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文档简介

,感谢您的关注！,同学们，你记得妈妈的生日吗？,如果今天就是妈妈的生日，你想对她说些什么呢？,泰戈尔,1、正确、流利、有感情地朗读文章。2、品味散文诗的精美语言，体会浓浓的母子情。,学习目标：,预习检测知多少？,嗅（）摩（）衍（）匿（）祷（）瓣（）,1、字词知多少？,xi,m,yn,n,do,bn,2、作者知多少？,泰戈尔：（18611941）印度作家、诗人。代表作：诗集新月集、园丁集、飞鸟集、吉檀迦利。1913年获得诺贝尔文学奖。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。,我是小小朗诵家,自由朗读，小组交流，感受这首诗的感情基调。,读准字音读出停顿读出重音读出感情,我是小小朗诵家,以小组为单位，选出代表进行展示朗读。,感情基调：,喜悦、舒缓、温馨、深情,我是小小观察家,文中的“我”变成了什么？,金色花,我是小小观察家,老师范读，同学们思考：变成金色花后，“我”为妈妈做了哪些事？,祷告时-散发花香,读书时-投下影子,拿了灯到牛棚-变回孩子求妈妈讲故事,我是小小观察家,你看(你听）“_”，这是一个_的母亲（孩子）。,师友对议配合展示,我是小小思考家,1、“我”变成金色花后，为什么要“暗暗地”、“悄悄地”为妈妈做这些事情？2、妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？3、诗人为什么把孩子想象成金色花？,小组合作交流议探,回报无私，并不求夸奖,责怪、惊喜,金色花，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。译名亦作“瞻波伽”。金色花是印度圣树上的花，是受到人们尊敬的。,资料链接：,我是小小思考家,3、诗人为什么把孩子想象成金色花？,以花喻人；赞美孩子可爱；反映母爱的光辉；象征孩子回报母亲的心愿。,我是小小想象家,同学们，假如你也有七十二变的本领，你最想变成什么来表达你对妈妈的浓浓爱意？,假如我变成了_，我要为妈妈_。,爱，在金色花绽放的时节漫溢，当芬芳漫过，鼻尖余留一抹爱的味道！我们的身边处处浸透着妈妈给予我们的爱，也时时漫溢着儿女回报的爱。也许，我们做的还很少很少.但此时此刻，我想温柔地对您说，我们想温柔地对您说，“妈妈，我爱您.”
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