（课标版）2020高考物理二轮复习 专题一 力与运动 第2讲 选择题对“直线运动”的考查限时练（含解析）

对“直线运动”的选择问题考察 a组的基础问题练习得快1.(多回答) (2019吉林二调)伽利略对“自由落体运动”与“运动与力量的关系”进行了研究，开始了科学实验与逻辑推理相结合的重要科学研究方法a .在图(a )中，首先在倾斜度小斜面上进行实验，目的是使时间测定变得容易b .图(a )通过自由落体运动的研究，合理推断了球在斜面上作均匀的变速直线运动c .图(b )中实际存在完全没有摩擦阻力的斜面，实验可以实际完成d .图(b )的实验是“理想实验”，通过逻辑推理可知物体的运动是维持不需要力量的解析：伽利略设想物体下落的速度与时间成正比。 由于当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略用数学证明速度与时间成正比，位移与时间的平方成正比的当时水滴法计算，因此无法记录自由落下的短时间，伽利略使铜球沿着阻力小的斜面滚动，设计了“变薄”重力的作用效果伽利略进行了数百次实验，通过抽象思维根据实验结果进行了合理的外推，因为a是正确的，b是错误的，实际上没有摩擦力的斜面，所以这个实验实际上不能完成，所以c是错误的伽利略用抽象思维，数学推导和科学实验相结合的方法把物体的运动答案： ad2 .如图所示，甲图是质点a和b进行直线运动的位移-时间(xt )图像，乙图是质点c和d进行直线运动的速度-时间(vt )图像，由图可知()a.t1时刻c、d两质点初次相遇，t2时刻c、d两质点第二次相遇b .在b.t1t2时间，质点b通过的位移比质点a通过的位移大c.t1时刻质点c、d的加速度acad在t1t2时间内，质点d的平均速度比质点c的平均速度小解析：从图中可知，t1时刻c、d这两个质点初次相遇时，从速度图像的面积显示位移开始，在t1到t2的时间内质点c的位移大于d，因此，t2时刻c、d这两个质点没有相遇，从选择项a错误的图a可知，在t1t2的时间内， 质点b通过的位移与质点a通过的位移相等，选择项b错误的速度图像的倾斜度表示加速度，因此在t1时刻，质点c、d的加速度ac，如果将可知b错误的等速运动时间设为t，则图像的面积代表位移，因此总位移s=(t t0)vm，因此在t=-t0答案： c6.(2019江苏无锡联考)如图所示，水平带等速运动，在带的右侧固定弹性挡块。 众所周知，在t=0时，将工件轻轻放置在皮带的左端，当工件移动到弹性挡块的位置时，会与挡块碰撞，碰撞时间极短，没有碰撞过程中的能量损失。 在从工件开始移动到第二次与挡块碰撞为止的运动过程中，工件移动的vt图像有可能如下所示分析：工件与弹性挡块碰撞前，进行均匀的加速运动，使传送带与速度一致，与可能与传送带等速运动的弹性挡块碰撞后，以较大的速度反弹，向左进行一定的减速运动，在右加速过程中与工件与弹性挡块碰撞后的减速过程中受到的折动摩擦力不变， 在两个过程中加速度不变，速度变为零后，相反地向右加速，到达止挡位置时，与传动带一起变为同速，同时反复弹回，然后重复原过程，因此c是正确的，b、d是错误的工件在与弹性止挡碰撞之前，有可能进行一定的加速运动， 到达挡块时，正好与传送带对齐速度后碰撞，然后重复上述运动，碰撞后的加速度应该与碰撞前相同，因此a错误答案： c7.(2019湖北武汉四月调查)某质点均匀加速直线运动，经过时间t的速度从v0变为kv0(k1)，位移大小为x .其后4t以内质点的位移大小为()a. b .c. d解析：根据问题，经过时间t速度从v0变为kv0、质点加速度a=(k-1 )、位移的大小x=v0t at2，在接下来的4t内质点的位移的大小为x=kv04t a(4t)2，联立解为x=，选择项a成为正确答案.答案： a8.(2019天津静海区联合考虑)如图所示，将某质量为3m的长板静止放置在水平地面上，另一质量为m的树块以水平初速v0在长板上滑动，如果树块与板、板与地面之间的动摩擦系数均为，则在树块与长板相对静止之前，长板从地面受到的摩擦力的大小为()a.4mg b.3mgc.2mg d.mg解析：由于在质量m的木块上受力，重力mg、长板的支承力fn和向左的折动摩擦力f1为f1=fn、fn=mg，因此f1=mg，对整