武汉市2019版九年级生物细胞分裂分化形成组织复习题B卷

武汉市2019版九年级生物细胞分裂分化形成组织复习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，在生物学上叫做（ ）A细胞B组织C系统D器官2 . 一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，这些都是（ ）A细胞分裂的结果B细胞发育和生殖的的结果C细胞分裂、生长和分化的结果D细胞生长的结果3 . 细胞分裂产生的新细胞与老细胞所含有的遗传物质（ ）A多数一样多B个别一样多C一样多D不一样4 . 骨髓移植是治疗白血病的一种有效方法，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生各种新的血细胞（如图），该过程经历了细胞的（ ）A生长B分裂C分化D包括ABC5 . 甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果下列叙述错误的是（ ）A在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织B甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁C甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中D甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化6 . 一个成年人体内大约有180万亿个体细胞，这些细胞A大小相似B形态相似C功能相似D结构相似7 . 下图是某种生物生殖发育的部分过程，有关叙述错误的是（ ）A和的DNA不相同导致了结构和功能是不同的B表示的生理过程是分裂，表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础C图中细胞是一种动物细胞，过程首先是从细胞核开始的D在过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂8 . 下列有关生物体结构的说法不正确的是A生物体由小长大是细胞分裂、生长和分化的结果B与原体细胞相比，细胞分裂产生的新体细胞中染色体数目保持不变C基因控制生物的性状D人体结构层次是：细胞组织系统9 . 组成人体细胞的主要成分是A水B糖类C蛋白质D维生素10 . 人体细胞有23对染色体，在人体细胞分裂过程中，染色体数目最多为（ ）A23条B23对C36条D46对11 . 人的受精卵中的染色体是46条，受精卵进行一次细胞分裂，形成两个新细胞，每个新细胞中的染色体数目是（ ）A23条B45条C46条D25条12 . 生物体由小长大，与细胞的（ ）过程是分不开的。A分裂B分化C生长D以上三项13 . 下列关于癌细胞的叙述错误的是（ ）A癌细胞可以“转移”，“入侵”周围正常的组织B癌细胞会毫无控制地分裂，但是不会生长C癌细胞可以导致生物体死亡D由正常细胞转变为癌细胞会引起癌症14 . 2个细胞经过4次分裂后的数目是A8个B16个C32个D46个15 . 正常细胞癌变后有两个主要特点，它们是分裂非常快 只在原组织处不断增加，形成肿瘤 癌细胞可以侵入邻近的正常细胞 细胞癌变只受环境因素的影响 细胞癌变的实质是细胞遗传物质的改变ABCD16 . 下列属于克隆技术的是ABCD17 . 细胞分裂时，变化最明显的是A细胞膜B染色体C叶绿体D线粒体18 . 生物体能够由小长大的主要原因是（ ）A细胞的分裂和生长B细胞数目的增多C细胞体积的增大D细胞的分化19 . 如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。“感到疼”和“会流血”是因为皮肤中有（ ）A肌肉组织和神经组织B上皮组织和结缔组织C神经组织和结缔组织D上皮组织和神经组织20 . 下列关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（ ）A细胞能够无限的生长;单细胞生物通过细胞分裂产生新个体B芽在发育时，分生组织的分裂和分化形成新的枝条C某人的口腔上皮细胞和肌肉细胞含有的遗传物质不同D植物的导管和人的血管属于同一个结构层次二、综合题21 . 如图为植物组织形成过程请分析回答问题 （1）图中表示细胞_的过程，其结果是使细胞的数量增多，这些细胞起初在形态、结构方面是_（填“相似”或“不同”）的；表示细胞的_过程，其结果形成了不同的_ （2）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做_ （3）如图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于_组织 （4）如图中E具有输送物质的功能，属于_组织 （5）植物体组成的结构层次是_植物体22 . 据图回答问题：（1）甲、乙两图中属于植物细胞的是图_。（2）甲、乙两图中能够控制物质进出细胞的结构是_。（3）甲图中结构 E 名称是_，它是进行光合作用的场所。（4）丙图中整个人体都是由 A 细胞发育而成的，A 细胞是_。（5）丙图中 A 细胞通过多次_形成 B。（6）丙图中 B 通过_形成 C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生差异。23 . 如图所示为人体组织形成过程请分析回答问题(1)图中表示细胞的_过程，表示细胞分化的过程，结果是形成了不同的_。(2)人的脊髓主要由上图中的_组织构成。(3)图中具有收缩和舒张功能的是_组织。(4)人体口腔上皮属于图中的_组织。(5)心脏属于人体结构层次中的_，与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了_。24 . 下面左图是桃花的结构模式图，右图是桃的果实示意图。请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，我们平时所吃的桃属于。（2）桃的果实中，我们食用的部分（）是左图中发育来的。（3）不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精ABCD（4）将某基因导入到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为技术。25 . 如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）植物由小长大，是从图甲所示的_开始的，该过程与细胞_和_密切相关（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