福州市2020年七年级上学期期中联考生物试题B卷_第1页
福州市2020年七年级上学期期中联考生物试题B卷_第2页
福州市2020年七年级上学期期中联考生物试题B卷_第3页
福州市2020年七年级上学期期中联考生物试题B卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福州市2020年七年级上学期期中联考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话体现了小草( )A能运动B能生长C能呼吸D能排泄2 . 到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这是因为南极A分解者很少B缺乏生产者C没有消费者D缺乏生产者3 . 小明很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和松子,想要些种子带回家去种。他不可能要到的植物种子是A板栗B玉米C蕨菜D松子4 . 某生态系统中四种生物所占的数量关系如下图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起:A乙和丙数量增加B丙和丁数量减少C乙、丙和丁数量减少D乙和丁数量增加5 . 观察是科学探究的一种基本方法。为了更好地观察,我们可以借助放大镜、显微镜等仪器。以下实验操作中,必须使用显微镜才能完成的是 ( )A观察草履虫的形态结构B观察鼠妇对光照的反应C观察萝卜幼根上的根毛,估算其数量D观察玉米种子剖面被碘液染色的胚乳6 . 下列生物与环境关系的实例中,哪一项与其他三项所表现的关系不同( )A生活在非洲北部沙漠地带的耳廓狐耳朵巨大B水生动物的体色一般背面较深,腹面较浅C森林可以涵养水源、防风固沙D温带地区的野兔随季节换毛7 . 将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开,并在剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的部位是( )A胚根B胚乳C胚芽D子叶8 . 组织的形成是细胞某种活动的结果,该细胞活动是( )A生长B繁殖C聚集D分裂和分化9 . 地衣植物能在岩石表面生长,又能使岩石表面不断风化为土壤,这说明 ( )A生物与环境之间没有直接联系B生物能适应环境和影响环境C生物改变环境D生物依赖环境10 . 植物体的结构层次由微观到宏观可以表示为( )A细胞器官组织个体B个体系统器官组织细胞C细胞组织器官个体D个体系统组织器官一细胞二、综合题11 . 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位,如图为动植物细胞结构模式图。据图回答下列问题。(1)图_是植物细胞的结构,1_的主要功能是_。(2)能够将光能转化为化学能的结构是7_,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是4_。(3)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于5_结构。(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于3_结构中。12 . 美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中的一颗明珠,也是国家AAA级旅游度假区,吸引着很多学生前来实践和调查。(1)养马岛海域生长着大量的动物和水生植物,他们之间存在吃与被吃的关系,构成_。(2)退潮后,露出栖息在礁石上的疣荔枝螺,锈凹螺、丽核螺等海螺,它们与环境融为一体,不易被发现,说明_。(3)如图是岛域部分生物食物网简图,该食物网中,带鱼和黑嘴鸥是_关系,若鳀鱼的数量大量减少,则_的数量减少最多,请写出含有带鱼最短的一条食物链:_。三、实验探究题13 . 为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件,某生物兴趣小组的同学设计了如下实验:取甲、乙、丙三个相同体积的锥形瓶,分别加入50毫升纯牛奶,放在高压蒸锅内加热1520分钟,冷却后取出,分别作如下处理:分析回答下列问题: (1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热1520分钟,目的是_。(2)甲和丙是一组对照实验,其变量是_。通过甲和乙这组对照实验,可以证明细菌的生长繁殖需要_。(3)相同时间后牛奶最先腐败的是_(填实验装置序号)。(4)请你写出在保存食物时防止食物腐败的两种方法:_。14 . 小萌同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。请你帮她共同完成实验。实验材料:1000毫升大烧杯,清水,铁架台,酒精灯,石棉网,红色苋菜等。实验步骤:(1)提出问题:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗?(2)作出假设:_。(3)设计实验方案:取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙。在甲、乙两烧杯中分别加入_的清水,并把甲烧杯放到铁架台上,用酒精灯加热,直到沸腾。乙烧杯不做处理,用作_。把等量相同的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。观察并记录烧杯中水的颜色的变化。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论