内蒙古自治区2020年中考三模化学试题D卷

内蒙古自治区2020年中考三模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是（ ）At1时，甲、乙的饱和溶液中溶质质量相等B甲的溶解度比乙的大C若甲中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法提纯甲Dt2时,甲的饱和溶液溶质质量分数为86%2 . 下列说法正确的是（ ）A有氧气参加的反应都是化合反应B化合反应反应物一定是两种物质C化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应D分解反应不一定是化学变化3 . 下列对实验现象的描述正确的是（ ）A木炭在氧气中剧烈燃烧，发出红光B镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁C电解水实验中，连接电源正极的管内产生的气体使带火星的木条复燃D点燃氢气，有少量黑烟产生，用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠4 . 在催化剂作用下，二氧化碳能高效转化为甲醇（CH3OH），相关反应如下图所示，其中“”、“”、“”表示不同的原子。下列说法错误的是A参加反应的甲和生成的丁质量比为22：9B该反应共涉及三种化合物C该反应前后氢元素的化合价不变D该反应的催化剂在反应前后质量不变5 . 下列说法正确的是A儿童缺铁会得佝偻病B大米中富含蛋白质C人体缺乏维生素C,会引起坏血病D营养素只包括蛋白质、糖类和油脂6 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A混合物中至少含有两种物质，所以混合物中至少含有两种元素B有机物完全燃烧会产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素C燃烧一般都伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象的都是燃烧D用红磷燃烧来测定空气中氧气含量，因红磷为可燃物，所以凡是可燃物均可替代红磷7 . 化学知识服务于生产生活。下列有关说法正确的是:（ ）A为了增加草莓产量可以大量使用农药化肥B随意丢弃废旧电池会污染环境,应填埋处理C生活垃圾就地焚烧以减少环境污染D氯化钠不仅可以用作调味品，还是一种重要的化工原料8 . 碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是 （ ）A碳酸乙烯酯的相对分子质量为88gB碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为12116C碳酸乙烯酯分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为343D碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数100%9 . 下图为硒元素在周期表中的信息及其原子结构示意图，对该元素的认识正确的是 Am的值为8B是一种金属元素C相对原子质量为78.96gD与氢元素能形成化学式为H2Se的化合物10 . 下列属于化学变化的是（ ）A冰雪融化B钢铁生锈C玻璃破碎D活性炭净水二、填空题11 . 请判断下列说法的正误：(在括号内打“”或“”)(1)高锰酸钾中含有氧元素，则高锰酸钾属于氧化物（_）(2)氧气与臭氧都是由氧元素组成的，所以它们的混合物属于纯净物（_）三、实验题12 . 如图所示的是实验室常用的制备气体的实验装置，根据要求回答下列问题。(1)如何检查A装置的气密性_(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_(填字母)，反应的化学方程式为_。(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是_(填字母)(4)收集某气体的方法，主要取决于这种气体的性质。在标况下，氨气的密度为0.771g/L，且氨气极易溶于水，所以收集氨气是应选用的装置是_。(填字母)(5)氯化铵是一种氮肥，将氯化铵与熟石灰粉末混合，稍加热时会生成无色、有刺激性气味、密度比空气小、易溶于水的氨气。试回答：若用上述方法制取氨气，应选用与_(填“制二氧化碳”或“用高锰酸钾制氧气”相似的气体发生装置。氨气可用_法收集。四、流程题13 . 金属钨（W）可做白炽灯泡的灯丝。用黑钨矿（主要含FeWO4）制得金属钨的工艺流程如下图所示:（1）将黑钨矿石碾成粉末，目的是_。（2）酸浸槽中，Na2WO4溶液和浓盐酸发生复分解反应生，则X的化学式为_。（3）还原炉中，发生反应的化学方程式为，该反应中化合价改变的元素是_。五、科学探究题14 . 实验课上，某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现：向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化。为确定其原因，进行了如下实验探究。（提出问题）生石灰是否变质？其成分是什么？（查阅资料）氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化，与盐酸反应无气体生成。（猜想与假设）同学们认为生石灰样品已经变质，并对其成分作出了如下4种猜想。猜想1：氧化钙和氢氧化钙；猜想2：氧化钙和碳酸钙；猜想3：_；猜想4：氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙。（进行实验）同学们将少量样品研碎后，按如图所示过程进行实验。（1）在溶解过程中用温度计测量液体的温度，发现温度计示数升高，说明样品中应该含有_。结论：猜想3不成立。（2）滤渣B中一定含有_，用化学方程式表示生成该物质的反应_。结论：块状生石灰表面发生变质；猜想1不成立。（3）为验证滤液C的成分，进行后续实验。实验操作实验现象实验结论_滤液中溶质为氢氧化钙猜想4成立，猜想2不成立（反思与评价）有的同学认为上述实验过程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的结论，理由是_。15 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_，小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。待镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量还小，其主要原因是_。（2）小红按下图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。提出问题：黄色固体是什么呢?查阅资料：氧化镁为白色固体；镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。做出猜想：黄色固体为Mg3N2实验探究：按照图2所示，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。当观察到_现象时，可说明燃烧产物中含Mg3N2。反思与交流：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理解释_。拓展延伸：为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，小红又设计了如下方案进行验证：步骤:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图3所示的装置;另准备一只有铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。步骤:引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞，待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升。步骤:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平，点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口