山东省2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题A卷（模拟）

山东省2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质的变化中，都属于物理变化的是（ ）A光合作用、干冰升华B酒精挥发、折断木棒C冰雪融化、火药爆炸D胆矾溶解、生火取暖2 . 人类的日常生活和工农业生产离不开氧气，下列说法正确的是（ ）A物质发生氧化反应时总会发光、发热B夏天鱼池里需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小C工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化D实验室用排水法收集纯净的氧气时，观察到导管口有气泡放出即可开始收集3 . 元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法正确的是A分子是化学变化中的最小微粒B原子核内质子数与中子数一定相等C分子、原子和离子都是构成物质的粒子D物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类改变4 . 下列说法错误的是A金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质B在化学反应中，只有燃烧才能放出热量C地壳中元素的含量由多到少的顺序是：OSiAlDV1 mL水和V2 mL酒精混合得到V3 mL溶液：V1+ V2V35 . 下列实验操作正确的是（ ）A读取液体体积B加热液体C蒸发D稀释浓硫酸6 . 从分子和原子的角度解释下列事实，其中不正确的是（ ）A热胀冷缩说明分子间有间隔B花香四溢说明分子不断运动C食物腐烂说明分子本身发生改变D分子可以分成原子说明原子是最小的粒子7 . “暖宝宝”放热的反应可看作是铁粉与空气中的水和氧气相互作用，生成氢氧化亚铁，最终转化成氢氧化铁的过程，下列说法不正确是（ ）A总反应的化学方程式为2Fe+3H2O=2Fe(OH)3B氢氧化铁中铁元素的化合价为+3C“暖宝宝”放出的热量是铁发生缓慢氧化时产生的D“暖宝宝”使用之前要密封保存，隔绝空气8 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气中的稀有气体化学性质稳定，可作保护气B氮气约占总质量的78%C测定空气中氧气的含量，能用硫代替红磷D二氧化碳会造成酸雨，是大气污染物9 . 下列实验操作中错误的是（ ） AABBCCDD10 . 小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（ ）A猜想与假设B设计实验C收集证据D交流反思二、选择填充题11 . 下列反应中，属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）A氢气氧气水B碳酸钙氧化钙二氧化碳C乙醇氧气水二氧化碳D碳氧气二氧化碳12 . 下列反应既是氧化反应，又是化合反应是（_）A磷+氧气五氧化二磷 B碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳C乙炔+氧气水+二氧化碳 D_13 . 下列气体属于空气成分中的单质的是_A氢气B氧气C水蒸气D_14 . 下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（_）A、NeB、 OC、 HD、_15 . 某粒子的结构示意图如图所示，对该粒子的说法正确的是（_）A该粒子具有相对稳定结构B该粒子是阳离子C该粒子在化学反应中容易得到电子D_三、填空题16 . 按要求用正确的化学符号回答。（1）2个氮原子_；（2）3个硫酸根离子_；（3）硝酸铵_；（4）保持水的化学性质的最小粒子是_；（5）氧化铝中铝元素显+3价_；（6）相对分子质量最小的单质_。17 . 下列物质：（1）氖气（2）液氧（3）空气（4）铁水（5）海水（6）水银（7）氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体（8）矿泉水（9）二氧化碳。用序号按要求填写：属混合物的是_；属化合物的是_；氧化物的是_；金属单质_；由原子直接构成的是_。四、实验题18 . 如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：（1）A实验中集气瓶内放入少量水的目的是_。（2）B实验中烧杯B中的现象是_，请从微观的角度解释该现象的原因是_。（3）C实验中氢气燃烧时火焰的颜色是_，写出该反应的文字或符号表达式_。19 . 小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）在水样中加入明矾的作用是_。（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_。A.滤纸的边缘要低于漏斗边缘B.液面要低于滤纸边缘C.玻璃棒靠在滤纸边缘的任一方A漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯的内壁（3）向滤液中加入活性块，利用其_性，除去水样中的色素和异味。（4）以下方法得到的水，其纯度最高的是_。（填编号）A.过滤B.沉淀C.蒸馏（5）认真观察图A、B两装置，与b管相连的是电源的_（填“正”或“负”）极。用燃着的木条检验a管所得气体，观察到的现象是_，电解水反应的化学方程式是_。用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况：_。五、推断题20 . A-G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系 。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。(1)请写出下列物质的化学符号：D_，G_ 。(2)请写出下列变化的化学方程式和基本反应类型：BF_（_）AB+C_（_）(3)不能选用D对空气中氧气含量进行探究，原因是_。六、科学探究题21 . 某班化学兴趣小组对催化剂的问题做了以下两类探究，请你一起参与他们的探究年活动，并填写下列空白：（1）甲同学探究“催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响”，设计了以下两组对比实验：I将3.0g氯酸钾和0.5g二氧化锰粉末均匀混合加热；II将3.0g氯酸钾和Xg氧化铜粉末均匀混合加热；在相同条件下比较上述两组实验产生氧气的快慢。写出实验I中发生反应的文字表达式_；实验中X的值应为_。（2）乙同学探究“红砖粉末是否也可以作为氧化氢分解的催化剂”（提出问题）红砖粉末能不能做氧化氢分解的催化剂呢？（做出猜想）红砖粉末能做氧化氢分解的催化剂（实验验证）实验步骤实验现象实验结论将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢很难分解在上述试管中加入0.2g红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_待上述试管反应停止时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管红砖粉末的_没有改变（实验讨论）有同学认为：仅凭上述实验还不能证明红砖粉末能做氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个实验“将实验后剩余固体提纯后称量，如果所得固体的质量_0.2g（选填“大于、小于或者等于”），则说明红砖粉末可以作为氧化氢分解的催化剂”。（实验拓展）查阅资料得知：硫酸铜、猪肝、土豆等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A催化剂能增加生成物的量B酶一种重要的生物催化剂，在工农业生产中起到极大的作用C催化剂只能加快化学反应的速率D同一个化学反应可以有多种催化剂22 . 化学是一门以实验为基础的自然学科下列是初中化学课堂演示实验或学生分组实验的部分实验图示，请按要求回答下列问题：（1）实验中，用于测定空气中氧气的含量，实验所用的物质是_（木炭、红磷、铁粉），发生反应的化学方程式为_（2）实验中，向烧杯里燃着阶梯蜡烛倾倒CO2气体，观察到的现象是_，该现象说明二氧化碳有_的物理性质（3）实验中，将溶液进行过滤的操作时，玻璃棒在实验过程中所起的作用是_（4）实验中，根据实验的现象，说明NaOH固体溶于水会_（“放出”或“吸收”）热量（5）实验中，实验室制氧气的实验，MnO2在化学反应中所起的作用是_；当观察到燃烧的木条_，证明集气瓶己收集满氧气（6）实验中检验二氧化碳气体的化学反应方程式是_七、计算题23 . 已知一个碳-12原子的质量为199310-26kg，一个铁原子的质量为928810-26kg，其原子核内质子比中子少4个，(1)计算铁原子的相对原子质量_。(取整数)(2)铁原子的核外有多少个电子_？八、综合题24 . （本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：（1）图中仪器的名称：_，_。（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器收集氧气。其中，仪器中盛放的试剂应为_，此法生成氧气的化学方程式为_，用此方法收集的氧气含较多水蒸气，想要收集干燥的氧气可用_方法收集。（3）实验室制取二