人教版2020年九年级上学期期末语文试题C卷（练习）

人教版2020年九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，完成各题。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条p布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条副上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!（1）根据拼音写出相应的汉字，并给下面加点的字注音。p（ ）布迸（ ）溅（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）根据文意说说“迸溅”一词的意思是_（4）语段主要运用了哪两种修辞_二、现代文阅读阅读下面的文字，分别回答问题胸存大道自从容周铁钧大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。礼记礼运说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。“竹林七贤”之一的嵇康因遭诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲广陵散。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。宋朝抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容：_。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。（选自思维与智慧，有删改）2 . 简述本文的论证思路。3 . 第段运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？4 . 文章第段在结构上有何作用？请结合全文分析。5 . 从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第段横线处。要求切合文意，与上文句式相似。美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人的平等权，呼吁世界和平。他的座右铭是：“死神面前，我大笑。”2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务时，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”阅读下文，完成后面小题题。儿时的冬天儿时的冬天特别的冷，那时从未听说过“暖冬”这个词儿。当树叶随着呼呼的北风纷纷飘落一时，当孩子们兴奋得期盼着入冬第一场雪时，大人们更多发愁的是该如何度过寒冬。随着冬麦播种完毕，冬天愈未愈近了，家家户户首先要准备过冬的食物和蔬菜。男人们要围着地窖忙碌一阵一于，或挖新的，或整旧的。一种像圆井似的深地窖，多在宅院门口，用来储藏红薯。另一种类似地下室，择一空地挖个两米多深的方坑，用横梁、橡、树枝和桔杆寻答顶，再用上盖严实，只留下一个出件就成了，多在宅院内，用来了储藏萝卜、白菜、大葱等，人也可殊里边御寒。女人们要把一家人越冬的被褥、棉衣、林裤、棉鞋准备好。棉独穿得较费，入冬前要每人做一双新的。脏了的被褥拆洗一下，破了的棉衣裤缝补一下，然后拿大阳底下暴一晒，直把棉絮的芳香味儿洒出来。孩子们正长个子，去年还刚好的棉衣裤今年就穿不上了，家境好的再做套新的；而家境差些的只能接上一截儿凑合。物质匮乏的年月，压根儿不知道空调、电暖气为何物，市场一色少有售卖专门取暖的设备。但乡下这些智慧的百姓却会变着法儿取暖，与严寒做着不屈不挠的斗争。印象最深的是每一年入冬后，母亲都要用白粗布缝制几个大袋子，装一满麦秸：后把口儿缝往，俗称“草铺底”。用架子车从打麦场拉回家，一床一个，躺在上边既暖和又舒服。现在想未，这就是母亲自造的席梦思床了。冬季最怕冷的要数孩子和老人，我和年迈的奶奶也不例外。我常和奶奶睡，奶奶越冬的床牙民特别，是吸引我的一个巨大诱惑。转冷后，父亲就在室内一角，借现有的两面墙壁，另两面用末板围起来，填满秸秆便造出一个暖和的床。即便如此，每晚入睡前，母亲还要左室内点燃一堆麦秸，让姐姐帮忙拉着，将奶奶贴身的被褥放火一上烤热。还不放心，再从一村医家找两个空萄萄糖瓶，装满开水，用破布包裹好，放入被窝取暖。漫长的冬季，田野变得空荡而静寂，看不到一个人影。无农活可做，勤劳的村民依然不愿闲着，女人们探在室内织布、忙家务。男人们躲在地窖里忙活，用麦桔秆做锅盖儿或其他手二品，啥自家用，多余的拿到市场上换钱。雪花飞扬时，就到了最严寒的时候，对我们孩童来说是个巨大的考验，最大的感受就一个字一一“冷”！反檐下常挂井长长冰凌，地面也常结冰，土学路上不小心会滑倒，惹得其他人哈哈大笑。尽管我们被稗衣裤包裹得严严实实，头上也扣着厚厚的棉帽，却依然遭遇冻耳朵、冻手的痛苦。学校为给学生取暖，在教室后边垒个小谋灶，班主任老师早上把火打开，晚上再把火封住。尽管如此，还是觉得冷。负责而有爱心的老师就想办法驱寒，在课下组织孩子们玩挤尿床的游戏。男生女生挨着有阳光的墙壁一字排开，从两头儿使劲儿朝中间挤，被挤出的同学重回两头加入再挤，不觉中就暖和多了。星期天，因为严寒，我和其他孩子一样，很少出门。家家户户有用土坯和砖头砌成的大煤灶，一少，边有个平台，成了我的一好去处。即便写作业也把凳子搬到灶上，边取暖边写。作业写完了，还不愿下来，即便母亲做饭，也不愿下来。母亲嫌碍事，硬是把我拎了下来，娇惯的我会哭闹，疼我的奶奶就找来玉米芯点燃，哄我取暖。