重庆市2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题（I）卷

重庆市2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 材料是时代进步的标志。下列属于有机合成材料的是A塑料B不锈钢C丝绸D羊毛2 . 下列属于复合肥的是AKNO3BK2CO3CCa（H2PO4）2DCO（NH2）23 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法AFeSO4溶液（CuSO4）过量锌粉过滤BCO2气体（CO）过量氧气点燃CCaO固体（CaCO3）足量的水过滤DNaCl固体（Na2CO3）过量稀盐酸蒸干AABBCCDD4 . 下列从原料及有关试剂在实验室分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确，操作上可行，经济上合理的是（ ）。ABCD5 . 下列化学用语书写错误的是（ ）A2个钠离子2Na+B2个氢分子2H2C2个氧原子2OD氢氧化铝AlOH6 . 下列做法不符合“珍惜地球资源”活动主题的是（ ）A农业和园林灌溉，改大水浸灌为喷灌、滴灌B改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧C为提高粮食产量，大量使用各种化肥、农药D回收利用废旧金属、废旧书籍及废弃塑料7 . 既能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）ASBH2OCODH8 . 运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示正确的是ABCD9 . 下列化学反应前后溶液质量增加的是（ ）A碳酸钠与稀硫酸反应B二氧化碳通入澄清石灰水中C锌和硫酸铜溶液反应D氢氧化钡溶液与稀盐酸反应10 . 下列说法不正确的是（ ）A化学变化不但生成新物质，还伴随能量变化B做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加入少量水C原子的质量主要集中在电子上D食品包装袋中充入氮气，可延长食品的保质期11 . 二氧化碳的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（ ）A温室中做气体肥料B灭火C做化工原料D制干冰12 . 20时烧杯中盛有硝酸钾的饱和溶液，且底部残余一部分没有溶解的硝酸钾固体，垫上石棉网加热至60烧杯中固体全部溶解，假设水分不蒸发。下列说法不正确的为（ ）A升温到60为不饱和溶液B升温前后溶液中水的质量不变C升温后固体硝酸钾的溶解度增大D升温后溶液中溶质的质量分数增大13 . 某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是选项ABCD实验目的鉴别氯化钠溶液和稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈除去氢氧化钠中少量的碳酸钠检验一氧化碳中混有二氧化碳方案1加Cu加适量稀盐酸加适量石灰水点燃方案2加酚酞试液用适量稀硫酸加适量稀盐酸通入澄清石灰水AABBCCDD14 . 为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列有关说法正确的是A反应的化学方程式为CO2+C=COB固碳酶在反应前后化学性质发生变化CX的化学式为CH2D该过程实现了无机物向有机物的转化15 . 类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物A只有B只有C只有D16 . 从安全的角度考虑，下列做法合理的是A服用氢氧化钠医治胃酸过多症B进入菜窖取青菜前先做灯火实验C食用用甲醛水溶液浸泡过的水产品D大量施用农药以提高农作物产量17 . 下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ）A研究空气中氧气的含量B研究铁生锈的条件C研究燃烧的条件D研究二氧化碳与水的反应18 . 一定条件下，一个密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列有关说法错误的是（ ）物质ABCD反应前的质量（g）15152520反应后的质量（g）010xyAx+y65B当y20时，该反应为化合反应C物质C一定是反应物D参加反应的A和B的质量之比为3：119 . 下列分类正确的是（ ）选项类别混合物单质氧化物盐A乙醇汽油金刚石CuO小苏打B煤红磷干冰H3PO4C硬水钢Fe2O3NH4HCO3D尿素HeCH4O胆矾AABBCCDD二、多选题20 . 除去下列物质中含有的少量杂质，所选用试剂或操作方法不正确的一组是选项物质所含杂质除去杂质的试剂或方法A溶液适量硝酸钡溶液，过滤B溶液适量碳酸钡溶液，过滤CCuCuO过量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥D溶液过量锌粉，过滤AABBCCDD21 . 