




已阅读5页,还剩20页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
分数除法解决问题(一),(1)棉田的面积占全村耕地面积的。(2)小军的体重是爸爸体重的。(3)故事书的本数占图书总数的。(4)汽车的速度相当于飞机速度的。,2,5,3,8,1,3,1,5,下面各题中应该把哪个量看作单位“1”?,(1)白兔的只数占总只数的,找出题中的等量关系,()=(),(2)甲数正好是乙数的,()=(),(3)男生人数的恰好和女生同样多。,()=(),总只数,白兔只数,乙数,甲数,男生人数,女生人数,每把椅子的价钱相当于每张桌子的价钱的,“1”,“1”,女生人数是男生人数的,标准量(单位“1”)对应的分率=对应的比较量,小明体重是35千克,他的体重是爸爸的,小明爸爸体重多少千克?,画图来分析:,爸爸:,小明:,?千克,35千克,爸爸体重,小明体重,根据等量关系式列方程:,解:设爸爸的体重是x千克。,x75,答:爸爸的体重是75千克。,根据除法的意义“已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数”,你能直接写出除法算式吗?,爸爸体重,小明体重,单位“1”的量未知,单位“1”的量未知可以直接用除法来计算。,画龙点睛:,已知一个数的几分之几是多少,求这个数。,课堂整理,求一个数的几分之几是多少。,已知一个数的几分之几是多少,求这个数。,列方程的方法和算术方法,你喜欢哪一种?,对应的比较量对应的分率=标准量(单位1的量),标准量(单位1的量)分率=(对应的)比较量,小结方法:1、求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。,2、已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算。(或是方程),上面各题中应该把哪个量看作单位“1”?并列出等量关系式,椅子价钱的是30元,拓展练习,椅子价钱30(元),1、看清分率。2、找准单位“1”的量。3、确定单位“1”是已知还是未知?4、单位“1”的量分率=分率对应量分率对应量分率=单位“1”的量,解题技巧,这节课,你学会了什么?,200千克的是(),(1)40的是多少?(2)已知一个数的是40,求这个数。,巩固练习,一、列式计算,二、对比练习,1、校园里有桂花树90棵,香樟树是桂花树的,香樟树有多少棵?2、校园里有香樟树30棵,香樟树是桂花树的,桂花树有多少棵?,拓展练习:,根据给出的算式补充适当的条件:妈妈买来苹果千克,买来梨多
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 美术设计的鞋履创新与表现
- 2025年事业单位工勤技能-湖南-湖南收银员五级(初级工)历年参考题库典型考点含答案解析
- 元宇宙社交平台虚拟现实社交体验优化研究报告
- 2025年事业单位工勤技能-湖北-湖北农机驾驶维修工五级(初级工)历年参考题库含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-湖北-湖北中式面点师四级(中级工)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-海南-海南防疫员四级(中级工)历年参考题库含答案解析
- 2025-2030中国粘钩行业销售动态及需求预测报告
- 2025年事业单位工勤技能-河南-河南护理员二级(技师)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2024版生态修复施工合同
- 2024版钢结构建筑消防设施施工合同范本
- 吉安市新庐陵投资发展有限公司及下属子公司2025年第二批面向社会公开招聘笔试备考题库及答案解析
- 2025至2030年中国生长激素行业市场深度研究及投资战略规划报告
- 大疆:2025大疆机场3操作指导书
- 2025年12345热线考试题库
- 2025年卫生健康行业经济管理领军人才试题
- 绿色矿山培训课件
- hiv职业暴露培训课件
- 2025年重庆市高考物理试卷(含答案解析)
- 小番茄栽培技术课件
- 女职工普法宣传教学课件
- (高清版)DB22∕T 5159-2024 预应力混凝土桩基础技术标准
评论
0/150
提交评论