15.3初三物理课件___串联和并联课件

15.3串联和并联,给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元件连起来,你还有其它的连接方式吗？,给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元件连起来,你还有其它的连接方法吗？,这个电路的连接特点是什么？,首,尾,首,尾,首尾相连,回想对用电器短路情况的分析,电流在遇到用电器和导线的时候，会优先选择经过导线,如果在导线中在加一个用电器，电流会怎么样流动？,灯泡L1还短路吗？,L1,L2,另一种连接方法,L1,首,首,尾,尾,这个电路的连接特点是什么？,首首相连，尾尾相连,自己尝试连接,串联电路,把电路元件头尾相连逐个顺次连接的电路,你能够画出电路图吗？,并联电路,把用电器头头相连，尾尾相连，并列的连在一起,你能够画出电路图吗？,两种画法,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。,头尾相连，逐个顺次连接,头头相连，并列连接在两点之间,设计电路图,连接特点,串联电路,并联电路,问题1；串并联电路电流流经的路径相同吗？,理论探究串并联电路的特点,结论,串联：只有一条路径，一条回路。,并联：有多条支路，多个回路。,【注】在节点处分流,理论探究串并联电路的特点,问题2；将开关分别放在这个电路中的不同导线处，开关的控制作用一样吗？,结论：,串联：开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响。,并联：开关在不同的位置，它的控制作用不同。(分析）,L2,干路,L1,L1所在的支路,L2所在的支路,S,B,A,S1,S2,S3,干路,支路,结论：并联电路干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。,动手动脑学物理：,1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.,想一想?,答案:C（只有答案C全面）,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,看图做练习:,干,并联,L1,L2,L1、L2,电路练习,电路练习,问题3：各个电器对电路的影响怎样？,理论探究串并联电路的特点,结论：,串联：各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器无法工作。,并联：各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。,串、并联电路总结,L1,L2,S,L1,L2,S,生活中的电路,装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡家庭中的电灯、电视机等教室里的日光灯,在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？,应用迁移巩固提高,串并联电路的判断,（1）定义法：,串联：把用电器逐个首尾顺次连接,并联:把用电器两端分别连接（首首相连，尾尾相连）的连接方式。,用处：判断一些简洁、简单，一目了然的电路，对一些复杂的电路这种方法有局限性,串并联电路的判断,（2）电流法：,串联：电流从电源正极出发流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终有一条路径,并联：电流在某处（节点）分为几条支路，每条支路上至少有一个用电器，电流有分有合,串并联电路的判断,（3）拆除法：,拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响,拆除其中任意一个用电器，其他用电器都不受影响,拆除其实就是制造断路,串并联电路的判断,（4）节点法：,不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线两端均可看成同一点，从而找出各用电器两端的公共点，若任两点之间只有一条电流的路径，则是串联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径，则是并联电路,节点法，可以让我们去画等效电路,这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断）,这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断）,这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断）,这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断）,在下图中，两灯泡不是并联的图是：（）,D,开关控制电路,你能总结开关还有那些作用吗？,通过闭合开关控制电路中用电器的状态,开关控制电路,通过开关得闭合改变电路的连接方式,开关控制电路,等效电路,开关断开相当于断路，直接可以将所在的电路元件去掉，画出等效电路,开关控制电路,开关闭合相当于导线,当导线与用电器并联时，会将该用电器断路,等效,等效,练习：,1、图中所示的四个电路图中，各开关都闭合后，仅有一只灯泡发光的是【】,2、如图2所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是【】灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.灯L2短路,练习：,图2,3、如图关于开关的控制作用，下列说法不正确的是【】A、当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光B、只闭合S2，灯L1、L3不发光C、只让灯L3发光，应该只闭合S1D、当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光。,练习：,4、如下右图所示，当S1、S2都闭合时L1、L2、L3是联；当S1、S2都断开时L1、L2、L3是联，当S1闭合，S2断开时，L1、L2、L3是.,练习：,根据实物图连接电路图,例题：,b,a,根据实物图连接电路图,例题：,请连接下面电路图，要求L1,L2并联,L1,L2,a,b,根据实物图连接电路图,例题：,请连接下面电路图，要求L1,L2并联,L1,L2,a,b,根据要求设计电路,例题：,某牧场管理员想设计一个能自动养牛羊的装置,用细导线将牛羊群围住,当牛羊在圈内吃草时，小屋内指示灯亮，当有的牛羊跑出时就会碰断导线，这时电铃发出响声，并且灯亮，请你帮他设计一个电路（画图）,根据要求设计电路,例题：,中考的时候，试卷库大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，请你设计符合要求的电路,根据要求设计电路,要求：,1、通过题意明确设计要求,2、确定用电器和开关的连接方式,3、画出草图,4、验证,根据要求设计电路,病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。请你设计