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文档简介

精彩三分钟,小虾,学习目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过学习，进一步了解小虾的特点，激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要保护小动物。3.能抓住重点词语理解一段话，感受作者的喜爱之情，体会作者是如何把小虾写具体的。,小组学习：,合作朗读第三、四自然段。找一找：这两个自然段分别是围绕哪一句话写的？画一画：哪些语句能体现出小虾的有趣和脾气不好？,小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。,中心句,它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻（）一下食物，然后（），接着再（）一下，又（），直到觉得没有危险了，才用两个钳子（）着食物（）起来。,碰,迅速后退,碰,后退,捧,吃,它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。,先,然后,接着,直到,才,又,吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。,还有的,小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。,它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。,一张一张,一翘一翘,一突一突,小白兔走起路来一（）一（），真可爱！水草下的小鲤鱼嘴巴一（）一（）的，像在和我们说话呢！,你能不能也用这样的词语来说一句形容小动物的话？,自读五、六段。选择你认为最能表达作者喜爱之情的句子读一读。,拓展提升,选择一种你熟悉的小动物，尝试抓住它的一个特点，围绕中心句子写一段话。,作业超市,自选其中三项完成画一画：画几只小虾。读一读：有感情地朗读课文。抄一抄
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