人教部编版八年级下册第六单元达标检测语文试题

人教部编版八年级下册第六单元达标检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点词解释有误的一项是（ ）A已而之细柳军。之:到,往。 (周亚夫军细柳司马迁)B两岸连山,略无阙处。阙:同“缺”,缺口 (三峡郦道元)C所以动心忍性。忍:使坚忍(孟子二章)D以顺为正者,妾妇之道也。正:正确 (孟子二章)2 . 下列各组词语书写完全正确和加点字的读音完全相同的一项是（ ）A萌发/懵懂孕育/陨落连翘/一窍不通溺死/消声匿迹B遗骸/还是追溯/洗漱骨骼/疙疙瘩瘩迁徙/熙熙攘攘C雾霭/和蔼顾忌/社稷缄默/草菅人命掸去/胆大妄为D楔形/契约砂砾/暴戾矜持/无人问津鲦鱼/千里迢迢3 . 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A如使人之所欲莫甚于生B由是则生而有不用也C立/天下之正位D今为妻妾之奉为之4 . 下列各组句子中加点虚词意义和用法相同的一项是（ ）A可以为师矣非淡泊无以明志B下车引之夫君子之行C左将军王凝之妻也 夫学须静也D温故而知新思而不学则殆5 . 下列语文知识的表述，错误的一项是（ ）A“风休住，蓬舟吹取三山去！”三山是神话传说中的蓬莱、方丈、瀛洲。B“他酒没沾唇，心早就热了。”运用了夸张的修辞手法。C“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”句中“微笑着”是定语。D茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，代表作有小说蚀三部曲，子夜、林家铺子、春蚕等。6 . 下列加点的词解释有错的一项是（ ）A歌以咏志（用）风正一帆悬（挂）B乡书何处达（送到）老树昏鸦（傍晚）C星汉灿烂（星星）海日生残夜（升起来）D次北固山下（停宿）古道西风（秋风）二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。不求甚解（节选）马南邨一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传这篇短文中写道:“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层:一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好;二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩!要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书。“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通;有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得;也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。链接一:为学读书，须具耐心，细意去领会，切不可粗心。去尽皮，方见肉;去尽肉，方见骨;去尽骨，方见髓。链接二:大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以得尔。朱熹童蒙须知7 . 请简要概括选文的主要观点，并阐释其具体内容。8 . 第段运用了哪些论证方法?有何作用?9 . 本文指出“不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质”，结合链接内容和自己平时的读书习惯，谈谈你对这句话的理解。宇航员的衣食住行对宇航员来说，他们每个人至少有三种不同类型的衣服，分别是舱外航天服、舱内工作服和应急救生服。所谓舱外航天服，就是我们经常见到的宇航员形象照片里那身衣服：厚重的全白外装，头戴一个有着面罩的头盔，背着一个厚厚的书包。那身全白外套，会用十层甚至以上起不同作用的结构构成。相比于舱外，舱内的环境要理想得多，所以舱内工作服要轻松方便得多，既有短裤短袖，还会根据需要提供马甲和长袖。舱内工作服的裤子有个非常有趣的特点，每条裤子上都会有尼龙答带扣。至于应急救生服，则分为飞行救生服和生存救生服。飞行救生服也叫舱内航天服、航天救生服，载人航天器航天过程中，如果航天器座舱发生故障而丧失压力时，它就可以给航天员提供正常的气压，帮助航天员安全返回地面。生存救生服则是为了保证救生员在非正常方式返回地面、未能着陆于预定场所时为航天员提供的衣服，颜色一般选择醒目的橙色。饮食曾一度是航天工程领域待解决的重点问题之一。早期载人航天事业发展阶段，出于对宇航员身体健康的考虑，很多营养专家认为在失重情况下事物不易下咽，容易在堆积在咽喉，所以食品被制成牙膏状，以挤压的方式食用；后来飞行试验发现失重条件下事物进入口腔后也不影响吞咽，所以对太空食物进行了改善。像当前一共有五大类太空食品：复水食品（主要以汤和早餐食品为主。复水食品是事先经过脱水处理，进食前必须再向食物中注入一定量的水）、热稳定食品（如保存在罐子里或封装在柔性袋内的肉食和鱼）、中等湿度食品（如桃干、梨干等果脯）、辐照食品（如肉类和面包食品）和天然食品（如坚果等小点心）。那用什么餐具吃饭呢？早期的餐具以刀、叉和匙为主，但后来发现在太空中刀叉用处不大，于是就只保留了匙；再后来随着华裔的宇航员进驻太空，筷子也作为饮食餐具带入了国际空间站，并且在饮食上也有着超出预期的效果，足以可见老祖宗超前的眼光，数千年前就为我们在太空中吃火锅做好了准备。不过，按照现在的情况，在太空中“吃着火锅，唱着歌”的设想可能还需要一段时间才能得以实现，因为在失重条件下液体的控制还是比较困难，现在宇航员饮水、喝饮料或者是上文提到的复水食品，必须在吸管和柔性袋的帮助下才能进食。