人教版2019-2020年度七年级3月月考语文试题D卷

人教版2019-2020年度七年级3月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项（ ）A慰藉（j）水泻不通磊落（li）经纬万端B窗棂（ln）宏篇巨制骤然（zu）分外妖娆C嘟嚷（d）未雨绸憀捻子（lin）巧言令色D酒肆（s）终南捷径箱箧（qi）怀古伤今2 . 选出下列表述有误的一项（ ）A骆驼祥子通过主人公祥子的三起三落，无情批判了当时的社会它不让好人有出路。B水浒是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的施耐庵。C格列佛游记讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国及马国等地的经历。D一位身材矮小，相貌平平，活了不足四十岁的女作家，因成功创作了小说简爱而当之无愧地跨入了世界著名文学家之列，她就是十九世纪法国女作家夏洛蒂勃朗特。3 . 下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）A传销组织的头目，处心积虑控制其下线，多轮次洗脑，无所不用其极。B入冬以来，多地发生重度雾霾污染，很多人带上口罩绝非杞人忧天。C四面都是土坡，上面传来参差不齐的歌声和说笑声。D三代人，56年的坚守，塞罕坝不毛之地变万顷林海！4 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A由衷zhng燥热zo桅杆wi眼花潦乱lioB窒息zh要塞s蒙昧mi殚精竭虑dnC绯红fi业己y慰勉min屏息敛声bngD溺爱n建树jin悄然qio摧枯拉朽xi5 . 下面文学常识表述有误的一项是（ ）。A济南的冬天作者是老舍，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂。B印度作家、诗人泰戈尔是诺贝尔文学奖获得者，著有诗集吉檀迦利等。C古时，30岁称“而立之年”，40岁称“知命之年”，50岁称“耳顺之年”。D谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”，广为传诵。后世便以“咏絮之才”赞女子的文学才能。6 . 下列语句语意表达无误的一项是（ ）A在王老师面前，林森同学厉声说道：“你们不知道我姓谁吗？”B在赵老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。C这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。D父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时萦绕在我的耳畔。7 . 下列句子分析有误的一项是（ ）A同义词指意义基本相同或相近的词。有些同义词所指范围有差别。如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者则指一段较短的时间，所指范围小。B“这块水品里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。”句中“水晶”“树影”两个词的词性属于名词。C“当我迈出一小步，再一小步。达成目标后，就会有一种成就感和骄傲。”其中的“骄傲”原本是贬义词。用在这里却是褒义词。D“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”句中“下”“上”两个词的词性属于动词8 . 选出依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（ ）认为“我不具有文学创作的灵感”的人当中，有的觉得创作的灵感仅仅属于李白、苏轼雨果、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。，在文学创作的殿堂里，这些人是光辉灿烂的明星。在大多数情况下，即便是他们，也并非就能获得创作的灵感。相反，这种灵感往往产生于这样的过程：关注及其普通的生活，甚至是一闪念的想法，并对它反复，逐渐充实。A一目了然而且十拿九稳推敲B不言而喻而且 十拿九稳琢磨C一目了然然而轻而易举琢磨D不言而喻然而轻而易举推敲9 . 下列关于文章内容表述有误的一项是（ ）A陈涉世家节选自史记 陈涉世家作者为西汉夏阳人，史学家，文学家司马光。B北宋政治家、文学家范仲淹的渔家傲秋思中，“异”字统领上片写景的文字， 写出了边塞秋天战地风光别有一番风味。C纪念伏尔泰逝世一百周年的演说作者是法国著名浪漫主义文学作家雨果，他的代表作为巴黎圣母院悲惨世界九三年等。D敬业与乐业选自饮冰室合集，作者梁启超。10 . 下列选项中，没有错别字的一组是（ ）A猝然轩昂催枯拉朽任劳任怨B粗糙由衷正襟危坐抑扬顿挫C绯红浩翰诚惶诚恐惊心动魄D平庸桅竿油光可鉴和颜悦色11 . 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。B夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。C这个故事给我们的启示是人要懂得感恩。D突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。二、现代文阅读阅读下列名著/名篇选段，回答问题。（甲） 伟大的悲剧（选段）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。（乙）带上她的眼睛（选段）“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。