成都市2019年九年级下学期化学专题复习《实验方案的评价》选择题专项练习C卷

成都市2019年九年级下学期化学专题复习实验方案的评价选择题专项练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是A木炭B酒精C铁丝D红磷2 . 如下图所示的实验装置不能用来证明质量守恒定律的是ABCD3 . 如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的是（ ）A探究质量守恒定律B探究燃烧的三个条件C测定空气中氧气的含量D探究铁生锈的条件4 . 化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是A红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体C打开浓盐酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白烟D某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑5 . 为比较4种金属X、Y、Z、W的活动性，小刚进行了一系列实验，结果如表所示其中能反应的记为“”，不能反应的记为“”，无标记的表示未做该实验则它们的金属活动性顺序为参加反应的物质XYZW溶液溶液稀盐酸ABCD6 . 下列实验方案，不能达到相应实验目的的是A图1：探究温度对分子运动快慢的影响B图2：验证质量守恒定律C图3：探究MnO2能否加快H2O2的分解D图4：探究影响物质溶解性的因素7 . 下列有关氢氧化钠的说法正确的是（ ）A2mL氢氧化钾溶液与2mL硫酸溶液恰好完全反应B氢氧化钠溶液能使石蕊溶液变红C氢氧化钠溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀D氢氧化钠固体露置在空气中易变质8 . 下列物质的转化，能一步实现的是（ ）CH4CO HNO3HCl CaOCa（OH）2 Ca（OH）2NaOH COFeABCD9 . 下列实验不能达到实验目的的是（ ）A验证质量守恒定律B检查装置气密性CCO2验满D比较材料硬度10 . 下列关于水的叙述不正确的是A水是一种最常用的溶剂B煮沸能降低水的硬度C用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠D电解水的负极产生氧气11 . 化学变化多姿多彩，美丽如花。如图中甲、乙、丙、X分别是CuO、C、CO和HCl中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则XACuOBCCCODHCl12 . 化学与人类健康密切相关。下列说法正确的是A明矾沉降可将硬水软化B食用加碘盐可预防骨质疏松C人体缺铁元素可能会引起贫血D人体缺锌元素易患佝偻病13 . 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是A水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生D水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大14 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD15 . 下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化碳能与水反应探究燃烧所需要的条件探究铁生锈需要氧气探究空气中氧气的体积分数AABBCCDD16 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是A碱溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液B向某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，该溶液一定是含有硫酸根离子C盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D分子、原子都是不显电性的粒子不显电性的粒子一定是分子或原子17 . 如图是一套检验气体性质的实验装置，向装置中持续通入气体X，若打开活塞K，只观察到紫色石蕊变红；若关闭活塞K，可观察到紫色石蕊试液变红，澄清石灰水变浑浊。据此判断气体X和洗瓶内的液体Y可能是（ ）ABCDX二氧化碳氯化氢二氧化碳氯化氢Y（足量）水碳酸钠溶液氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液AABBCCDD18 . 下列实验不能达到实验目的是A探究水的组成B探究化学反应是否遵循质量守恒定律C探究分子运动D探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解19 . 下列关于气体的实验室制备，不正确的是（ ）A实验室用高锰酸钾制氧气B实验室用双氧水和