合肥市2020年九年级上学期期末化学试题B卷

合肥市2020年九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A粗盐B木炭C干冰D天然气2 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A食盐的饱和溶液不能再溶解食盐，但是可能再溶解蔗糖B在同一化合物中，一般金属元素显正价，非金属元素显负价，则一种元素在同一化合物中只有一个化合价C催化剂在化学反应前后质量保持不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂D可燃物的燃烧既属于氧化反应，也属于化合反应3 . 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。分子与原子的本质区别是（ ）A分子运动速率快，原子运动速率慢B分子大，原子小C在化学变化中，分子可以再分而原子不可再分D分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质4 . 下列变化一定属于化学变化的是（ ）A潮解B除锈C吸附D金属生锈5 . 地壳中含量最高的金属元素是A氢B氧C铁D铝6 . 下列关于空气的说法中，不正确的是A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气是一种组成相对稳定的混合物，各成分能保持其自身的化学性质7 . 下列变化中，属于化学变化的是A铁丝折弯B酒精挥发C水果腐烂D冰块融化8 . 一次性鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体样品，最好选用的方法是A分别测量气体的密度B分别倒入澄清石灰水并振荡C将带火星的木条分别伸入集气瓶D将燃着的木条分别伸入集气瓶9 . 下表是小丽同学根据实验目的所确定的实验方法，其中完全正确的是（ ）实验方法实验目的方法1方法2A除去铜粉中的铁粉用磁铁吸引加入AgNO3溶液，过滤B鉴别硝酸铵和氢氧化钠加入水，观察温度变化加入熟石灰研磨闻气味C鉴别二氧化碳和氧气通入CaCl2溶液中，观察现象将燃着的木条放入瓶中，观察现象D区分黄铜(铜锌合金)和黄金观察颜色在空气中加热，观察现象AABBCCDD10 . 物质的用途与性质对应关系不合理的是（ ）A金刚石切割玻璃密度大B酒精做燃料可燃性C氮气作为保护气氮气化学性质稳定D石墨做电池电极导电性二、填空题11 . 如图所示，向一个250 mL的烧杯中放入一个装有少量豆油的小铁盒，并加入适量的NH4NO3固体，点燃小铁盒内的豆油，再向烧杯中小心加入适量的水，用玻璃棒轻轻搅拌，此时观察到_，产生这一现象的原因是_；再把小铁盒拿出来，重新点燃残留在铁盒中的豆油会发现_，此实验说明通过_可以灭火。12 . 化学与生产生活密切相关，回答下列问题：（1）在我市新农村建设中，许多家庭兴建了沼气池。沼气的主要成分是_。（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，原因是_。（3）许多矿石中含有铁元素，菱铁矿的主要成分是FeCO3，其中铁元素的化合价是_。（4）大米的主要成分是淀粉，淀粉属于六大基本营养素中的_。13 . 用化学用语填空：（1）4个硝酸根离子_（2）3个亚铁离子_（3）氧化镁中镁元素显+2价_（4）保持二氧化碳化学性质最小的粒子是_（5）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素，组成的氧化物是_14 . 物质由微粒构成，其中奥秘知多少。（1）如图是前20号常见某些元素和粒子的相关信息，请完成下列内容。（1）图中涉及到的元素种类有_种；X_；（2）请写出E粒子的符号_；（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_（填序号）。15 . 通过化学课程的学习，我们收获很多。收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点(1)请用合适的化学符号填空：用“”表示氯原子，则“”表示_构成碳酸钠的阴离子_氧化铝中铝元素的化合价为+3_相对分子质量最小的氧化物化学式是_(2)有水(H2O)、双氧水 (H2O2)、重水(D2O)三种物质(“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子，从物质组成的角度看，这三种物质的组成元素共有_种，从化学性质的角度看，_与水的化学性质不同。收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。(1)下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是_，示化合物的是_。(2)在点燃的条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图示，下列说法不正确的是_A参加反应的A与B的质量比为17:32BD物质中氢元素和氧元素的质量比为1：8CA、B、C、D四种物质都是由分子构成的D该反应中，参加反应的A与B的分子个数比为1：1三、实验题16 . 如图是提纯CO、CO2混合气体中的CO并还原氧化铁的示意图请回答有关问题：（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是D和E，导管接口的连接顺序为a_eD装置中NaOH的作用是_如果导管连接错误，后果是_（2）实验进行一段时间后，B装置的玻璃管中的现象为_，反应方程式为_（3）取实验后D中的混合溶液，利用实验室的试剂和条件，制取氢氧化钠固体。实验步骤如下（其中、为实验操作）：试剂A是微溶于水的碱，其化学式为_；操作的为名称为蒸发浓缩，操作的为名称为_如果在操作的过程中，溶液B中出现少量浑浊，原因可能是_17 . 请根据下列装置回答问题：（1）写出标号仪器b的名称：_。（2）实验室用氯酸钾制取并收集干燥的氧气时，装置应选用_（填字母）。（3）若用E装置收集某气体，说明该气体具有哪些性质_。18 . 在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40 )探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：（1）实验中观察到B中气球变大，解释产生此现象的原因是：_。（2）实验观察到A、C中气球的大小不同，解释产生此现象的原因是：_。（3）将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是：_。四、简答题19 . 2008年5月12日汶川大地震牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识为灾区人民提供饮水安全常识。（资料在线）我国生活饮月水的标准感官指标化学指标细菌学指标水质无色无味且澄清透明pH6.58.5；总硬度250mg/L(以碳酸钙计)；铜1.0mg/L等细菌总数100个mL等(1)除去水中难溶性的固体物质可用_的方法。(2)测定水样的pH可选用_。(填标号)A酚酞溶液BpH试纸C石蕊溶液(3)符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是_。五、推断题20 . A、B、C、D、E、F 分别表示初中化学常见的六种物质，已知 B 是一种紫红色固体，C、D、F 为黑色固体，（图中“一”表示两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质）请回答下列问题：（1）写出 C 和 D 的化学式 C_，D_；（2）写出 B 和 E 加热时反应的化学方程式_。（3）写出 A 溶液和 F 恰好完全反应的实验现象_。六、科学探究题21 . 某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：（做出猜想）他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：AlCuR；猜想二：AlRCu；猜想三：_。（查阅资料）R是一种银白色的金属，通常显+2价，盐溶液呈蓝色：硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。（实验探究）为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。猜想主要操作主要现象实验结论猜想一打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中_猜想一不成立，R与硫酸铜反应的化学方程式可表示为_猜想二打磨粗细相同的R丝，铝丝、铜丝，分别将他们插入到相同体积和溶液质量分数的稀硫酸中R丝表面产生气泡缓慢，溶液有无色逐渐变成蓝色铝丝表面产生气泡较快铜丝表面没有气泡产生猜想二成立猜想三将未经打磨的铝丝插入到R的盐酸溶液中_猜想三成立（交流反思）究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，一致认为丙同学的操作及结论有误，理由是_（拓展探究）实验结束后，老师告诉同学们，金属铝也能与氢氧化钠溶液反应放出一种气体。为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：（做出猜想）小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气。（实验探究）小红和小敏针对自己的猜想，分别用如图装置设计以下实验方案（1）小