山东省2020版九年级上学期期末考试化学试题B卷

山东省2020版九年级上学期期末考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . a克白磷在b克氧气中恰好完全燃烧，生成c克五氧化二磷，下列叙述中不正确的是（ ）Aa与b之和等于cB反应前后磷元素和氧元素种类不变C反应前后分子总数不变D反应前后磷原子总数和氧原子总数不变2 . 关于分子、原子的说法，下列叙述正确的是（ ）A水结成冰后，水分子有运动变为静止B水变成水蒸气，水分子的化学性质发生了改变C保持水化学性质的微粒是水分子D水沸腾时能掀起壶盖，是因为温度升高分子体积变大3 . 下列对某一主题的知识归纳，全部正确的是（ ）A对除杂方法的认识B对物质鉴别的认识用木炭燃烧除去氮气中混有的氧气用明矾除去河水中所有杂质区分氧气和二氧化碳：用燃着的木条区分水和过氧化氢溶液：加二氧化锰C对微观粒子的认识D对安全知识的认识原子中一定有质子、中子和电子保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子煤气泄漏，应立即开灯检查酒精灯着火，应用湿抹布盖灭A.A B.B C.C D.D4 . 下列有关能源和环境的说法中,错误的是A生活污水应集中处理达标后排放B煤、石油、天然气都是不可再生能源C减少一次性塑料制品的使用，有利于控制白色污染D使用乙醇汽油有利于节约石油资源，缓解温室效应5 . 甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（ ）Ax的值是7B丙可能是该反应的催化剂C丁一定是化合物D参加反应的甲和乙质量比为2:76 . 逻辑推理是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是A水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水烧灭B有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物C稀硫酸滴入石蕊溶液变红色，所以盐酸滴入石蕊试液也变红色D氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物7 . 把X、Y、Z三种金属分别浸入相同质量分数的稀盐酸中，Y表面有气泡产生，X、Z表面无明显变化；把Z金属浸入X的硝酸盐溶液中，Z表面析出X则三种金属的活动性顺序为（ ）AYXZBXZYCYZXDZYX8 . 3g某物质在空气中完全燃烧生成8.8gCO2和5.4gH2O，则该物质（ ）A一定含有C、H、O三种元素B只含有C、H两种元素C一定含有C、H两种元素，可能含有O元素D无法确定9 . 下列实验操作正确的是（ ）A CO2验满B稀释浓硫酸C给液体加热D将KNO3倒入量筒中配制溶液10 . 下列物质中属于混合物的是 （ ）ABCD11 . 下列反应中，与其他三种反应类型不同的是（ ）A分解过氧化氢B加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C加热高锰酸钾D加热硫粉12 . 某兴趣小组的同学设计了如图所示的两套装置来验证质量守恒定律。如图所示是实验过程中固体物质的质量变化情况。下列说法中正确的是（ ）A实验中托盘天平的指针最终向左偏B实验不遵循质量守恒定律C实验中参加反应的氧气质量为D化学反应前后肯定没有变化的是原子的种类和分子的数目13 . 正确的实验操作对实验结果和人身安全非常重要下列操作正确的是（ ）A称量固体质量B检查气密性C测定空气中氧气的含量D盛CH4集气瓶的放置14 . 下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是（ ）A滴水成冰、钢铁生锈B石蜡熔化、水分蒸发C粮食酿酒、烟花燃放D汽油挥发、云消雾散15 . 福建泉港“碳九”化学品泄漏，造成人员受伤，渔排泡沫被腐蚀，污染严重，事故处理中用到我国研制岀的固体碳海绵。碳海绵由碳元素组成，其主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是单质），具有高弹性和疏松多孔的结构。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（ ）A常温下化学性质不活泼B具有较强的吸附性C燃烧会产生CO2D易溶于水16 . 下列有关物质的检验、鉴别、除杂，其中正确的是A燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是CO2B用在空气中灼烧法证明黄铜(铜锌合金)是假黄金C用足量的细铁丝在盛满空气集气瓶中燃烧除去空气中的氧气D用分别闻气体的气味的方法，鉴别CO和CO217 . 野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ）A融化积雪，煮沸后使用B收集雨水，煮沸后使用C过滤泥水，煮沸后使用D用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用18 . 下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）A向一定量稀硫酸中加入锌粒B向碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸C将一定量的木炭粉末和氧化铜粉末充分混合后高温加热D向NaOH溶液中不断加水19 . 取敞口放置的氧化钙样品22g，加入足量盐酸，产生4.4g CO2，再向剩余溶液中足量的Na2CO3溶液，充分反应后，过滤得到沉淀质量为30g。下列说法正确的是（ ）A样品固体中含有三种元素B样品固体中碳元素的质量为1.6gC样品固体中一定不含氢元素D氧化钙在空气中发生的反应包含两种基本类型20 . 下列粒子结构示意图中表示阴离子的是ABCD二、填空题21 . 只用Ca、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种，按要求填空：（1）各写一个化学式：氧化物_；酸_；碱_；盐_；（2）各写一个化学方程式：分解反应：_；中和反应：_22 . 