冬日，对于乡下的孩子，大多是沉闷而枯燥的，除了下雪和过年。儿时的冬天常下雪，且很大，常把树枝压弯甚至压折，每一场雪都会让我们变得兴奋起来。上学时，会自觉带着铁锹、扫把等工具，说是为了扫雪，更大的兴趣是在校园内堆雪人。而过年则是最激动的时刻，意味着有好吃的美食，有新衣服穿，有一些不多的压岁钱，对于我们男孩子来说还有鞭炮可以玩耍。过年后，意味着寒冬快结束了，我们像经历了一场严酷的考验，长长地吁了口气，希望不会遥远，温暖很快就要到来了。岁月如梭，几十年的光景一晃而过，如今的冬天感受太平淡，甚至会不觉中过去，但儿时漫长而严寒的冬天却依然记忆犹新。6 . 联系全文，说说作者为什么对儿时漫长而严寒的冬天记忆犹新？（答出两点即可）7 . 本文中智慧的百姓想出了哪些办法与严寒作不屈不挠的斗争？8 . 赏析下面的句子。上学路上不小心会滑倒，惹的其他人哈哈大笑。9 . 画线句“过年后，意味着寒冬，快结京了，我们像经历了一场严酷的考验，长长的吁了口气，希望不会遥远，温暖很快就要到来了。”表达了人们怎样的心情？10 . 你儿时的冬天有哪些趣事？请写出来与大家分享。三、句子默写11 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）所谓伊人，_。（诗经蒹葭）（2）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（3）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（4）_，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅）（5）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（6）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（7）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_，_。（北冥有鱼）（8）雁门太守行中运用典故，表达了诗人忠君报国的爱国主义情怀的句子是：_，_。（9）陋室铭中描写陋室环境清幽的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面两个文言选段，完成下面小题。甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:尊君在不?答日:待君久不至，已去友人便怒:非人哉!与人期行，相委而去，元方曰:君与家君期日中.日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼，友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母，母日:子安得此金?对曰:所受体禄也。母曰:为相三年不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱，王贤其母，说其义，即舍田子罪，今复为相，以全赐其母，诗曰:宜尔子孙承承兮，言贤母使子贤也。（注释）镒:二十两。馆:这里指家。诗这里指诗经。12 . 解释下面加横线的字或短语。(1)入门不顾 (2)相委而去(3)王贤其母 (4)即舍田子罪13 . 用现代汉语翻译下面两个句子。(1)君与家君期日中。日中不至，则是无信。(2)孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆，14 . 选出对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A甲文中“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称;后者是谦词，是对人称自己的父亲。B乙文中“治官如此，非吾所欲也”中的“欲”在文中指不取不义之财，不做不忠之事。C乙文中“退请就狱”的朗读停顿可以这样标:“退请/就狱”D甲文中的友人和乙文中的田子在性格方面的共同点是虚心接受批评，知错就改。15 . 甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？五、名著阅读16 . 阅读下面的文字，回答问题。（1）在格列佛游记中，主人公格列佛是如何离开大人国的？（2）行了一日，看看见晚，却早望见一座高山（二龙山）。A道：“俺去林子里且歇一夜，明日却上山去。”转入林子里来，吃了一惊。只见一个大胖和尚，脱得赤条条的，背上刺着花绣，坐在松树跟头乘凉。那和尚见了A，就树根头绰了禅杖，跳将起来，大喝道：“你是哪里来的？”A听了道：“原来也是关西和尚。俺和他是同乡，问他一声。”A叫道：“你是哪里来的僧人？”那和尚也不回说，轮起手中禅杖，只顾打来。A道：“怎奈那和尚无礼，且把他来出口气。”挺起朴刀来奔那和尚。两个就林子里一来一往，一上一下，两个对打。直斗到四五十合，不分胜败。选文中的A是；简要概括选文中“和尚”来到二龙山的主要原因？六、综合性学习17 . 修改下列病句。(1)史铁生的作品合欢树大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。(2)这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。七、作文18 . 根据要求作文。星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟题目,写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；600字左右；凡涉及真实的