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文档简介
呼和浩特市2019年七年级上学期期末考试生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在( )A子叶和胚珠B子叶和胚乳C胚和胚乳D胚乳和种皮2 . 以下说法错误的是A合理密植,使作物的叶片充分地接受光照-提高光合作用的效率B降低夜间温度,可提高作物产量-降低呼吸作用,减少有机物的消耗C春季在浸种催芽时,堆放的水稻种子堆会发热-种子发霉而发热D移栽植物后遮阴-降低蒸腾作用,减少水分散失3 . 小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件,将不同含水量的菜豆种子置于25的条件下进行培养,实验时保持其它环境条件适宜且相同,记录7天后种子的萌发情况,结果如表所示,据表中数据得出的结论,正确的是种子含水量%20304050607080种子萌发率%8153256728781A菜豆种子萌发的最适温度为25B在环境温度为25时,该种子含水量越大,萌发率越高C该实验数据表明,该种子的萌发率与氧气浓度无关D在环境温度为25时,该植物种子萌发的最适含水量约为704 . 天气晴朗的早晨,摘取一植物的叶片甲,于100下烘干,称其质量为A克,到黄昏时,再取同一株上着生位置、形状都和甲相同的叶片乙,同样处理,称其质量为B克,则结果是( )AABBABCABD不一定5 . 某同学建立了一个关于藻类、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(见下图)。甲、乙、丙依次代表( )A藻类、苔藓植物、蕨类植物B藻类、蕨类植物、苔藓植物C蕨类植物、苔藓植物、藻类D苔藓植物、蕨类植物、藻类6 . 对果树每年都剪去过密,过长和细弱的枝条,其目的是( )A使果树向高处生长B使有机物集中运输到健壮的枝条C减少枝条,降低蒸腾作用D促进枝条分叉,增加产量7 . 图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图,相关叙述,正确的是( )A玉米种子的胚乳菜豆种子没有B两类种子的营养物质都储存在中C玉米种子纵切面滴加碘液后变蓝D新植物体的物体都由组成8 . 判断变形虫是否为生物的依据是( )A能运动B能变形C能使人患病D由细胞构成9 . 俗话说“食不言,寝不语。”“食不言”蕴含的科学道理是A吃饭时飞沫四溅,不卫生B防止食物进入气管C有说有笑影响进食D影响营养物质吸收10 . 白菜的花中,有6枚雄蕊和1枚雌蕊。白菜的花属于( )A雄花B雌花C单性花D两性花11 . 斑竹长成后茎不能逐年增粗,而香椿树却能逐年增粗。下列解释正确的是( )A斑竹茎中无形成层,而香椿茎内有形成层B斑竹茎中无木质部,而香椿茎内有木质部C斑竹茎外部无粗糙的外树皮,而香椿茎的外部有粗糙的外树皮D斑竹茎内无导管和筛管,而香椿茎内有导管和筛管12 . 在普通光学显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮装片,在视野中看不到植物细胞的( )A细胞膜B细胞核C细胞壁D细胞质13 . 下列日常生活中的做法不正确的是( )A包扎伤口选用防水的创可贴B花盆中的土壤需要经常疏松C真空包装食品以延长保质期D泡菜制作过程保证空气流通14 . 下图为四种单细胞生物结构图,标注的结构及其有关叙述正确的是( )A1是叶绿体,将光能转变成化学能B2是细胞核,其内的染色体成对存在C3是细胞膜,控制物质进出细胞D4是食物泡,摄入细菌和微小的浮游植物15 . 下列哪项既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物( )A氧气和二氧化碳B氧气和有机物C水和二氧化碳D水和有机物二、综合题16 . 面对雾霾天,人们为了避免吸入有害物质而采取各种防护措施可是,你知道吗,为人们调节气候、净化空气的“绿色卫士”也会被雾霾所侵扰分析并回答下列问题:(1)严重的雾霾天气下,细小的污染物悬浮在空气中,将叶片表皮上的_阻塞,从而影响外界的_气体进入叶片,缺少了此原料,植物_作用就会受阻叶片制造的有机物就会减少此外,叶片的该结构被阻塞,植物体内的水分也难以蒸发,因此植物的_作用也会降低植物依靠根系吸收的_和_也无法及时输送到叶片长此以往,叶片会患上“缺素症”,从而导致叶片枯黄,甚至枯死(2)作为一名公民,面对如此的恶劣环境,你能提出改善“雾霾”天气的良策吗?17 . 请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:(1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有_; (2)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,则单位时间内冒出的气泡数目将会_;(3)丁组实验装置可用来验证_;(4)若戊装置用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:_。三、实验探究题18 . 某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验,实验方案及结果如下表所示,请根据表格分析回答问题培养皿编号种子数量(粒)种子所处的环境条件(有光,其他条件均适宜)种子萌发数量(粒)130少量水,2528230无水,250330少量水,40430水淹没种子,250(1)用1号与2号作对照实验,你提出的探究问题是_。(2)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是_。(3)某同学想用3号和4号作对照,探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学码?_
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