重庆市2020版八年级下学期期末联考生物试题B卷

重庆2020版8年级下学期末联合考试生物学考试b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下对健康生活的认识不正确()A.预防慢性病要注意均衡的饮食B.吸毒人员静脉注射药敏艾滋病病毒C.吸烟对自己有害，对周围的人也有害D.饮酒可以提高神经兴奋性，提高心血管功能以下哪项不是生物多样性的一部分()A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.生物数量的多样性3.以下疾病中可以遗传的是A.外伤导致的骨折B.血友病C.流行性腮腺炎D.流感4.我国自主开发的手足口病EV7L疫苗可以有效预防EV71肠道病毒引起的手足口病，以下说法正确()A.从免疫角度看，EV71肠道病毒是抗体B.“手足口病”的感染源是EV71肠病C.就是隔离和治疗已经诊断出的“手足口病”患者，保护易感人群D.为了预防手足口病，注射EV71疫苗是特定的免疫5.以下哪一项是成对不存在的细胞内的基因： ()A.肌细胞B.神经细胞C.卵子D.受精卵6.原始大气的形成对原始生命产生过程的解释是正确的A.原始大气简单的有机物复杂的有机物原始生命B.简单的有机物原始大气原始生命C.原始大气复杂有机物原始生命D.简单的有机物原始大气复杂的有机物原始生命7.随着二胎政策的实施，也有人预测，我国男女比例失调可能会加剧。以下关于性别决定的叙述，你不同意的是A.人的性别由染色体决定B.人的性别是在胎儿发育后期才决定的C.自然状态下生男孩和女孩的机会均等D.人的性取决于什么精子与卵子结合8.如果你的搭档在事故中引起大动脉出血，另一个搭档打电话120求救的时候，你的正确方法是A.马上背着他跑去医院缩短救援时间B.用水清洗伤口，用纱布包扎伤口C.用手指牢牢地挤压破裂血管的近端，或使用止血带牢牢地拧紧那部分D.用手指拧紧破裂血管的心脏，或使用止血带拧紧这部分9.关于自然选择，以下叙述是错误的()A.自然选择说是达尔文进化论的中心内容B.自然选择是适者生存，不适格淘汰的过程C.选择是通过生存斗争实现的D.自然选择向着符合人类需要的方向发展10.图中关于青蛙的生活史、青蛙的生殖和发展的以下论说不正确()A.青蛙是体内受精和卵生的动物B.青蛙是体外受精、卵生的动物C.青蛙的发育过程属于变态发育D.刚孵出的蝌蚪生活在水里，生活习惯和形态结构都像鱼以下关于疫苗的陈述是正确的()A.人体内都是抗原B.能对抗引起各种传染病的病原体C.疫苗接种可以永久生效。D.直接参与构成人体的第二条防线。以下对遗传病的叙述是正确的()A.遗传病是由遗传物质的变化引起的疾病B.近亲结婚的后代一定会得遗传病C.患有遗传病的孩子的父母也要患有遗传病D.婴儿出生的疾病应该是遗传病。13.古人云：“约三分毒”。以下是对安全药物的叙述。对()A.处方药简称OTCB.为了缩短治疗时间，可以自己增加药物剂量C.非处方药在服用前必须仔细阅读说明书。D.为了预防感冒，应该经常服用抗生素14.生物进化树中最高的植物是A.鸟类植物B.bryophytesC.裸体植物D.被子植物15.化石是指保存在地层中的古代生物A.骨灰B.文物C.生命的痕迹D.理想16.以下陈述无效()A.鸟类受精卵中以后发育成幼仔的部位是胚盘B.鸟类的卵细胞指卵包内的部分，包括卵黄、卵黄和背叛C.鸟应该有的繁殖行为是求爱、交配、产卵D.鸟属于体内受精，变态发育17.在红花植物中，如果要同时开白花、红花、飞花，可以使用()A.组织培养B.播种C.嫁接D.压条18.昆虫完全属于变态的发育过程，表达正确是A.鸡蛋毛虫蛹成人B.鸡蛋尼姆夫成人C.鸡蛋成人蛹D.宁芙成人蛹蛋19.2011年4月12日，卫生部3月在全国公布了传染病的发病报告。死亡人数排在第五位的传染病列在表中。以下对这五种传染病的叙述是正确的()病名发病数死亡人数艾滋病35511059肺结核135848200狂犬病9890乙型肝炎11755365流行性出血热6099A.都是病原体引起的B.可以通过接种疫苗来预防C.死亡率最高的是艾滋病D.客厅消毒可以切断传播途径20.展示了正常的夫妇，生了有白化(致病基因为a)的孩子，夫妇的基因组成一定是A.aa、AAB.Aa、aaC.aa、aaD.Aa、aa以下对抗体的叙述不准确()A.抗体能特异性地破坏抗原B.淋巴细胞生成的特殊蛋白质C.抗原移除后，抗体仍然存在于人体内D.因为每个人都能产生抗体，所以抗体免疫属于非特异性免疫22.()“健康饮食，健康生活”，以下叙述或实践正确。()A.有人吃海鲜的话，皮肤会产生发痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在医学上称为抗体B.遇到落水的人，先打开呼吸器人工呼吸C.体液中的溶菌酶属于破坏多种细菌细胞壁，保卫人体的第一道防线D.大腿大动脉破裂，出血停止时，按压破裂血管的心脏末端，停止出血23.关于人生中的一些现象或知识陈述，以下错误的是A.在树干上胡乱涂鸦会导致树死亡，原因可能是切断了有机物向下运输的路径B.种子发芽时需要空气，其根本原因是种子在不断呼吸C.人类的性染色体不仅存在于体细胞中，还存在于精子、卵细胞中D.妈妈一直在注意给小李喂钙粉，但医生在服用钙粉的时候没有补充维生素b，所以诊断了小李缺钙24.