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文档简介

对新教师工作的建议 作为新手，免不了忐忑、犹豫、紧张等，学生是种子，教师是管理员，教育过程就是一个漫长的农业模式，着不得急，还要精心呵护，永远别想种豆得瓜，我们不能改变别人，只有用自己去影响他人，我们做的越到位，影响的越多，足矣！对于刚刚参加工作的同志们，说几个算建议吧。 在学生面前要表现出自信，从课堂到课下。对于我校学生大多水平很差，不少学生几乎一无所知，我们自己都大学还是老大学毕业，那水平刚刚的，在学生面前的那份自信能让你获得认同感。当然也要谦虚，当我们出现错误时坦诚面对，特别是在课堂教学中。学科知识间是相互联系的，每个人都有优点，因此要谦虚向所有教师学习，不论科目、新老，只要留心一切皆学问。 备课：备教材要明确这节课让学生学到什么；备学生要考虑学生的认识水平，课堂如何让学生活动；备教师主要考虑哪些地方学生难懂，我该采取什么方法帮助学生很好学习。认真学习新课标，阅读新教材，参考书，做适当的练习。虚心学习请教，主动听课，最好在听课前有自己的授课思路，对比学习更快。尽可能阅读整章让自己有个高度，尽可能细化熟化教案，做到课堂尽量不看教案。教案内容完整，特别设计板书、实验等，课后反思应认真 上课： 思路清晰，讲解精炼，训练适度，重点突出，学生有主动活动。（1）注意观察学生面部表情，洞察是在听？不懂？困？（2）适当提问。注意问题具体、准确。少问是不是，提问注意男女比例，优差比例等。（3）课堂控制纪律。故意喊叫、接下言、睡觉、说话等违纪情况不能纵容，纪律是进行学习的保证。（4）课堂随时根据实际情况调整教学设计，不要完全遵从于教案。（5）养成不拖堂的好习惯。（6）黑板分为主板与副板（一分为二），下课时主板部分应该是一件艺术品 （7）课堂开好头、结好尾。引入与结尾方法多样，注意因课而选，但结尾最好让学生有思考的余地。（8）课堂讲的时间控制在20分钟左右，可讲练结合，也可讲后再练等。 课后：（1）做必要的思想工作 （2）作业批改 （3）写好课后反思 （4）积累资料成习惯 新老师容易出现管不住的结局。从学生角度说，多为独生子，家中宝。娇生惯养长大了，有很多不好习惯。自私、过于自信、说谎话等是当前多数学生所表现出来的。再说每一个问题学生背后必有一个问题家长。因此管理中要注意： 1）教育与惩戒相结合。做必要的思想工作，加必要的惩戒，才有良好的效果。 2） 不打，适度批评。 注意批评的话语、时机、场合。 3） 表扬学生要正式、公开，每个人都希望被赞赏。 4） 适时鼓励，每个人都希望别人关注自己。 5） 与学生保持一定的距离。距离产生美，让学生敬畏。 作为新教师年轻，观念新，容易与学生沟通，容易接受新事物，但缺乏实战经验，在课堂重难点突破、课堂控制、情感投入、突发事件处理等具体问题上需要学习。 对于学科知识可通过： * * *等网络和专业杂志学习提高；教育管理知识可
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