黑龙江省2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（模拟）

黑龙江省2019-2020年度九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 鉴别下列物质，采用的方法和依据的现象有错误的是（ ）选项待鉴别物质鉴别的方法和现象A氯化铵和氯化钾加熟石灰研磨，是否有氨味B碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液加入酚酞溶液，观察溶液是否变色C浓盐酸和稀盐酸打开试剂瓶塞,观察是否有白雾D水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察是否产生气泡AABBCCDD2 . 下列化学符号表示的意义最多的是AHB2H2OCFeDNa+3 . 下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）A纯碱、液态氧B蒸馏水、不锈钢C干冰、镁带D汽水、碘酒4 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）APM2.5是空气质量评价的主要污染物之一B燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染5 . 下列物质属于氧化物的是（ ）A干冰B液氧C食醋D臭氧6 . 下列实验操作的“先、后”顺序正确的是A先装好药品，后检查装置的气密性B用胶头滴管吸取液体，先插入被吸液体，再按住胶头C给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热D用排水法集满气体后，先熄灭酒精灯，后撤导气管7 . 图中所示实验操作正确的是（ ）A倾倒液体B点燃酒精灯C取用固体粉末D称量固体8 . 如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,下列说法错误的是 A该反应是化合反应B两种物质的分子个数比为1:1C该反应前后,原子种类、数目不变D该反应遵守质量守恒定律9 . 下列对客观事实的解释正确的是（ ）选项事实解释AFe、Fe2+、Fe3+化学性质不同微粒中的质子数不同B水通电产生氢气和氧气在化学变化中分子可分，原子不可分C稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素D冰水混合物属于纯净物冰和水都含有相同原子AABBCCDD10 . 下列现象中发生了化学变化的是（ ）A农田被淹没B山体滑坡C粮食浸泡后发霉D树枝被折断二、填空题11 . 下列事实说明空气中含有哪些成分：（1）人和动植物的呼吸_；（2）炸脆的食物放置一段时间后变软_；（3）空气是制造氮肥的原料_；（4）长期放置的澄清石灰水的试剂瓶内有一层白膜_。12 . 将下列物质：液氧矿泉水高锰酸钾可口可乐五氧化二磷进行归类(填序号)。(1)属于混合物的有_ (2)属于单质的有_。(3)属于化合物的有_。 (4)属于氧化物的有_。13 . 某反应的过程可用下列图示描述。上述变化的化学方程式为；你从图中还可以看出的信息是_（填一条即可)。14 . 液晶是一-类新型材料，广泛用于电子、仪表产品等。MBBA(其化学式为C18H21NO)是一种应用较广泛的液晶材料，它每个分子中共有_个原子，相对分子质量为_。15 . 用化学用语表示下列符号（1）3个氯原子_（2）氮分子_（3）m个氢氧根离子_（4）2个干冰分子_（5）地壳中含量最多的元素、金属元素与空气中含量最多的元素组成的化合物的化学式为_16 . 某晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道”，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。（1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子_。（2）采用_操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。（3）自然界的水常常遭到人为污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指_。元素原子离子分子（4）面临淡水资源的短缺，化学老师倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施_。三、实验题17 . 根据所学知识并结合如图1所示装置回答下列问题。（1）上图中标有、的仪器名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用_（填标号）装置和D装置的组合，反应的文字表达式为_，能用D装置收集氧气，原因_。若选用图2所示装置替代D装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端导入。A装置中试管口略向下倾斜的目的是_。实验完毕后的操作是先_后_。（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用_（填标号）装置和C装置的组合，氧气验满的方法是_。四、推断题18 . A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，A、B是含有相同元素的无色液体，D是最轻的气体，F是红色固体单质。根据如图的相互转化关系判断(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。(1)F物质是_(填化学式)。(2)写出反应的化学方程式_。五、科学探究题19 . 市场上的加碘食盐通常加入的是碘酸钾（KIO3），替代了原来的碘化钾（KI），因为碘化钾容易被氧气氧化为探究不同条件下KI与O2的反应，进行如下系列实验。（查阅资料）碘单质（I2）遇淀粉液变蓝。部分酸、碱、盐通常在水溶液中以离子形式存在。如：盐酸中存在H+和Cl-。（进行实验）实验1将不同浓度的KI溶液置于纯氧中，放置相同时间后观察，现象如下表：装置烧杯中的液体现象 2mL0.15% KI 溶液+5滴淀粉液无明显变化2mL 1.5% KI 溶液+5滴淀粉液溶液变蓝2mL 15% KI溶液+5滴淀粉液溶液变蓝，颜色较深实验2将相同浓度的KI溶液加入不同浓度的稀盐酸后置于纯氧中，5分钟后观察，现象如下表:烧杯中的液体现象 2mL 15% KI溶液+5滴淀粉液+2mL蒸馏水无明显变化2mL 15% KI溶液+5滴淀粉液+2mL1%盐酸溶液变蓝2mL15% KI溶液+5滴淀粉液+2 mL 10%盐酸溶液变蓝，颜色较深（解释与结论）（1）实验1的目的是_。（2）实验2中通过对比和，得出的结论是_。（3）实验2中，KI在盐酸的作用下与O2反应的化学方程式如下，补全该反应的化学方程式：4