昆明市2019年八年级上册生物 4.2.3先天性行为和学习行为 同步测试题A卷

昆明市2019年八年级上册生物 4.2.3先天性行为和学习行为 同步测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列动物行为中，是先天性行为的是（ ）A老马识途B孔雀开屏C惊弓之鸟D鹦鹉学舌2 . 下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）A两只狗因争夺食物而打架B一条蛇追捕一只青蛙C蜜蜂叮咬人D螃蟹反击天敌的进攻3 . 下列各种动物行为中，属于学习行为的是（ ）A老鼠走迷宫B母鸡孵小鸡C蜜蜂采蜜D蜘蛛织网4 . 下列动物行为中属于学习行为的是（ ）A失去雏鸟的美国红雀用昆虫喂养金鱼B蜜蜂群体中的工蜂会清扫巢房C动物园里的大象为游客按摩D刚刚出生的小狗就会吮吸乳汁5 . 森林中，黑脸噪鹛不停地捕捉昆虫喂食杜鹃雏鸟。黑脸噪鹛的这种行为是先天性行为学习行为由遗传因素决定的由环境因素决定的ABCD6 . 蝶蛾类利用性外激素吸引异性进行交配，这一现象说明它们进行信息交流的方式是（ ）A动作B声音C气味D语言7 . 下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）A蚕吐丝结茧B猴子剥食香蕉C马戏团的狗熊骑车D骡马驾车8 . 下列动物的行为与动物绕道取食属于同一类型的是（ ）A鸟在疾飞时捕食B大熊猫吃竹子C秋天大雁南飞D警犬练习跨栏9 . 以下动物行为中，哪一项属于后天学习行为？（ ）A蜘蛛结网B马戏团的猴子表演“算数”C蜜蜂筑巢D鸟类营巢孵卵10 . 下列描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ）A雄鸡报晓B狗拉雪橇C蜘蛛织网D蜜蜂采蜜11 . 下列行为中属于先天性行为的是（ ）被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜；小鸭子出生后会跟着它所见到的第一个移动的物体走；蚕只吃桑叶而不吃其他植物的叶子；黑熊骑车。ABCD二、填空题12 . 蜘蛛结网属于_行为，大山雀喝牛奶属于_行为。13 . 动物的行为根据行为的发生可以分为_和_。14 . 动物的行为分为先天性行为和学习行为，美国红雀喂养金鱼的行为属于_，蚯蚓走迷宫的行为属于_。15 . 动物的_、_和_等都可以起传递信息的作用。16 . 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为_。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为_。三、综合题17 . （1）有些_可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。（2）蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了_，使面粉发酵产生的二氧化碳气体遇热膨胀的缘故。（3）动物园内的海豚正在做顶球表演，海豚的这种行为属于_。（填“先天性行为”或“学习行为”）（4）病毒的结构简单，没有_结构，只能寄生在_细胞里。18 . 阅读下列材料，并分析回答问题在蜜蜂的蜂群中，有蜂王，雄峰和工蜂三种类型；雌性个体较大，专营产卵生殖，雄性比雌性小，专司交配，交配后即死亡；工蜂个体较小，是生殖器发育不全的雌蜂，专司筑巢、采集食料、哺育幼虫、清理巢室和调节巢湿等。大批工蜂出巢采蜜前先派出“侦察蜂”去寻找蜜源。这些“侦察员”一旦发现了有利的采蜜地点或新的优质蜜源植物，它们就会变成采集蜂，并飞回蜂巢告知蜂巢到蜜源之间的距离，还以附在身上的花粉的味道告知食物的种类，通知大家一块儿去采蜜。距蜂箱100米以内的蜜源，以“圆舞”的方式爬行告知。距蜂箱百米以外的蜜源，侦察蜂便改变舞姿，呈“”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。直线爬行的时间越长，表示距离蜜源越远。直线爬行持续1秒钟，表示距离蜜源约1000米；持续2秒，则约2000米；3秒约为3000米。如果跳舞时，蜜蜂头朝上，则是说：“朝太阳的方向飞去，能找到花粉。”反之，则是报告：“在背向太阳的地方可以找到食物。”（1）蜜蜂所具有的系列行为属于行为，它们内部形成一定的；（2）侦查蜂是靠来传递信息的；（3）从行为获得途径来看，蜜蜂采集花蜜属于行为。四、资料分析题19 . 阅读下列资料回答问题。资料一：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛。他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实的种子得以萌发。资料二：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。资料三：为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来，让另一只正在哺乳的母猪喂养，之前往往在该小猪身上抹上该母猪的尿，否则这头母猪不会喂养它。（1）请写出资料一中所反映的一条食物链：_（2）通过“资料一”可以看出食物链中的各种生物间存在_的关系。（3）你认为人们能否随意灭绝某种动物？_为什么？_。（4）从动物行为获得的途径来看：“资料二”所表达的猴子行为是_行为，这种行为可以提高动物适应环境的能力。“资料三”中该母猪的行为属于_行为，这种行为是由_决定。五、实验探究题20 . 做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案和步骤如下： 在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。观察大豆种子的发芽状况。换用其他几种植物的种子进行同样的实验。（1）如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等