湖北省下半年教师资格证考试中学心理学.doc

精品文档一、单选题1.“整体大于部分之和”所代表的心理学流派是 ( C )A .构造主义心理学 B.机能主义心理学C.格式塔心理学 D.行为主义心理学2.在数学学习中，学生通过反复演算，不仅账务了数与数之间奇异的关系，而且觉得探索神秘的数字世界其乐无穷。驱使他们这样做的是： ( A )A.认知内驱力 B.附属内驱力C.自我提供内驱力 D.内部动机3.积极的归因方式是将失败归为 ( B )A.能力 B.努力程度 C. 任务难度 D.身心状态4.根据记忆的三级加工模型，提高短时记忆容量的有效手段是 ( B )A.复述 B.组块 C.组织 D.想象5.在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。这样做有助于培养学生的 ( D )A.形象思维 B.抽象思维 C.集中思维 D. 分散思维6.当学生上学不迟到时，教师取消了前期对他的惩罚。这属于 ( B )A.正强化 B.负强化 C。自我强化 D替代强化7.关于智力的发展，下列描述正确的是 ( A )A.智力发展有一定的阶段性B.智力发展是先慢后快C.不同性质的智力衰退速度是均衡的D.智力的发展是正加速的8.在幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害。这一时期被称为语言发展的 ( A )A.关键期 B钢化效应 C.去习惯化 D.习惯化9.关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是 ( D )A.遗传对人的发展起绝对作用B.遗产决定人的智力C.遗传决定人的性格D.遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件10.某生在学习上总是制定好计划，根据机构安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是 ( A )A.元认知 B. 社会认知 C.自我效能 D.自然认知11.学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于 ( B )A.组织策略 B.复述策略 C.精加工策略 D.资源管理策略12.考试中，当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是 ( C )A.本我 B.自我 C.超我 D.现实我13.教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力嫩能够达到。这主要依据的理论是 ( D )A.最近发展区 B.学习定势 C.身心发展规律 D.效果律14.教师为了了解学生的学习情况，及时获得教学反馈信息，以促进学生更好发展而对学生进行评价、这种评价方式是 ( A )A.形成性评价 B.总结性评价 C.带模参照评价 D.标准参加评价15.教师在评价学生时，往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育课表现出色的，对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”，对差学生的评价是“头脑简单，四肢发达”。这属于( D )A. 首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.刻板效应二、名词解释16.成就动机是指有预定目的，需要做一定意志努力的注意，有意注意主要是在社会实践中发生和发展起来的，是人所持有的一种心理现象。17.有意注意18.替代强化19.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，用以调节个人学习行为 和认知活动的一种抽象的、一般的方法。三、简答题20.简述发散思维的特性21.如何提供学生的挫折承受能力22.简述建立教师威信的途径23.简述马斯洛需要层次论的主要内容四、论述题请根据有关学习理论，试分析：1.该教师所遵循的主要学习理论是什么？2.该教师观点中表明了上述理论哪些内容?五、案例分析 24.结合实际论述如何激发学生的学习动机25.某特级教师在谈到中学教学时，提到以下观点。首先，要加强基本概念和基础理论的教学，要加强概念的辨析，拓展概念的外延。同时，在理解概念的基础上，把分散在各个章节的知识点、具体例子通过几条主线贯穿起来，构建系统的知识网络。其次，要注重学生基本的学习态度和学习方法的教学。要引导学生主动探索，独立思考，在积极探究中去领略探索未知的魅力。再次，要激发学生学习兴趣和积极性。兴趣是最好的老师，浓烈兴趣能激发学生的血虚潜能，使他不畏艰难，勇于克服求学路上的艰辛和困难，最终取得成功。26.许多优秀学生总结出的考试复习方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不彻底搞懂绝不放手。第二，要及时巩固，防止遗忘。复习要在课后及时进行，但不能一曝十寒，第三，在复习时候，要善于将抽象的知识和材料形象化，进行生动丰富