氧气AABBCCDD10 . 下列实验不能达到实验目的的是（ ）A探究锌、铁活动性强弱B探究燃烧条件C测定空气中氧气含量D探究二氧化碳的性质11 . 实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取O2，下列说法错误的是（ ）A该反应属于分解反应B固体减少的质量等于生成O2的质量CMnO2加快了反应速率D反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和1价12 . 实验是学习化学的重要手段。掌握实验中的一些基本操作方法，是实验成功的关键。下列关于实验操作中的一些“先”“后”顺序，不正确的是（ ）A给试管加热，先预热，后对准药品部位集中加热B制取气体之前，先检查气密性，后装药品C检查气密性时，塞紧连导管的单孔橡皮塞，先用手握住试管，再将导管插入水中D排水法集满氧气后，先在水下盖好玻璃片，后拿出集气瓶13 . 下列实验现象叙述错误的是（ ）A硫在空气中燃烧发出微弱的蓝紫色火焰B氨水滴到无色酚酞中，酚酞试液变红C镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体14 . 第四类新材料玉米塑料由乳酸（C3H6O3）合成。下列关于乳酸说法正确的是A相对分子质量为12+6+16B完全燃烧可生成CO2和H2OC碳元素与氧元素的质量比为1:1D每个分子中含有3个碳原子和3个水分子15 . 智利救生舱“凤凰二号”安全救援出被困井下700m的33名本国矿工，救生舱每次只能装运一人，密封救生舱内气体压强是标准大气压的两倍，以保证矿工适应从矿底回到地面，则下列说法正确是（ ）A救生舱中氧气与矿区地面的氧气性质不同B救生舱中高压空气不利于人的呼吸C救生舱中高压空气中的氧气体积分数高于21%D救生舱密封可防止有害气体进入二、填空题16 . 化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填空：（1）地壳中含量最多的非金属元素。（2）二个氮原子。（3）+6价的硫元素。（4）有“锂”走遍天下。锂电池广泛用于通信、电动车等行业，下图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息，由此判断，锂离子的符号为，氧化锂的化学式为。三、实验题17 . 请回答以下问题：(1)写出上图中带标号仪器的名称：_，_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为_(填字母序号)，反应的符号方程式为_。选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是_(填字母序号)。A当导管口刚有气泡冒出时B当导管口停止冒出气泡时C当导管口有连续、均匀的气泡冒出时(3)实验室用大理石（固）和稀盐酸（液）制取二氧化碳，应采用的发生装置_(填字母序号)，已知二氧化碳不支持燃烧，用E装置收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到_，说明瓶中已充满二氧化碳。四、简答题18 . 化学知识在生产生活中有广泛的应用。（1）时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的吸附作用，能有效地净化室内空气。二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中的二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致_。（2）黑火药是我国四大发明之一，黑火药的爆炸可用以下式子表示其反应和生成物：2KNO3+3C+S K2S+N2+3X，则该反应中由分子构成的生成物是_（填化学式）。19 . 用化学方程式表示下列反应原理。（1）用稀盐酸除铁锈( Fe2O3)。_。（2）火箭推进器中盛有强还原剂液态肼(N2H4)和强氧化剂液态双氧水(H2O2)，当它们混合时，会产生大量的水蒸气和空气中含量最多的气体,并放出大量的热。_。20 . (1)如下图1，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，集气瓶里放入少量水的作用是_；该反应的文字表达式：_。(2)根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：图2甲装置中二氧化锰的作用是_。下列关于硫燃烧实验(如图2乙)的相关描述合理的有_(填序号)。A硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B硫燃烧是剧烈氧化的现象C硫在空气和氧气中燃烧的产物不同D集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染21 . 根据如图实验，回答以下问题。（1）写出A装置中反应的化学方程式_。（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是_。（3）写出C装置中反应的化学方程式_，其中水的作用为_。（4）河水经过D装置后得到的水是_（填“纯净物”或“混合物”）。五、科学探究题22 . 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。（提出问题）在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，能否有其他物质也能作催化剂？（查阅资料）在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作为催化剂（进行实验）用天平称量02g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表步骤现象步骤结果步骤现象结论向步骤得到的固体中再次加入过氧化氢，伸入带火星的木条，氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂（2）步骤的目的；（3）（拓展探究）设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的_第一组第二组第三组第四组A第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢C第三组分两次实验，看木条是否能复燃D第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间六、计算题23 . 实验室用68g过氧化氢溶液（过氧化氢和水的混合物）和2g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图，请回答问题。（1）二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的_都没有发生变化；（2）分析图中数据可知，生成氧气的质量