由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁的空气、保持车厢的卫生非常重要。（1）高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂。高铁酸钠中铁元素的化合价为；下面是一种制备高铁酸钠的反应原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化学式为。（2）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（Na2O2），它可以使车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出其化学反应方程式。23 . 见著知微，见微知著”是化学思维方法。（1）从宏观知微观。50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_；气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是_（填符号）。（2）从微观知宏观。微粒A在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子；微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_（填编号，下同），属于同一种元素的是_甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的文字表达式：_。24 . 回答下列与水有关的问题。（1）电解水实验验证了水是由_组成的；（2）在过滤、吸附、蒸馏中，能得到纯净的水的是_；（3）从微观角度看，水结成冰后体积变大的主要原因是水分子的_明显变大。三、实验题25 . 小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置（如图1）。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。回答下列问题：（1）写出A中发生反应的化学方程式_。（2）B中白磷能够在水下燃烧的原因是_。（3）E中的实验现象是_，写出发生反应的化学方程式_。（4）用F装置收集二氧化碳的依据是_。（5）实验室用块状固体碳化钙与水反应，制取乙炔（C2H2）气体，该反应十分剧烈。因此图2供选的气体发生装置中最适合制取乙炔的是_（填字母）。26 . 氧气是人类无法离开的物质。在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同，人类常采用不同的方法制取氧气。请根据下列信息及实验装置图回答有关问题。（1）工业上一般采用分离净化后的液态空气制取氧气。在生产中应控制温度的范围是_。(已知在1.01105Pa时，O2的沸点为-183，N2的沸点为-196)（2）实验室可用双氧水制氧气，发生反应的化学方程式为_（3）过氧化钠(Na2O2)能与CO2反应生成一种碳酸盐和氧气，常用作呼吸面具中的供氧剂。实验室要得到纯净干燥的CO2与Na2O2反应制氧气，选择装置组合顺序是A_DE (填装置编号) 。请写出你所选装置中发生反应的化学方程式:_。若要收集到纯净干燥的氧气还需将上述所得氧气先通装置B、D，最后用装置F来收集，其中装置B中反应的化学方程式为_。检验装置F中氧气已收集满的方法是_。27 . 科学课上我们曾经观察过如图所示的实验。（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为_。（2）该实验主要利用了铜片良好的_性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是_（填化学式）。四、推断题28 . 构建知识网络可以帮助我们更好地掌握知识间的内在联系。如图是中学化学常见的四种物质之间的相互转化关系，其中B和D的组成元素相同，D极易与血液中的血红蛋白结合。则图中A物质的化学式为_。A在空气中完全燃烧转化为B的反应属子基本反应类型中的_反应。C转化为B的化学方程式为_。五、科学探究题29 . 某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。（一）实验室常用的制取气体的装置如下：（1）仪器 a 的名称_。（2）实验室制二氧化碳的反应方程式为_，该反应属于_（填写基本反应类型）（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用的装置组合可以是_，装置B中注射器的作用是_。（4）若用G装置收集氧气，写出验满的方法_，用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是_。（5）某同学用一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：_（二）碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质。化学小组查得以下资料：对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：甲：4KI + O2 + 2CO2 = 2K2CO3 + 2I2乙：4KI + O2 + 2H2O = 4KOH + 2I2KOH与NaOH的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验。（实验过程）实验1取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。石灰水变浑浊的原因是_（用化学方程式表示）。化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_。实验2如下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。据此现象，可得出的结论是_。实验3按下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