成都市2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题C卷

成都市2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小茜设计了一个趣味实验装置（如图），其气密性良好，在A中加入下面的固体和液体后，不会使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生的是（ ）A氯化钠和水B氢氧化钠和水C二氧化锰和过氧化氢溶液D镁条和稀盐酸2 . 下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息：下列叙述错误的是A氮元素形成的氧化物只有N2O，一种B镁元素的原子结构示意图中第二层上x=8C同一周期中，从左向右，原子的最外层电子数逐渐增多D表中元素的最高正化合价数等于原子的最外层电子数3 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A酒精燃烧B滴水成冰C玻璃破碎D西瓜榨汁4 . 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（ ）A只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B室内起火，应该迅速打开所有门窗通风C高楼火灾逃生时，可用浸水的衣被、毛毯等遮裹全身，可有效防止“引火烧身”D水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点5 . 下列有关金属资源的描述不正确的是（ ）A铁是地壳中含量最多的金属元素B金属元素主要存在于地壳和海洋中C铝在空气中能形成致密的保护膜D回收废旧金属有利于保护环境6 . 下列实验操作基本正确的是（ ）A闻盐酸气味B测溶液pH值C稀释浓硫酸D加热液体7 . 物质的用途错误的是（ ）A二氧化碳制作汽水B氧化钙作干燥剂C氧气用作燃料D石墨制作电极8 . 我市正在全面搞好创卫、巩卫工作。防止垃圾污染环境，分类回收是关键。下图表示可回收标志是（ ）AABBCCDD9 . 下列有关空气的说法正确的是（ ）A氧气约占空气质量的21%B空气中的稀有气体可以用来制作霓虹灯C二氧化碳是空气污染物D氧气极易溶于水10 . 二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：。下列有关该反应的说法正确的是（ ）A为CO2的利用创造了一种新途径B钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化C氢原子数在反应前后发生了改变D属于置换反应11 . .下列实验中能说明分子可以再分成原子的事实是（ ）A水变成水蒸气B水通电分解成氢气和氧气C蔗糖与水形成糖水D降温条件下氧气变成液氧12 . 下列关于实验现象的描述，准确的是（ ）A黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅B硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C向加有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加过量的盐酸，溶液由红色变无色D探究水的组成时，用燃着的木条检验与负极相连的玻璃管内气体，木条燃烧更旺13 . 用实验探究Al和Cu的金属活动性强弱，若提供的试剂只有：CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀盐酸。对此下列说法正确的是（ ）A选用两种合适的试剂即可实现实验目的BCuCl2溶液是不可或缺的试剂C最多只能设计一种实验方案DAlCl3溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱14 . 如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是A实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量B实验2可证明分子是不断运动的C实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，证明铁生锈的条件是与氧气、水接触D实验4中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧二、填空题15 . 按要求用化学式或元素符号填空或指出符号的意义：（1）医疗急救的气体是_； （2）军事上制烟幕弹的物质_；（3）干冰的化学式是_；（4）地壳中含量最多的金属元素_（5）2个氢原子_；二氧化氮分子_；氢氧根离子 _；五氧化二磷中氧元素的化合价 _（6）Cu表示的意义有_16 . 化学源于生活，服务于生活请从化学的角度回答下列问题：（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭其灭火的原理是。（2）长期饮用硬水对人体健康不利为了检验某水样是硬水还是软水，可往水样中加入生活中常用方法降低水的硬度。（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质作用，发生一系列复杂的化学反应请例举一种防止铁制栏杆生锈的措施。三、实验题17 . 实验室利用与图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：（1）若用A和D装置制取氧气，A中发生反应的化学方程式是_，选用F装置收集氧气，气体应从_（选填“a”或“b”）导管囗通入。（2）实验室若用锌与稀硫酸反应来制取氢气，发生装置和收集装置分别应选择_。18 . 如图是两种固体的溶解度曲线。（1）40时，氯化钠的溶解度_（填“”“=”或“”）硝酸钾的溶解度；P点的含义是_。（2）硝酸钾的溶解度随温度的升高而_。（3）若将饱和的硝酸钾溶液从40降温到10_（填“有”或“无”）晶体析出。（4）20时，某实验小组取不同质量的硝酸钾，分别加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量与加入硝酸钾的质量对应关系如表：实验一实验二实验三实验四硝酸钾的质量/g20.025.030.035.0所得溶液的质量/g120.0125.0130.0131.6根据上表数据，实验二所得的溶液为_（填“饱和”或“不饱和”）溶液；20时，硝酸钾的溶解度为_g。四、推断题19 . .构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。如图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“”表示物质之间能够发生化学反应。请按要求回答下列问题。（1）从物质类别看，D物质属于_（填“氧化物、酸、碱、盐”）；（2）若反应常用于检验CO2，则反应的化学方程式为：_（3）若反应有生成蓝色溶液，则反应的化学方程式为：_（写一条）（4）以上反应中不属于复分解反应的是_（填反应序号）。五、流程题20 . 粗盐中常含MgCl2、CaCl2等杂质，提纯粗盐的工艺流程如下图所示。回答下列问题：（1）步骤加入过量碳酸钠溶液的作用是_；（3）操作a的名称是_。六、科学探究题21 . 请回忆“复分解反应发生条件”的活动与探究，并结合酸、碱、盐的性质完成下列各题。（1）NaNO3属于（填“酸”、“碱”或“盐”），NaNO3在水中能解离出Na+和。（2）HCl溶液和NaOH溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水；HCl溶液和K2CO3溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水和气体；AgNO3溶液和NaCl溶液能发生复分解反应是因为生成物中有。（3）下列几组物质混合能发生复分解反应的有。ANaCl溶液和KNO3溶液BBaCl2溶液和稀硫酸CNaOH溶液和K2CO3溶液（4）有一包含有MgCl2、CaCl2和少量泥沙的粗盐，要除去其中的杂质，得到纯净的NaCl晶体设计了如下实验：步骤一：将粗盐放入烧杯中，加适量水充分溶解后进行过滤。步骤二：将步骤一得到的滤液中加入过量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤。步骤三：将步骤二得到的滤液中加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后过滤步骤四：将步骤三得到的滤液中加入过量的稀盐酸，充分反应后进行蒸发。根据以上实验步骤回答下列问题：过滤操作中玻璃棒的作用是。步骤二中加入过量的氢氧化钠溶液的目的是。步骤四中加入了过量的稀盐酸，无需另加试剂，只进行蒸发操作就可得到纯净的NaCl晶体，是因为。七、计算题22 . 硫酸是实验室常用的一种试剂，实验室用质量分数为20%（密度为1.14g/cm3）的硫酸与碳酸钠反应制取二氧化碳。现取Na2CO3溶液100g，逐滴滴入上述稀硫酸直到过量，如