每年12月1日是“世界上的伊兹日”，我国宣传的主题是“携带恒爱，预防为重”，以下艾滋病预防措施不合理的是()A.拒绝毒品，洁净自己B.医院严格防止输入含有HIV的血液。C.艾滋病预防知识的广泛宣传D.HIV感染与艾滋病患者隔离25.武汉市民23岁青年李某得了肾小管病毒肺炎后，在金银潭医院积极接受了治疗。痊愈后，检测到李某体内没有新型冠状病毒，产生了很多抗体。可以问李某体内有抗体的是()吗A.特定免疫B.非特异性免疫C.自然免疫D.计划免疫二、解决问题26.判决问题(1)男性的染色体仅存在于精子细胞中。_ _(2)染色体是DNA的唯一载体。_ _(3)生物体的所有特性都可以遗传。(。_ _(4)蝴蝶的幼虫危害农作物，所以蝴蝶是害虫。(。_ _(5)春蚕竭尽全力，直至死亡。_ _。三、合成问题27.近年来，出现了一种名为H7N9的新型亚型禽流感病毒，对我国家禽饲养产业产生了巨大影响，这种病毒可能引发疾病，杀死，威胁公共卫生。请据此回答：(1)H7N9型禽流感病毒在流行病学中被称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)为了防止禽流感爆发，将传染病地区周围3公里的家禽全部杀死，是为了预防传染病而采取的什么措施？(？_ _ _ _ _ _。(3)目前已成功研制出H7N9型禽流感疫苗，有效控制了H7N9型禽流感的扩散。新型流感疫苗能否预防新型流感H1N1 9型禽流感？我们设计了以下实验实验阶段：取几只健康的老鼠，分成平均甲和乙两组甲型流感疫苗接种用a组，蒸馏水用b组相同剂量不久后，将得H7N9型禽流感的等量家禽提取物分别注射给两个老鼠后，观察两个老鼠的健康状况。那个实验的变量如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32最近几年因滥用抗生素而敲响了抗生素滥用警钟的“超级细菌”，可以用达尔文的_ _ _ _学说来解释。28.每个人个子高，双眼皮等特性都有差异。特定研究组进行研究性学习，调查社区内居民眼睑特性的结果如下表所示。分析：表：人类眼睑特征的遗传调查等级家庭数父母的特性子女的特性50双眼皮双眼皮双眼皮50双眼皮双眼皮双眼皮，双眼皮50双眼皮双眼皮双眼皮，双眼皮(1)单个和双眼皮的特性由控制，具有特定的_ _ _ _ _ _ _ _片段。(2)双眼皮和双眼皮是人类同一形体的不同表现类型，在遗传学上称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果组内一个家庭的妈妈通过手术成为双眼皮，就填写她的双眼皮特性_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“可以”或“不能”)，传给后代。(4)组家庭爸爸，妈妈是双眼皮，但是孩子是双眼皮。控制双眼皮的基因为a，控制双眼皮的基因为a，父母的基因构成为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _现象。29.看图片，回答问题。(1)在图中，1是花粉，由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生成。花粉下落到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的过程称为水分。(2)在图中，4为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。其中精子将与3卵子的_ _ _ _ _ _ _ _结合形成受精卵。修改完成后，2卵子发育为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，3卵子发育为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，受精卵发育为四、实验探究问题30.实验探究问题2019年5月31日是第32次世界无烟日，学生们当天举行了相关活动。一组进行了名为“香烟浸出液的浓度对跳蚤心率的影响”的研究实验。第一步：准备不同浓度的香烟浸出液。首先取4个烧杯标记1，2，3，4，分别放入20毫升，30毫升，40毫升，50毫升的蒸馏水，然后用一天的时间浸泡同一品牌的香烟烟筒的一半，得到不同浓度的香烟唾液，过滤后用滤液代替。第二阶段：将20只个体大小相同的成人水蚤随机分成5等份，放入20毫升清水和不同浓度的香烟浸出液中，5分钟后测量每只水蚤的心跳数，每只重复3次。步骤3:记录每组水蚤10秒的心跳次数，如下表所示。蒸馏水批体积不同的香烟浸出液各为20毫升1234清水10秒内的心跳数4239363533(1)该组学生提出的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _？他们创建的假设是_ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验时只能用水蚤做实验的情况只有两次。首先要放在_ _ _ _ _ _里观察，重复三次；再次在特定浓度的香烟浸出液中观察，重复3次，记录数据。(3)本实验中设计的变量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)在步骤2中，学生记录的数据的处理方法是_ _ _