前面我们曾提到宇航员裤子上的尼龙搭扣的作用，这里就可以揭开谜底了。他们主要是用来固定食品托盘，有时也会被布置在墙壁上，反正是不能让宇航员的餐具飞了。有证据表明，宇航员在太空中生活时间超过三个月后，体内生物钟就有可能开始发生紊乱，并出现失眠等症状；另一方面，由于太空失重环境，所以宇航员睡袋的设计在一定程度上需要为宇航员模拟床的感觉。早期载人飞船的座椅较小，宇航员只能半躺在里面。后来随着技术的发展，宇航员的活动空间变得越来越大。现在，国际空间站为宇航员在核心舱中提供了睡眠间，宇航员只需进入睡眠间，通过调整进入睡袋后即可入睡。由于太空站的环境没有重力，所以宇航员的睡姿并不局限于躺卧，也可以直立甚至倒立睡眠。对于宇航员来说，与其说是在空间站中“行走”，倒不如说是在“爬行”。在失重条件下，宇航员无法像在地面上一般通过腿脚的力量向前行进，而只能用手通过对墙壁等固定的东西施力，通过作用力与反作用力来使自己前进。（原文有删改）10 . 11 . 下列对宇航员服装介绍的表述不正确的一项是（ ）A每个宇航员会有舱外航天服、舱内工作服和应急救生服这三种不同类型的服装。B舱外航天服是全白色的，厚重，起不同作用的结构有十层或者更多。C由于舱内条件与人正常生活所需的环境相近，所以工作服要轻松方便得多，既有短裤短袖，还会根据需要提供马甲和长袖。D宇航员正常返回地面，在着陆于预定场所的情况下，橙色的生存救生服是不使用的。12 . 13 . 下列对“饮食曾一度是航天工程领域待解决的重点问题之一”的理解，不正确的一项是（ ）A宇航员的食物曾经是牙膏状，是出于对宇航员身体健康的考虑，多数营养专家认为在失重情况下食物不易下咽，容易堆积在咽喉。B因为用处不大，餐具逐渐不再像早期那样以刀、叉和匙为主，现在的宇航员都用匙。C因为失重条件下液体的控制比较困难，所以人类现在无法实现在太空中“吃着火锅，唱着歌”的设想。D设计者为了不让宇航员的餐具飞了，在宇航员裤子上设计了尼龙搭扣。14 . 15 . 下列关于宇航员“住”与“行”的理解，表述不正确的一项是（ ）A因为生物钟紊乱和失重两方面原因，宇航员的睡袋要在一定程度上模拟出床的感觉。B早期宇航员只能半躺着睡觉，现在国际太空站上可居住容积大多了，宇航员有专门的睡眠间。C宇航员的睡姿可以躺卧，也可以是直立的甚至是倒立睡眠，这是太空站没有重力所造成的。D在太空中，宇航员要依靠作用力和反作用力行走，因此，行走时得手脚并用。三、句子默写16 . 默写。（1）_，百废具兴。（2）则有心旷神怡，_，把酒临风，其喜洋洋者也。（3）不应有恨，_？（4）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，_。（5）岳阳楼记中的_，_表现了古仁人在不同处境中忧国忧民的思想境界。（6）金樽清酒斗十千，_。（7）沉舟侧畔千帆过，_。（8）雾凇沆砀，_，_。四、对比阅读阅读甲乙两段文言文，完成下面小题。甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(选自岳阳楼记)乙 自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲淹初在制中，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈，数语生平事业，备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉!”（注）制中居丧期间。昭烈刘备的谥号，指刘备。器才干，指治理国家的才干。17 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A处江湖之远/则忧其君B然则何时/而乐耶C必有/一代名世之臣D海内/固已信其有弘毅之器18 . 解释文中加点字的含义。居庙堂之高则忧其民（_） 微斯人（_） 海内固已信其有弘毅之器（_）19 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。不以物喜，不以己悲遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言20 . 结合（甲）（乙）两段内容，写出范仲淹被称作“名世之臣”的原因。五、诗歌鉴赏21 . 对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。A这是一首著名的山水诗，写的是滁州西涧的景色。生在涧边的野草，岸上树林的黄鹂啼鸣，带雨的春潮，野渡的小舟自然摆横。给我们一种恬淡幽静的意境。B“独怜幽草涧边生”的“独怜”是独自怜悯的意思。C后两句通过“春潮”、“雨”、“野渡”也“舟自横”等意象，创设出一种孤寂、闲适的意境。D全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。六、名著阅读22 . 运用课外阅读积累的知识，完成后面小题(1)下列关于西游记的表述错误的一项是（ ）A孙悟空是由花果山上的一块奇石孕育而出。B猪八戒原是上界的天蓬元帅，因调戏霓裳仙子被逐出上界。C白龙马本是龙王三太子，因为纵火烧了玉帝的琉璃盏，被贬蛇盘山。D孙悟空的金箍棒，是从东海龙王那里抢来的“定海神针”，能长能短。(2)他注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢?”在最后一分钟，他骤然想起了他衣袋里的手枪。上面的文字选自_，文中“他”是_(人名)。七、综合性学习23 . 开放探究班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以