苏教版生物七年级上册《第1章周围的生命世界》测试题

苏教版生物七年级上册第1章周围的生命世界测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有一种山羊，羊绒细长柔软，是纺织原料中的精品。某地区牧草优质大量引进养殖这种山羊，山羊的数量连年增长。几年后，山羊把草根和灌木树叶都啃食掉了。结果当地的草场和灌木林受到了严重的破坏，甚至出现草场沙化现象。这个事例说明（ ）A生物能够适应一定的环境B生物能够影响环境C生物既能适应环境又能影响环境D环境能影响生物2 . 下列现象中属于与缺水环境相适应的现象有（ ）A蛾类夜间活动B仙人掌的叶变成刺C候鸟的迁徙D山顶的旗形树3 . 下列物体中属于生物的是（ ）A木马病毒B腐烂橘子上的青霉C不断长大的钟乳石D会弹琴的机器人4 . 某种病毒Y是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的,稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。根据此信息可以判定存在捕食关系的生物是（ ）A青蛙与水稻B青蛙与稻飞虱C稻飞虱与病毒YD病毒Y与水稻5 . “蜻蜓点水”实际上是下列哪种生命表现？（ ）A新陈代谢B生长C应激性D繁殖6 . 调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是A都能自己制造营养物质B都能进行新陈代谢C都能对外界刺激做出反应D都能生长繁殖7 . 下列叙述中，反映了生物对环境影响的是（ ）A菟丝子与大豆B仙人掌的叶刺和肉质茎C植物的蒸腾作用可以增加大气湿度D极地狐和大耳狐的耳朵大小不同8 . 下列选项中属于生物的是（ ）A蘑菇B枯叶C钟乳石D机器狗二、填空题9 . 除_外，生物都是由细胞构成的。10 . 环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它分为_和_。11 . 有生命的物体叫做。12 . 生物的共同特征:生物的生活需要营养 生物能进行生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激做出反应 生物能生长和繁殖生物都具有遗传和变异的特性除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物的生存需要一定的环境三、连线题13 . 四、综合题14 . 如图表示在载玻片的两端各滴一滴含草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来，在右侧的培养液中加入一些食盐请回答：（1）草履虫是一种_（选填“单”或“多”）细胞生物。（2）含草履虫较多的液滴应从培养液的_（选填“表”或“底”）层吸取。（3）在图上（ ）内用“”表示草履虫移动的方向。（_）15 . 某国家森林公园，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫锻、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种，还有近千亩江北最大的淡竹和毛竹林。每5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。（1）该国家森林公园中，影响金雕、花面狐、山杜鹃等生物的生活和分布的因素统称为_。（2）生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是_。（3）“青山绿水就是金山银山”，该国家森林公园不仅吸收了大量二氧化碳，释放出大量的氧气，而且使周边环境气候温和、空气优良，说明生物与环境的关系是_。（4）紫锻、赤松之间是_关系；所有生物的生活都会受到_的影响，如水杉、赤松、山杜鹃等能影响紫锻的生存。（5）森林生态系统被称为“_”，湿地生态系统被称为“_”。五、实验探究题16 . 为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验，结果如下图所示。回答下列问题：步骤1：在上述实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3：（1）该小组探究的问题是：_会影响鼠妇的分布吗？（2）实验结果应取“步骤1、2”各重复组的_值，以减小实验误差。（3）实验结果表明，鼠妇喜欢生活在_的环境。（4）科学的对照实验，必须遵循_原则。（5）关爱生命，从我做起。做完实