八年级信息技术上册-10-PPT的整体优化教案-苏教版

演示文稿的整体优化教学课题演示文稿的整体优化课型新授本课题教时数 本教时为第 1 教时 备课日期 教学目标：知识与技能：（1）掌握在演示文稿中各种效果的使用。（2）掌握在演示文稿中掌握设置演示文稿的统一外观的方法。过程与方法：能在演示文稿中完成各种效果的使用、设置演示文稿的统一外观的方法。情感态度价值观：逐步培养学生的审美观，陶冶学生的情操，使学生在学会操作的基础上对作品进行美化，教育学生从全局角度去把握作品的设计。教学重点、难点：教学重点：使用“格式”菜单中的“背景”命令修改幻灯片背景教学难点：应用“幻灯片配色方案”设置幻灯片的颜色，利用幻灯片母版设置演示文稿的统一外观教学方法与手段：任务驱动教学过程：教师活动学生活动设计意图一、 导入我们在前面学习了演示文稿的一般制作方法，其中包括文本、图片、音频、动画等的插 入操作，在下面的学习过程中接着还应为制作好的演示文稿作整体修饰，如配上颜色和背景图案等，使演示文稿具有整体感，幻灯片内容清楚、醒目，更易浏览。下面先看教师演示的几个经过设置统一外观的演示文稿。听讲解，看演示实例。通过具体实例激发学生的学习兴趣。二、 新课讲授教师演示：演示3个课前准备好的演示文稿。（出示第一个演示文稿）（一）、应用“幻灯片配色方案”设置幻灯片的颜色提示：操作步骤：（边讲边演示）可以用“格式（O）”菜单下的“幻灯片配色方案（C）”命令教师巡视在操作的过程中注意思考几个问题：1、 对话框中“应用”按钮和“全部应用”按钮在应用中有何区别？2、 配色方案是固定不变的吗？若不是，可以如何增加、删除配色方案？好的作品，由学生展示给大家看，然后简述演示自己的操作方法以供分享（出示第二个演示文稿）（二）、应用设计模板设置幻灯片的颜色“设计模板”是Power Point系统已经设置好的各具艺术风格的幻灯片，应用设计模板之后，整个演示文稿中的每张新幻灯片都会拥有相同的外观。操作步骤：（边讲边演示）单击任意一张幻灯片，再单击“格式（O）”菜单下的“应用设计模板（Y）”命令，出现“应用设计模板”对话框。在对话框中单击一种合适的模板样式，右侧的预览框中显示模板效果，然后单击“应用（P）”按钮。（出示第三个演示文稿）（三）、使用“格式”菜单中的“背景”命令修改幻灯片背景。提示：用“格式”菜单中的“背景”命令，在对话框中选择“填充效果”（具体怎么操作让学生自己去摸索）教师巡视好的作品，由学生展示给大家看，然后简述演示自己的操作方法以供分享总结归纳：操作步骤：（边讲边演示） 单击“格式”菜单中的“背景”命令，打开“背景”对话框。 单击“背景填充”下拉箭头，在弹出的框中列出了一些带有颜色的小方块，还有“其它颜色”和“填充效果”两个命令，选择其中的任一颜色块，再单击“应用”按钮，幻灯片的背景变成这种颜色了。 如果小方块中没有你想要的颜色，就选择“其他颜色”命令，弹出“颜色”对话框，在“标准”标签下，选取一种想要的颜色。如果没有满意的，就单击“自定义”标签，通过调整颜色的色调、饱和度和亮度，配制出自己的颜色，最后单击“确定”按钮。单击“应用”按钮，背景就变成你所选的颜色了。我们还可以为背景设置多种填充效果，在“背景”对话框中，选择“填充效果”，在弹出的对话框中，你可以任意选择自己喜欢的效果。在“过渡”标签中，你可以选择单色；还可以选择双色，而且这两种颜色可以自己定义；如果不愿意自己配置颜色，就单击“预设”，系统还有很多现成的配色方案供你选择，右下角有示范效果。单击“纹理”，这些漂亮的底纹你可以随便选择，都不满意，就单击“其它纹理”，用其它位图文件或图元文件做纹理。单击“图案”标签，通过设置前景和背景的颜色，设置各种图案，这里显示图案名称，你可以选取好看的图案作为幻灯片的背景。单击“图片”标签，再单击“选择图片”按钮，可以在图片对话框中选择好看的图片，选中图片后单击“插入”按钮，最后单击“确定”按钮，再单击“全部应用”命令，所选的图片就成为背景了。选择“纹理”和选择“图片”又有什么不同呢？纹理中的图片一般都比较小，选择一种纹理后，纹理图片的大小不变，却按顺序排在背景里，直到把整个画面填满，看起来就像一张图片似的；而你如果选择图片，那背景只有这一幅图片，它自动调整为与幻灯片一样大。（四）、利用幻灯片母版设置演示文稿的统一外观 PowerPoint 中有一类特殊的幻灯片，叫幻灯片母版。幻灯片母版控制了某些文本特征（如字体、字号和颜色），称之为“母版文本”。另外，它还控制了背景色和某些特殊效果 （如阴影和项目符号样式）。可用幻灯片母版添加图片，改变背景，调整占位符大小，以及改变字体、字号和颜色。教师演示：在演示文稿“古诗二首”中加上统一的标志图形及文字操作：单击“视图”菜单，指向“母版”命令，单击“幻灯片母版”命令，打开幻灯片母版。单击“插入”菜单，选择“图片”下的“来自文件”命令，出现了“插入图片”对话框，选择一张图片，单击“插入”按钮。这时，图片出现在幻灯片母版的中央，调整一下图片位置和大小。单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮，在徽标下边拖出一个文本框 ，在里面输入“古诗二首”。单击母版上的“关闭”按钮，回到当前的幻灯片视图中，我们会发现每插入一张新的幻灯片，都会在左上角看到插入的图标和“研究性学习小组”字样，就像信纸上的装饰一样最后将作品完成后上交至教师机学生观看教师演示并思考几个问题。学生练习应用“幻灯片配色方案”设置幻灯片的颜色学生展示自己作品学生练习使用“格式”菜单中的“背景”命令修改幻灯片背景。学生展示自己作品学生练习利用幻灯片母版设置演示文稿的统一外观明确学习任务指引制作方向。教师作适当的引导。具体怎么应用让学生自己去摸索。通过教师与同学共同给予一定的评价，增强了学生的自信心，增强学习兴趣。巩固学生对于操作内容的掌握，对演示文稿的制作有进一步的理解，能够独立完的多媒体作品的进一步制作。对学过的内容进进总结归纳，强化知识掌握。这样做以后如果要修改多张幻灯片的外观，就不必一张张幻灯片进行修改，而只需在幻灯片母版上做一次修改即可。PowerPoint 将自动更新已有的幻灯片，并对以后新添加的幻灯片应用这些更改。如果要更改文本格