山东省2019版中考二模化学试题A卷

山东省2019版中考二模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（ ）A单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的物质一定是单质B分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物D分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子2 . 下列变化都属于化学变化的是（ ）A冰雪融化米饭变馊B钢铁生锈湿衣服晾干C酒精挥发石蜡融化D光合作用纸张燃烧3 . 甲、乙、丙为初中化学常见物质，其转化关系如下图所示(“”表示由一种物质转化成另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去)。下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是AH2SO4 CuSO4 Cu(OH)2BCaO Ca(OH)2 CaCO3CFe3O4 CO2 H2ODNaCl NaNO3 KNO34 . 硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是（ ）A原子的核电荷数为5B属于金属元素C相对原子质量是10.81 gD原子核外有6个电子5 . 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（ ）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液C某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含碳氢氧元素D最外层达8电子的微粒化学性质稳定，则化学性质稳定的微粒最外层电子数都为86 . 下列几种常见的食物中维生素含量最丰富的是A米饭B苹果C蛋糕D馒头7 . 空气中含量最多且性质很稳定的是A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳8 . 下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ ）A空气中氧气的体积分数约为21%B氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐C二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”9 . 下列叙述中正确的是（ ）A酸溶液一定显酸性，碱溶液一定显碱性，盐溶液一定显中性BNaCl、Na2CO3、Na2SO4、NaNO3、NaHCO3均能溶于水C复分解反应一定都生成水D使酚酞试液变红的溶液一定是碱的溶液10 . 不法分子常用金光闪闪的“假元宝”（铜锌合金）蒙骗人们。下列鉴别方法中错误的是（ ）A加盐酸B测密度C加硝酸银溶液D看颜色11 . 正确的化学方程式是（ ）AH2OH2 +O2B2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2C2AgCl+Cu=CuCl2+2AgDCuO+CO Cu+CO212 . 归纳是学习化学常用的方法。下列归纳全部正确的是A操作顺序B生活化学制取O2停止加热时，先熄灭酒精灯，后撤导管 配制溶液需经过计算、称量、溶解等碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症 氢氧化钠可用来改良酸性土壤C解释说明D化学鉴别稀有气体作保护气，因为其化学性质稳定一氧化碳用于冶炼金属，因为其具有还原性看颜色色鉴别羊毛纤维和棉纤维带火星的小木条鉴别O2和CO2A. A B. B C. C D. D二、填空题13 . 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D粒子共表示_种元素。（2）D中x =_。（3）一个银原子的中子数为_个。14 . 请根据溶解度曲线(如下图)回答有关问题：(1)10时，NH4NO3的溶解度为_ g。(2)分别将相同质量的氯化铵、氯化钠、硼酸的饱和溶和溶液从60降温到20，析出晶体最少的是_。(3)60时，将等质量的硝酸钠、硝酸钾、氯化铵配分别配制成饱和溶液，所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是_。(4)如图所示，室温条件下，将底部尚有未溶解硝酸钾晶体的硝酸钾饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，欲使试管中溶液变成不饱和溶液，则可向烧杯中加入的物质是_。A氢氧化钠固体B冰块C硝酸铵晶体D生石灰15 . 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。假日去郊游野炊实为一大乐事。（1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好、不易破碎的材料制成的。你准备带的餐具是用_（填序号）制成的。A金属 B陶瓷（2）野炊后用沙土盖灭火种的主要灭火原理是_；（3）用洗洁精去餐具上的油污，是利用洗洁精的_作用；（4）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹叮咬部位以减轻疼痛的是（填序号）_。A食醋 B食盐水 C肥皂水（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是_（填“食醋”或“食盐水”）。三、实验题16 . 结合下列实验装置，回答：（1）实验室若用分解暗紫色固体制取O2，该固体的名称是_，可选_（填字母，下同）装置。若用分解H2O2溶液制取O2，可选_装置。（2）探究CO2性质的装置、如下：装置，将Y形导管平放于桌面上，通入CO2后，观察到a管中试纸变红色，b管中试纸无明显变化，此现象说明CO2能与_反应，生成的_使紫色石蕊变红色。装置，将Y形导管固定在铁架台上，a管在上方，b管在下方，通入CO2后，观察到b管中试纸先变红色且颜色较深，a管中试纸后变红色且颜色较浅，此现象说明CO2具有所验证的性质外，还说明CO2的_。（3）实验室制取CO2的化学方程式为_，应选_（填字母）装置，选择该装置的理由是_。四、简答题17 . 200g稀硫酸与13g锌恰好完全反应，反应后所得溶液的质量是多少？五、推断题18 . AF是初中化学中的常见物质，如图所示是它们之间的转化关系，图中部分反应物或生成物未全部标出已知：A是天然气的主要成分，B在常温下为液态，F是黑色粉末（1）BD是反应（填“放热”或“吸热”）；（2）CE属于基本反应类型中的反应；（3）写出EF的化学反应方程式；（4）写出E物质的另一种用途六、科学探究题19 . 定量研究对于化学科学发展的作用重大，拉瓦锡根据定量实验于1779年发现了空气的组成成分，后来又发现了质量守恒定律。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的定量实验片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等。（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组实验方案（反应后略）实验现象有气泡产生天平指针向右偏转铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转结论猜想1正确反应的化学方程式：_猜想2正确（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转，得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_中进行。（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是_（填字母），从另外两种装置中任选一种指出其不足_。（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（解释应用）微观解释：化学反应前后，_均不变，所以质量守恒。（实际应用）某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_元素组成。20 . 硝酸(HNO3)是实验室常见的一种酸。实验小组对硝酸的某些性质进行研究。挥发性（实验1）取一瓶质量分数为68%的浓硝酸，打开瓶盖，遇潮湿的空气，瓶口可以看到_，是由于挥发出来的硝酸蒸体遇到空气里的水蒸气形成硝酸小液滴的缘故。不稳定性（查阅资料1）硝酸是无色液体，见光或受热分解生成红棕色的NO2气体。(1)硝酸分解的化学方程式为：4HNO34NO+O+_。（实验2）取3份浓度和体积均相同的浓硝酸分别放入3支试管中，塞好塞子，放置在室外阳光充足的地方(气温为26)。记录溶液上方的气体颜色随时间的变化情况。(2)实验、对比是研究_对浓硝酸稳定性的影响。(3)实验、对比可得出的结论是_。 酸性