10 两小儿辩日

,第10课两小儿辩日,语文版六年级下册,读一读下面有关“日”的诗句：,白日依山尽，黄河入海流。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。青青园中葵，朝露待日晞。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。明日复明日，明日何其多!,新课导入,文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。学识渊博的孔子被什么难住了呢？今天，让我们一起去学习这篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文吧。,1.认识“汝”等生字，会写“盂、孰”等生字。2.朗读课文、背诵课文；根据课后注释理解重点词句，领悟课文所表达的意思。（重点）3.了解故事内容，理解其中蕴涵的道理。（难点）,目标导学,孔子名丘，字仲尼，生于公元前551年，是儒家学派的创始人，中国伟大的思想家和教育家。孔子熟读古代文献典籍，并整理好向弟子传授，他打破了春秋末期以前的学在官府的状况，开创了私人讲学的风气，为春秋战国时期百家争鸣的学术繁荣局面开了先河。,知识备查,这篇传说故事选自列子汤问。列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。其中寓言故事百余篇，如黄帝神游、愚公移山、夸父追日、杞人忧天等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发人深思。,字词学习,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,听课文朗读，疏通字词，了解文章的停顿。,整体感知,孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日初出远，而/日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”孔子/不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎？”,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,辩论,争胜负,缘故,向东,译文：孔子东游，看见两个小孩在争论，便问他们为什么争论。,游历,课文解读,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,离,开始,认为,助词，无意义。,正午,译文：一个孩子说：“我认为太阳刚刚升起来的时候离人很近，可是到了中午的时候离人很远。”,一儿以日初出远，而日中时近也。,译文：另一个孩子认为太阳刚升起来的时候离人远，可是到了中午的时候离人很近。,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,到,像,就,刚刚,盛物的器皿,是,译文：太阳刚初升时大得就像车盖，到了中午的时候，就像盘盂，这不是远的小而近的大吗？,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,伸手,形容清凉的感觉,热水,译文：太阳刚升起时阴阴冷冷，到了中午太阳热得就像把手伸进热水里去。这不是离着近的热，而离着远的凉吗？,判断,译文：孔子不能判断。,孔子不能决也。,两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”,译文：两个小孩笑着说：“谁说你知道得多呀？”,谁,你,课文翻译,孔子向东游学，见到两个小孩在激烈地争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。,一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？”孔子无法判断谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”,太阳的远近,小儿甲小儿乙,始出,日中,近,远,远,大,小,凉,近,热,太阳,一孔子路遇两小儿辩日,二两小儿各抒已见,三孔子不能判断谁是谁非,课文结构,太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？,答：一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。,合作探究,两小儿为什么会有不同的看法？,答：因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。,孔子答不出来，他的态度是怎样的？,答：他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。,这个故事对你有什么启发？,答：从“两小儿辩斗”的角度：这种多角度思考，探求真理的精神确实是难能可贵的。从“孔子不能决”的角度：宇宙是无限的，知识无涯，学无止境，人不能尽知，应当实事求是。,结构梳理,温故而知新，可以为师矣。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。不义而富且贵，于我如浮云。敏而好学，不耻下问。君子坦荡荡，小人长戚戚。,孔子名言,拓展延伸,1.我以日始出时去人近。2.及其日中如探汤。3.孰为汝多知乎？,联系课文，说说下列句子的意思。,课后作业,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润,1.朗读课文。背诵课文。,【课后题及参考答案】,朗读指导：朗读文言文时，速度要放慢，停顿要得当，要读出不同语气。,2.借助注释和工具书理解课文内容，说说两小儿是怎样争辩的。,参考答案：一儿认为，太阳刚出来时离人近，而到了正午就离人远。他的理由是离得远，看起来就小；离得近，看起来就大。而太阳正是刚出来时看起来大，到正午看起来小。另一儿认为太阳刚出来时离人远，而到了正午就离人近，他的理由是离得近感到热而离得远就感觉凉。而太阳正是刚出来时感到清凉，正午就热得像把手伸进热水里一样。,参考答案：（1）从两小儿辩斗的角度来说：要发扬善于观察、勇于探索的精神；从“孔子不能决”的角度来说：知识无涯，学无止境，人不能尽知，应当实事求是，知之为知之，不知为不知。,3.说一说阅读了这篇课文后，你明白了什么。再结合实际写一写自己的感想。,（2）示例：通过对两小儿辩日这篇文章的学习，我感受到了古代儿童那种善于观察思考、敢于向权威挑战的精神，也体会到了孔子实事求是的为人处世态度。我觉得自己在学习上就缺少一点独立思考和勇于创新的精神，过于依赖书本和老师，很少有自己独到的见解，更不善于质疑问题，学了这篇课文，我觉得是应该改变一下自己了。,参考答案：两个小孩子说得都不对。科学家们证实，在短短的一天当中地球与太阳的距离是一样近的。早晨的太阳，只有地平线上一角是天空，而其余部分是以树木、房屋等做它的背衬，而在中午时，太阳在头顶上是以大得无比的天空做它的背衬，所以看起来中午的太阳就比早晨的太阳显得小些。那么为什么早晨的太阳看着大呢？,你认为两个小孩儿说得对吗，为什么？请你查找资料，和同学共同探究。,是由于空气中水分的含量大，造成阳光在传播过程中被折射，就像放大