下列实验操作中，不能达到实验目的的是选项物质实验目的主要实验操作ACu(Fe)除杂加入足量稀硫酸，过滤、洗涤干燥BMgCl2和Mg(OH)2固体分离加入适量稀盐酸CNH3(H2O)干燥将气体通过装有浓硫酸的洗气瓶DKCl、NH4Cl鉴别取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味AABBCCDD22 . 下列实验设计能达到实验目的是（ ）A探究分子运动B测定空气中O2含量C比较可燃物着火点D验证质量守恒定律三、填空题23 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：（1）请从上表中查出表中X_。（2）表中铝和硅元素的最本质区别是_（填序号）：A 金属元素和非金属元素 B 质子数不同 C 相对原子质量（3）表示的是（写粒子符号）_，它与氢元素形成化合物的化学式为_（4）17号元素属于_（填“金属”或“非金属”），在化学反应中形成的离子是_（写符号）它与_（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布。（5）17号元素的原子核外电子数为_推该元素的最低化合价为_，最高化合价的氧化物的化学式为_。（6）由8号元素和12号元素组成物质反应的化学符号表达式_24 . 有如下物质：空气；氧气；澄清石灰水；水；硫；红磷；二氧化碳。其中（以下均填序号）：（1）属于混合物的是_；（2）具有可燃性的是_；（3）用于植物光合作用的是_。四、实验题25 . 下图所示是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：（1）写出仪器a的名称_。（2）欣悦同学用装置B制取氧气，请写出该原理的化学方程式：_，该反应发生装置的优点是_。（3）若选用装置F用排空气法收集氢气，气体应从_（填“b”或“c”）端进入。五、推断题26 . A、B、C、D、E均为初中化学常见的纯净物，它们分别属于不同类别。A为黑色固体，D的溶液呈蓝色，E可用于除油污。它们之间的相互关系如图所示。（其中“一”表示物质之间可以发生反应，“”表示物质之间可以转化）请回答下列问题。（1）A的化学式是_。（2）CB的化学方程式是_，其基本反应类型是_。（3）D与E反应的现象是_该反应能够发生的理由是_。六、流程题27 . 高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型多功能水处理剂。下图为制取K2FeO4的工艺流程，请根据图示回答下列问题：（1）写出反应的化学方程式_。（2）反应的化学方程式_，此反应的基本反应类型为_（3）操作的名称是_，在实验室进行此操作时玻璃棒的作用是_。（4）固体A中含有的物质是_，写出溶液A中K2SO4的一种用途_。七、科学探究题28 . 氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品。小明和小芳对实验台上的一瓶氢氧化钠产生了好奇，做了如下探究：（1）小明查阅资料得知，氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式是_。（2）小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，并对反应后废液的溶质进行了如下探究：（提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么？（查阅资料）硫酸钠溶液呈中性。（猜想假设）猜想一：Na2SO4和NaOH猜想二：Na2SO4和H2SO4猜想三：_猜想四：Na2SO4、H2SO4和NaOH小芳对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的，它是猜想_。（设计实验）实验操作实验现象实验结论取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞溶液溶液无明显变化猜想_不成立另取少量废液于试管中，滴人几滴BaCl2溶液_猜想二成立（反思与评价）小芳认为实验操作得出的结论不成立，为了证明猜想二成立，可以向废液中加入少量的_（填字母）。A 铁粉B 氧化铜粉末C 氢氧化钡溶液D 碳酸钠粉末八、计算题29 . 如图所示，往水电解器中加入48 g蒸馏水和1gNa2SO4（Na2SO4不参与反应，仅起增加水的导电性的作用）组成的混合物，然后进行电解，当负极得到1 g气体时，停止实验。计算：（1）停止实验时，电解消耗水的质量是多少?（2）停止实验后，剩余溶液中Na2SO4的质量分数是多少九、综合题30 . 1根据如图所示的部分实验装置，回答有关问题（1）写出图中仪器的名称是_。（2）实验室常用装置A制O2，写出反应容器中产生O2的化学方程式_；如用装置 D 进行收集，则应将导管 a 端与导管_端相连。小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分提出以下假设，并在老师的指导下进行实验探究。（查阅资料）：KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是_。 K2CO3溶液呈碱性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。（猜想假设）：假设I：只含KOH；假设：含KOH和K2CO3；假设：只含K2CO