“今后，我会按照整个研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢”（丙）海底两万里（选段）然而，却没有人延长自己在水中工作的时间。任务一完成，每个人都把维持生命的空气箱交还给气喘吁吁的同伴。尼摩船长身先士卒作出表率，时间一到，他就把空气箱让给另一个人，走进船内混浊的空气中。而他总是很镇定，没有一声怨言，没有丝毫消沉的表现。那天，正常的工作更有效地完成了。整个范围内只剩下两米厚的冰层要挖，但储气罐中的空气也几乎空了。剩下的一点空气要留给干活的人，一点也不能再供给“鹦鹉螺号”船上。当我回到船上时，我几乎喘不过气来。多么难熬的夜晚啊！我简直无法表达。这样的痛苦是无法描述出来的。第二天，我的呼吸受阻，头痛夹杂着昏眩，看起来就像个醉汉一样。我的同伴也经受着同样的症状。船组的几个船员也不断地喘气。那一天，我们被困住的第六天，尼摩船长发现用铁镐铁锹挖太慢了，便决定压碎把我们同水层分隔开的那层冰层。他这个人靠着精神力量抑制住肉体的痛苦，总保持着镇定和十足的精力。他不断地思考、计划、行动。12 . 面对死亡的威胁，尼摩船长选择了抗争突围，斯科特上校选择了_，“她”选择了_，无论是怎样的选择，他们都无愧于英雄的称号。13 . 面对死亡的威胁，这三个英雄人物都表现得极为镇定，除了“镇定”，他们每个人身上最为突出的精神品质是什么？（_）的斯科特上校（_）的女领航员（_）的尼摩船长14 . 科学需要献身精神，科学探险是一段悲壮的旅程。甲文与乙文，都充满着悲壮的气息，但作者营造悲壮氛围的手法，又不一样，请你结合具体的句子，说说你的发现。三、句子默写15 . 经典诗文积累。（1）将宋代诗人文天样的过零丁洋补写完整。_，_。_，_。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（2）依据课文内容填空。当余之从师也，_，行深山巨谷中。（宋濂送东阳马生序）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）_，绿烟灭尽清辉发。（李白把酒问月）受任于败军之际，_，尔来二十又年矣。（诸葛亮出师表）（3）根据提示默写。白居易的钱塘湖春行中，诗人细致捕捉动物活动来展现初春生机的两句诗是：_，_。杜甫在茅屋为秋风所破歌诗中，用“_，_”的诗句，展现了推己及人的“大爱”情怀。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰寇公奇才惜学术不足尔。及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“霍光传不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。” （注） 张咏，北宋太宗、真宗两朝的名臣。准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。严：敬重。霍光传：载汉书，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。16 . 解释下列句中加点词的意思即更刮目相待（_） 蒙辞以军中多务（_）及准出陕（_）咏徐曰（_）17 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A谓其僚属/曰寇公奇才惜/学术不足尔。B谓其僚属曰/寇公奇才惜/学术不足尔。C谓其僚属曰/寇公奇才/惜学术不足尔。D谓其僚属/曰寇公奇才/惜学术不足尔。18 . 用现代汉语写出下面句子的意思。孤岂欲卿治经为博士邪！_准送之郊，问曰：“何以教准？”_19 . （甲）（乙）两文中的吕蒙和寇准都具有怎样的品质？请结合文意简要分析。五、诗歌鉴赏20 . 阅读下面的诗歌，回答问题。秋词（其一）唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，使引诗情到碧霄。（1）一、二句表露了刘禹锡怎样的心境?是运用什么手法表现的?（2）秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?六、名著阅读阅读下文，回答问题。在烈日和暴雨下云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颜抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来。极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走。雨道往下落：风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下真的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事！”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成团。他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。21 . 本文节选自骆驼祥子，作者老舍，原名_。他是杰出的语言大师，新中国第一位获得“_”称号的作家。22 . 文中画线的句子表现了坐车人的什么心理，反映了祥子怎样的社会地位，这是一个怎样的社会？23 . 最后一段将祥子比作“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？24 . 祥子的命运一波三折，他历经几次买车又失去。请结合整部小说，补充填写样子的“三起三落”。一起：苦干三年凑足一百块钱，买了辆新车；一落：_。二起：_；二落：干包月时，一次搜捕中，祥