人教版（新课程标准）七年级上学期11月阶段测试生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期11月阶段测试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 当年红军在过草地时，常常会有人员或马陷入沼泽中。你认为该草地属于下列哪种生态系统（ ）A湿地生态系统B森林生态系统C草原生态系统D农田生态系统2 . “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，描述的是哪种因素对柳树长叶的影响（ ）A水B空气C温度D阳光3 . 下列不属于湿地生态系统特点的是 （ ）A湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的B湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用C湿地生态系统是生物多样性最丰富的生态系统D沼泽是典型的湿地生态系统4 . “不必说碧绿的菜畦，光滑的石栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的共同特征的是A需要营养B生长发育C光合作用D繁殖后代5 . 你在探究“光对鼠妇生活的影响”时，如何保证实验组和对照组实验结果的不同只是由于光照导致的。A实验中保证相同的光照B实验中只设定光照这一个变量C给以不同的光照和湿度D除了光照不同外，还要给以不同的营养6 . 下列各项中哪一项不是生物所共有的特征？（ ）A生长B具有细胞结构C能进行新陈代谢D能对外刺激作出有规律的反应7 . 地球上生物进行生命活动所需能量最终来源于（ ）A太阳B糖类C蛋白质8 . 下列不属于生物圈的是 （ ）A大气圈的底部B水圈的大部C地壳D岩石圈的表面9 . 在我市山区很多人家的后院，都摆放着一些木头，木头上长着香菇。香菇在生态系统属于（ ）A生产者B消费者C分解者D制造者10 . 下列各组生物中，在生态系统中全部为生产者的一组是A海带、梨树、酵母菌B乳酸菌、水绵、洋葱C马铃薯、菠菜、菟丝子D葫芦藓、紫菜、国槐11 . 下列食物链书写和表述正确的是A鸟虫树B阳光树虫鸟C树虫鸟D树虫鸟细菌和真菌12 . 下列实例中，能体现出生物适应环境的是（ ）A植被丰富的山中空气清新B初到高原的人出现高原反应C浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存13 . 下列是草原生态系统中的几种生物，都属于生产者的是（ ）A草、灌木、乔木B草、细菌、兔C鼠、鸟、蛇D细菌、真菌等微生物14 . 假如广利河生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：它们构成的食物链是生物种类abcd能量（J/m2）141.110515.911050.881105871.271105AabcdBdcabCdabcDcbad15 . 生活在土壤中的蚯蚓，能够疏松土壤、提高土壤肥力，这说明了（ ）A生物影响环境B生物适应环境C环境影响生物D生物与环境相互影响16 . 下列选项中，说明生物能影响环境的是（ ）A螳螂捕蝉，黄雀在后B千里之堤，毁于蚁穴C风声鹤唳，草木皆兵D种瓜得瓜，种豆得豆17 . 下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是（ ）A草原生态系统B农田生态系统C城市生态系统D森林生态系统18 . 一个完整的生态系统包括（ ）A生物部分和非生物部分B生产者、消费者和分解者C细菌、动物和植物D人和生物19 . 用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是（ ）A网罩挡住了鸟类却挡不住虫子B网罩影响了草的光合作用C生物与环境是不可分割的整体D吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗20 . “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征A呼吸B排除体内废物C对刺激作出反应D生长和发育二、填空题21 . 生物通过_和_使生命在生物圈中世代相续，生生不息22 . 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，含羞草的这一现象说明生物具有的特征是_。23 . 生物体结构和功能的基本单位是_；最大的生态系统是 _。24 . 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的_。25 . 请将生态系统的概念日补充完整A_、B_、C_、D_、E_26 . 生物生存离不开环境。海带适合于生长在_，丹顶鹤适合于栖息在_，仙人掌往往出现在_，长颈鹿行走于_。三、判断题27 . 种类繁多的生物和我们人类一样是生物圈中地位平等的一员。_28 . 珊瑚是生物，而珊瑚虫不是生物。（_）29 . 生物圈中的某个生态系统受到破坏，对其它生态系统不会造成影响。_（判断对错）30 . 是非题（1）成群的鸭子在水中嬉戏，这属于社会行为。（_）（2）获得的实验数据与原有的知识发生矛盾时，应修改实验数据。（_）（3）生物圈是地球上最大的生态系统。（_）（4）蜜蜂具有社会行为。（_）31 . 生物的环境是指生物的生存地点。（_）四、综合题32 . 兴趣小组的同学对小清河的河流生态系统情况进行了调查，并形成如图的三个模式图。请结合模式图回答以下问题：(1)图一中数量最多的消费者是_，甲所代表的生物成分是_。图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有_。(2)由图一可知，碳在生态系统中主要以_的形式循环。(3)小清河周边温室中使用有机肥不但培育农作物，还使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_。(4)能够使光能流入该生态系统的生物是图一中的_，它在生态系统中充当_的角色。该生态系统中数量最少的生物是_。(5)图三中的B代表的成分是_，它们的生活方式是_，营养方式是_；图三中的D代表的成分是生产者，相当于图二中的_，图三中的生物可构成这样一条食物链：_(用字母和箭头表示)。33 . 六月，正是我市桃子成熟上市的时节。在你享受桃子的甘甜之时，是否知道桃树是怎样开花结实的呢？请据图回答下列问题。（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这句诗反映出，影响桃树开花的非生物因素是_。（2）要观察桃花子房里面的胚珠，应采用的方法是_A用刀片横向剖开子房，用显微镜观察B用刀片横向剖开子房，用放大镜观察C用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察D用刀片纵向剖开子房，用显微镜观察（3）桃花是虫媒花。蜜蜂等昆虫将花粉从 _传到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。（4）桃花花粉管里的精子进入胚珠，与卵细胞结合形成_。（5）桃花凋谢以后，在花着生的位置会出现小小的桃子。甘甜的桃肉是由 _发育来的；桃子里面的桃仁是由 _发育来的。34 . 下图表示农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中三种生物。据图回答：（1）若“玉米田鼠蛇猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则玉米是该生态系统组成成分中的_，丙中的_（填字母）代表蛇。（2）图中C和B之间存在捕食关系和_关系。从理论上分析，若大量捕杀A，一定时间内B的数量先_