（鄂尔多斯专版）2020中考语文复习方案 第一篇 教材精华 梳理04 第05篇 寓言四则课件

,梳理（四）七九年级35篇文言文梳理,第一篇教材精华,第5篇寓言四则,穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面(专门做这件事)。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”等到家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”,【课文注释】穿：挖掘、开凿。溉(i)汲(j)：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。及：待，等到。,有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：,【课文注释】国人：指居住在国都中的人。道：讲述。闻之于宋君：使宋国的国君知道这件事。闻，知道、听说，这里是“使知道”的意思。对：应答，回答。,“得一人之使，非得一人于井中也。”“(家里打了井，不必再派人到外面打水)得到一个人的劳力，并非在井中得到一个人。”求闻之若此，不若无闻也。寻到的消息如此，还不如不知道。,【课文注释】得一人之使：得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。,【文学常识】这则寓言节选自吕氏春秋慎行论察传(中华书局2012年版)。题目是编者加的。吕氏春秋，又称吕览，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦(？前235)集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。【主旨归纳】这则寓言通过一个笑话告诫人们对于道听途说，一定要详察弄清其真相，不要轻信、轻传。,杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉、吃不下饭。又有忧彼之所忧者，因往晓之，另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，,【课文注释】崩坠：崩塌坠落。亡(w)：无，没有。寝：睡觉。晓：告知，开导。,曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，说：“天，不过是聚积的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动、一呼一吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”整天在天空里活动，为何还担心天会塌下来呢？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”那个人说：“天如果真的是聚积的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”,【课文注释】积气：聚积的气体。若：你。屈伸：(四肢)弯曲伸展。行止：行动，活动。奈何：为何，为什么。星宿(xi)：泛指星辰。耶(y)：表示疑问或反问。,晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”其人曰：“奈地坏何？”那个人又说：“地陷下去怎么办？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了各方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。,【课文注释】只使：纵使，即使。中(zhn)伤：伤害。奈地坏何：地塌怎么办？奈何，拿怎么办。积块：聚积的土块。四虚：四方。,若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”你踏步行走，整天都在地上活动，为何还担心地会陷下去呢？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。,【课文注释】躇(ch)步跐(c)蹈：这四个字都是踩、踏的意思。舍(sh)然：消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除。,【文学常识】这则寓言节选自列子天瑞(列子集释，中华书局2007年版)。题目是编者加的。列子，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。【主旨归纳】这则寓言通过写杞人担心天地崩坠而另外一个人对他进行开导的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。,1.通假字其人舍然大喜2.古今异义(1)及其家穿井古义：今义：把衣服鞋袜等物套在身体上(2)因往晓之古义：今义：天刚亮的时候；知道(3)若屈伸呼吸古义：今义：好像；如果,“舍”同“释”，解除、消除,挖掘、开凿,告知，开导,你,(4)亦不能有所中伤古义：今义：诬蔑别人使受损害(5)身亡所寄古义：今义：死亡,伤害,无，没有,听见,知道、听说，这里是“使知道”的意思,名词，太阳,名词，天,4.其他重点词(1)丁氏对曰(2)得一人之使(3)身亡所寄(4)国人道之(5)天，积气耳，亡处亡气(6)奈何忧其坏,应答，回答劳力寄托讲述无，没有为何，为什么,介词，从,介词，向,代词，这件事,助词，的,代词，那,代词，它,6.内容理解(1)穿井得一人这则寓言说明了一个什么道理？试加以分析。(2)如何看待杞人忧天中那个好心人的解释？,示例一：道听途说不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。示例二：对于传闻，必须验之以理。示例三：在