陕西省2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题C卷

陕西省2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 逻辑推理是学习化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的是：（ ）A当元素原子的最外层电子数达到8个时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素的粒子2 . 关注食品安全，心系国计民生。下列做法中，正确的是A使用铁锅，可预防缺铁性贫血B用化工染料浸泡包裹粽子的粽叶C种植西瓜过量使用膨大剂和增甜剂D用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫3 . 下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）AABBCCDD4 . 将60的硝酸钾溶液降温至20，有晶体析出。有关该过程的说法错误的是A60时的溶液一定是硝酸钾饱和溶液B20时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液C硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到5 . 下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是（ ）A碳酸钙、CaCO3、生石灰B碳酸钠、Na2CO3、苏打C氢氧化钠、NaOH、纯碱D氢氧化钙、CaO、熟石灰6 . 用微粒的观念学习化学有助于更好地认识物质构成，下列有关说法错误的是（ ）A分子、原子、离子都是构成物质的微粒B分子是由原子构成的，但分子不一定比原子大C同一元素的原子和离子可以相互转化D同一种原子不可能构成不同的分子7 . 下列溶液分别能跟硫酸铜、盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是AAgNO3BCa(OH)2CH2SO4DNaOH8 . 锰和镍（Ni）都是金属元素，将镍丝插入MnSO4溶液中无变化，插入CuSO4溶液中，镍丝上有红色固体析出Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）ACu、Mn、NiBMn、Ni、CuCNi、Cu、MnDMn、Cu、Ni9 . 下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A冰、干冰、醋酸B氮气、氧气、空气C水银、水、医用消毒酒精D石墨、熟石灰、盐酸10 . 石灰氮（化学式为CaCN2）是一种肥效长的固态肥料，同时也是一种低毒、无残留的农药（CaCN2+3H2OCaCO3+2NH3）。下列有关石灰氮说法错误的是A是一种复合肥料B贮存和运输时要密封防潮C由三种元素组成D金属和非金属元素原子个数比为1：311 . 二氧化硅是生产光纤制品的基本原料，二氧化硅属于（ ）A酸B碱C盐D氧化物12 . 如下图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是A铝原子钟的质子数为13B铝原子易失去电子，在化合物中铝通常显+3价C铝可作导线是由于它具有良好的导电性D铝是地壳中含量最多的元素13 . 在催化剂作用下,二氧化碳能高效转化为甲醇（CH3OH）,相关反应如图所示,其中表示不同的原子,下列说法错误的是（ ）A该反应的四种物质中有两种氧化物B参加反应的甲和乙的分子个数比为 1：3C该反应的催化剂在反应前后化学性质不改变D参加反应的乙和生成的丙的质量比为 1:1614 . 下列实验操作与图象关系对应正确的是（ ）选项ABCD操作NaOH溶液中不断加水稀释水电解生成氢气与氧气向等量的稀硫酸中加入足量的镁、铝用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气图象AABBCCDD15 . 下列有关二氧化碳的说法正确的是A二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B二氧化碳固体可用于人工降雨C二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料16 . 为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（ ），乙硫醇也可以充分燃烧，化学方程式为：。下列关于X的说法正确的是（ ）AX由碳、硫、氧三种元素组成BX属于单质CX中硫、氧元素的原子个数比为12DX中氧元素的质量分数为60%二、填空题17 . 条件下，物质A（ ）与B（ ） 反应生成C（ ）图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图(分别表示碳原子和氧原子)（1）反应后的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”）（2）写出该反应的符号表达式：_，其反应类型：_。18 . 人类社会的发展离不开金属材料，用你学到的化学知识分析下列问题(1)物质的性质决定物质的用途由于铜具有良好的_性，所以铜常用于制作导线(2)常见的三种金属被发现和使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝金属大规模被使用的先后顺序跟下列_(填序号)关系最大地壳中金属元素的含量；金属的熔点；金属的活动性(3)铝在空气中表现良好的抗腐蚀性能，用化学方程式表示其原因_(4)有铜和氧化铜的混合物10g，通入氢气加热至完全反应，冷却后称量剩余固体的质量为8.4g写出氧化铜与氢气反应的化学方程式_该混合物中氧化铜的质量为_g19 . 小华在饮用碳酸饮料时。发现有大量气泡溢出。他联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为。从化学变化的角度解释为（化学方程式表示）。20 . 用化学用语填空：(1)相对分子质量最小的氧化物_；(2)食盐的主要成分_；(3)构成氯酸钾的阴离子_；(4)氢氧化镁中镁元素的化合价为正二价_；(5)常温下密度最小的气体是_。21 . 用微粒的观点回答：(1)保持氧气化学性质的最小粒子是_；(2)水通电分解生成氢气和氧气的过程中，不变的微粒是_；(3)构成氯化钠的微粒是_；(4)水和过氧化氢化学性质不同的原因是_。三、实验题22 . 如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：（1）仪器 a的名称是_；利用装置 A 制取氧气时，反应的文字表达式是_；（2）若用分解过氧化氢制取干燥的氧气，应选择的发生装置为_，收集装置为_，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是_；若想要控制反应的速率，应将_。（3）若实验是用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选择的装置为_，应该对发生装置做何改进_，目的是_，文字表达式为_。若用 F 来收集氧气，氧气从哪端进_，验证氧气是否收集满的方法是_。（4）已知：氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是_。23 . 下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）实验A中检验气体a的方法是_。（2）从微观上分析：下列说法错误的是_（填字母）。A水是由水分子构成的B水是由氢原子和氧原子构成的C每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（3）实验B中发生反应时集气瓶中加入少量水或细砂的原因是_。（4）实验C说明二氧化碳具有的化学性质是_；该性质的用途是_。（5）实验D中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律？_（填“是”或“否”）。24 . 明明同学利用右图装置制取氧气，其实验步骤有：加热；检验装置的气密性；装药品；用排水法收集；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接仪器。(1)其操作顺序正确的是_（填序号）；(2)写出用如图装置制取氧气的化学方程式_；(3)康康同学认为，如果选用高锰酸钾制取氧气，该装置还需要改进，原因是什么_?四、推断题25 . 如图所示，甲、乙、丙、丁为初中化学常见的物质，其中乙和丙属于同一类的物质。“”表示相连的物质之间能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件没标出。（1）若甲是一种红棕色的固体，丁是生活中使用最广泛的金属，乙是胃液中含有的一种酸，回答：写出甲转化为丁的化学方程式_；写出甲与乙反应的化学方程式_。（2）若乙和丁的反应常用来配制农药波尔多液，甲的浓溶液能使蔗糖炭化，回答：写出甲转化为丁的化学方程式_；写出甲与