山西省2020年（春秋版）九年级上学期第二次月考化学试题A卷

山西省2020年（春秋版）九年级上学期第二次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 中医药是我国文化遗产的瑰宝，曾经爆发甲型H1N1型流感，而毒草酸是生产“达菲”的关键原料，其化学式为C7H10O5，下列有关这种物质组成成分的叙述正确的是（ ）A莽草酸分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为7： 10： 5B莽草酸分子中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为7： 10：5C莽草酸的相对分子子质量为22D莽草酸属于无机化合物中的氧化物2 . 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C从空气中分离氧气的方法是利用氧气的沸点比氮气低D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应3 . 推理分析是学习化学的一种方法，以下推理分析正确的是（ ）A降温能使KNO3不饱和溶液变饱和，所以不饱和溶液通过降温一定能变为饱和溶液B含氢的物质燃烧能生成H2O，所以燃烧能生成H2O的物质一定含氢元素C在同一化合物中金属元素显正价，所以非金属元素一定全都显负价D化学反应常常伴随着热量变化，有热量释放的变化一定是化学反应4 . 地壳中元素含量居于第二位的是（ ）AOBClCNDSi5 . 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是（ ）图1图2A图2比图1的实验更环保、更节约B图2中bc段纱布也会慢慢变红C图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动D若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布就不会变红6 . 我国出土的文物呈现了瑰丽的历史文化。下列文物中，用金属材料制成的是A西夏佛经纸本B东汉青铜奔马C唐兽首玛瑙杯D西汉素纱禅衣7 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线，下列叙述正确的At2时乙物质的饱和溶液溶质的质量分数为20%Bt2时三种物质溶解度关系为：甲乙丙C随温度的升高，甲、乙、丙三种物质溶解度都增大D甲物质的饱和溶液从t1升温到t3时，溶质质量分数增大8 . 下列关于元素的叙述中错误的是（ ）A元素的种类由质子数或者核电荷数决定B元素是具有相同核电荷数质子数的一类原子的总称C地壳中含量最多的金属元素是铝，非金属元素是氧D水由两个氢元素和一个氧元素组成9 . 下列有关催化剂的叙述正确的是（ ）A能加快反应速率B能增加产物质量C反应前后化学性质不变D能减慢反应速率10 . 化学家谢赫特曼研究发现：铝锰合金晶体中的原子排列方式没有出现“规则有序而重复排列”的普遍现象，提出了“准晶体”概念，因此获得2011年诺贝尔化学奖。下列观点正确的是A铝锰合金的强度和硬度比铝高B铝锰合金不具有导电导热性C铝的直接构成微粒是铝分子D合金中原子排列方式与纯金属的原子排列方式相同二、填空题11 . 铝元素与人类关系密切。(1)铝是地壳中含量最高的_元素。(2)元素周期表中铝元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为_。(3)铝元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3属于_A 单质 B 氧化物 C 碱 D 盐(4)工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝，化学方程式为 2Al2O34Al+3O2，该反应属于基本反应类型中的_反应。(5)铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和_性。(6)氢氧化铝片剂能治疗胃酸过多症，反应化学方程式为_。三、实验题12 . 实验室制取气体所需装置如下图所示（1）实验仪器a、b的名称是a_、b_（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_（填序号），其反应的化学方程式是_3用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是_。试管口应放_。 实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是_。四、推断题13 . 已知A、B、C、D四种物质均为初中化学常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。请写出符合要求的化学方程式。（1）若A与B属于同类物质，发生复分解反应，生成的C是一种常见的难溶于水的白色固体，纯净的C物质可用作补钙剂_。（2）若B为稀硫酸，C为密度最小的气体，则A符合的条件是_。（3）若D为水，写出一个符合条件的化学方程式：_。五、科学探究题14 . 为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：（查阅资料）甲酸（HCOOH）的熔点为8.6，能分解生成两种物质。（提出猜想） 实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：猜想1. H2和CO2；猜想2. CO和H2O。（设计实验）20时，甲酸的状态为_；从图一装置中选择合适的装置_（填序号）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。（实验预测）若猜想l成立，则D中的实验现象应为_，所发生反应的化学方程式为_。（进行实验）实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为_，所发生反应的化学方程式为_。甲酸分解的化学方程式为_。（交流拓展）资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3. H2O和CO2；猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是_。15 . 某兴趣小组在做“探究金属活动性顺序”实验时，发现铁放入硫酸铜溶液后产生了无色、无气味的气泡，这与其所学知识不吻合，于是对此进行探究，请大家完成下列问题。（提出假设）猜想1:O2；猜想2:SO2；猜想3:CO2；猜想4:H2。经过讨论，同学们一致认为：(1)猜想_是不合理的。（进行探究）实验操作实验现象结论用试管收集产生的气体，将带火星的木条伸入试管木条不复燃(3)猜想_成立用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片气体燃烧，并且产生(2)_色火焰，玻璃片上有无色液滴（反思与探究）铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体，同学们思考除与水有关外，还与什么粒子有关呢？资料表明，硫酸铜在水中会产生Cu2+和SO42-。为探明原因，他们又设计了以下实验：(铁丝己打磨)：实验操作实验现象实验结论把铁丝放入20%的Na2SO4溶液无气泡产生产生气泡与SO42-(4)_(填“有关”、“无关”，下同)把铁丝放入蒸馏水(5)_产生气泡与H2O无关把铁丝放入20%的CuCl2溶液有气泡产生产生气泡与Cu2+(6)_