南宁市2019版九年级上学期期中化学试题（II）卷

南宁市2019版九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于电解水实验的下列说法中正确的是（ ）A从现象上判断：负极产生的是氧气B从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的C从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D从变化上分类：该变化属于物理变化2 . 灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是ABCD3 . 下列实验方案设计不合理的是实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条分别伸入集气瓶中B区分蒸馏水和浓食盐水蒸发，观察有无固体出现C鉴别无色液体水和双氧水加二氧化锰，观察是否有气泡产生D鉴别酒精与白醋闻气味AABBCCDD4 . 有关O2、C2H4O2、SO2，3种物质的说法，正确的是（ ）A都含有氧分子B都含有氧元素C都属于化合物D都属于氧化物5 . 如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）下列说法不正确的是（ ）AX用符号表示为NB等质量的三种物质所含原子个数最多的是碳C三种元素原子的核外电子层数不同D质子数由小到大依次为CXO6 . 硅是一种重要的工业原料，下图是制备高纯硅的工艺流程图，下列说法正确的是A流程图中可循环利用的物质是HClB反应I是化合反应，反应II是置换反应C操作I的名称是过滤，所得粗硅不需要用水洗涤D反应II要在无氧气环境中进行，主要目的是防止硅被氧化7 . 氧气加压后体积小，这是由于加压后氧分子的 （ ）A质量变小了B体积变小了C间隔变小了D构成改变了8 . 下列说法错误的是A用肥皂水可以区别硬水和软水B同种元素组成的物质不一定是单质C可用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳D空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好9 . 环境和能源是人类生存的基本条件，下列连线前后关系不正确的是A过量排放CO2形成酸雨B蒸馏净化程度最高的净水方法C提倡绿色出行减少PM25排放D限制生产含磷洗衣粉减少水污染10 . 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置测定空气中氧气含量硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释量筒中的水：通过水体积的变化得出的氧气体积集气瓶中的水：吸收放出的热量。集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满AABBCCDD二、填空题11 . 在电解水的实验中，正极得到的气体是_，正负两极得到的气体的体积比为_，该实验得到的结论是_12 . 水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。（1）下列做法不合理的是_(填序号)。严格监管化肥和农药的使用积极探索污水处理的新技术不间断地放水洗衣服（2）利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是_(填序号）。A小容器中的水为淡水B大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液C获得淡水的快慢与温度有关（3）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为_。（4）自来水厂生产自来水的过程中，常加入_，用来吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味。三、实验题13 . （1）实验室利用2KClO3 2KCl+3O2制取氧气，并用排水法收集。根据实验要求和可供选择的仪器，回答下列问题。仪器A的名称是_，仪器B的名称是_；组装整套装置时，需选用上图中的B、C、E、F、H、K、M、N、O和_；H与M连接时，需要先将M_，再将M插入H中。收集氧气的操作如下，其正确顺序为_；a.当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶b.当气体收集满时，在水面下用毛玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上c.将集气瓶盛满水，用玻璃瓶盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，部分实验操作和实验装置如下图所示请回答下列问题：检验装置气密性的操作如甲图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置_根据实验装置乙图所示：试管口放一团棉花，以防止_；图乙中是用_法收集氧气；该反应的表达式为_，该反应属于_反应（填化学反应的基本类型）根据丙图所示：检验集气瓶已收集满氧气方法是_收集满氧气的集气瓶要_放在桌上，原因是_（3）若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气，选择的发生装置是_，该反应的表达式为_。四、科学探究题14 . 下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验，请回答相关问题。（1）写出标有编号的仪器名称_，_。（2）如图1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。打开K1，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为_。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是_。（3）如图2所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：_；粘有过氧化钠的棉花燃烧；未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象的原因_。15 . 下面是测量空气中氧气体积含量的实验：.实验小组按A装置进行实验，事先在集气瓶中装水的原因_（任写一点）；其所加气球的作用是_；在整个实验过程中，可观察到气球的变化_；实验结束后，发现进入集气瓶中水的体积超过总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_A 实验前未将橡胶管夹紧B 实验前导管中未加满水A红磷过量B氧气为消耗完C点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢，使空气膨胀逸出.实验A测得结果不够准确，实验小组进行反思。该小组通过查阅资料，选定白磷（与红磷一样是一种磷的单质，燃烧产物也相同）在如图B所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。查阅资料白磷着火燃烧的温度为40。提出问题氧气体积约占空气总体积的多少？实验准备锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。实验探究装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。现象分析（1）将锥形瓶底部放入热水中，目的是_，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_燃烧（填“支持”或“不支持”），瓶内剩余气体_的氮气（填“纯净”或“不纯净”）。（2）写出白磷在空气中燃烧的符号表达式：_。（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是：