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文档简介
贵州省2019-2020年度七年级上学期期末生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物能够表现出非生物所不具有的现象,根据所学生物的基本特征知识判断下列选项中全部属于生物的是( )A珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇B长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马C仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫D病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁2 . 如果将细胞比作汽车的话,则下列结构相当于发动机的是( )A叶绿体B线粒体C细胞核D液泡3 . 四位同学讨论:“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”观点正确的是( )A生物,制作课桌的材料是树木B生物,制作课桌的材料树木由细胞构成C非生物,课桌不会动D非生物,课桌不能呼吸繁衍4 . 小麦和花生成熟种子都具有的结构是( )A胚和胚乳B胚芽和胚乳C子叶和胚乳D种皮和胚5 . 植物无土栽培能获得成功,其主要原因是植物能从营养液里获得足够的( )A水分和氧气B水分和有机物C水分和无机盐D无机盐和氧气6 . 能够进行自花传粉的花一定是( )A完全花B雌花C两性花D雄花7 . 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中,用碘酒处理装片的目的是( )A杀死细胞,便于观察B使细胞分离,便于观察C使细胞核染色,便于观察D起消毒作用,便于细胞保存8 . 构成人体的结构层次由大到小的顺序是A细胞器官组织系统B组织细胞器官系统C器官组织系统细胞D系统器官组织细胞9 . 一颗种子能长成参天大树离不开( )A细胞分裂B细胞生长C细胞分化D都对10 . 草履虫在水中也要进行呼吸过程,氧的摄入,二氧化碳的排出通过的结构是( )A口沟B收集管和伸缩泡C表膜D内鳃11 . 春天,生物兴趣小组的同学用显微镜观察变绿的池水,发现一种单细胞生物,其体内含有叶绿体。该生物最可能是A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D裸子植物12 . 下列关于我国植被的说法,错误的是( )A常绿阔叶林分布的地区四季分明B针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区C热带雨林分布在全年高温多雨的地区D草原植物大多适应半干旱气候13 . 叶片的基本结构包括A表皮、气孔、叶肉B表皮、气孔、叶脉C表皮、叶肉、叶脉D表皮、叶肉、导管14 . 被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列叙述不正确的是( )A种子萌发,除有适宜的外界条件外,同时必须要有满足萌发的自身条件B植物的枝条是由芽发育而成的C根伸长最快的部位是成熟区D植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐15 . 红豆杉是一种常绿针叶林,是我国一级保护植物,有植物中的“大熊猫”美称。根据种子外是否有果皮包被,红豆杉在分类上属于( )A苔磷植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物16 . 下列四组实验装置及其相关描述正确的是( )A澄清石灰水变浑浊,证明种子呼吸产生了二氧化碳B向两试管中分别滴加碘液,试管中变蓝C本实验探究的是光照对种子萌发的影响D小烧杯中加入清水,大烧杯加入酒精,给叶片脱色17 . 下列关于蒸腾作用对植物的意义,不正确的是( )A促进植物根对水分的吸收B促进植物对无机盐的运输C促进有机物的分解D降低叶片表面的温度,避免阳光灼伤18 . 下列农产品中属于植物生殖器官的是A莲藕B马铃薯C萝卜D辣椒19 . 取下银边常春藤的一片叶子,进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色,最终可以观察到的实验现象是( )A叶片全部变成蓝色B叶片全部染上了碘酒的棕黄色C叶片原先绿色的部分变成蓝色,白色的部分变成棕黄色D叶片依然是酒精脱绿过后的白色20 . 在蚕豆种子结构中,将来能发育成新植物体的是A胚芽B胚乳C子叶D胚二、综合题21 . 某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响,实验研究步骤和结果如下:取三个锥形瓶分别加入50mL 草履虫培养液。每瓶接种2个草履虫。分别置于15、25、35环境下培养。每隔24小时,取样计数草履虫的个数。每个温度做3次重复实验。实验结果如图三条曲线分别代表15、25、35环境下草履虫的生长状况。(1)草履虫的身体由_个细胞构成。(2)本实验的实验变量是_,除该变量设置不同,其他变量都设为相同的,这么做的目的是_。(3)本实验每个温度做3次重复实验,目的是_。(4)分析实验结果的曲线图,可以得出的结论是:_。草履虫在_环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高值的时间最短。(5)三组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零。可推出可能的原因是培养液中营养物质和_逐渐不足。22 . 下图是桃花的剖面图,根据图回答下列问题:叫做_。和合称为_。叫做_,最终发育成_,其内生有胚珠最终发育_。23 . 叶片由表皮、_和_三部分组成,植物蒸腾作用的“门户”是叶片中的_。24 . 下图为某生态系统中的食物网。请据图回答:(1)在该图中,生产者是_,直接以植物为食的消费者是_。该生态系统中,数量最少的生物是_。要构成完整的生态系统,该图还缺少_和_。(2)图中不同生物之间由于_关系形成的链条式联系,叫作食物链,这些食物链彼此交错连接,形成
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