九年级化学第五单元第三节难度偏大尖子生题VIP

九年级化学第五单元第三节难度偏大尖子生题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶无色无味的气体的最简单方法是A伸入燃烧的木条B伸入带火星的木条C滴入澄清石灰水D滴入紫色石蕊试液2 . 下列符号既表示一种元素，还表示一个原子，同时表示一种单质的是（ ）AHBFeCCO2DO23 . 同学们学习了二氧化碳的实验室制法，在课后同学们设计了如图几个装置，请你分析以下，下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是（ ）ABCD4 . 下列关于空气的说法中，不正确的是（ ）A空气是由多种物质组成的混合物B氮气约占空气体积分数的78%C稀有气体可做保护气D空气中的有毒气体为：CO2 SO2NO25 . 下列有关CO2的检验、性质、制备和用途能达到目的的是A将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，证明瓶内的气体为CO2BCO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红CCO2能溶于水，所以干冰可进行人工降雨D实验室用碳酸钙和稀盐酸混合制取CO26 . 下列实验操作正确的是A点燃酒精灯B氧气验满C实验室制氧气D检查装置的气密性7 . 干冰可用于保鲜，但使用不当可能引起爆炸。有消防员做了以下实验：向一个 380mL塑料瓶中放入半瓶干冰，立即旋紧瓶盖，发现瓶内有白雾产生，30min 后发生爆炸。向另一个 550mL的塑料瓶中放入等量干冰，再倒入 170mL的水，立即旋紧瓶盖，发现瓶内产生大量白雾，瓶子膨胀，仅过 20s 就爆炸了。第二个瓶子中加水的主要作用是（ ）A形成白雾B提供热能C作催化剂D作反应物8 . 2019年世界环境日的主题是“人与自然，相连相生”。下列做法不符合该主题的是（ ）A推广公共自行车，绿色出行B开展污水共治，保护水资源C生活垃圾分类回收，垃圾资源化D大量使用化肥农药，提高粮食产量9 . 为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A将水倒入三瓶气体中B将澄清石灰水倒入三瓶气体中C将燃着的木条分别伸入三瓶气体中D将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中10 . 学生设计实验时，用底部有小洞的试管制简易的气体发生器（如图），以达到“随开随制，随关随停”的目的，下列气体的实验室制取宜使用该装置的是（ ）A用锌粒与稀硫酸制氢气B用二氧化锰粉末与双氧水制氧气C用碱石灰和醋酸钠固体加热制甲烷气体D用碳酸钙粉末与稀盐酸制二氧化碳11 . 实验室制取CO2有以下几个步骤：按装置图连接好仪器向长颈漏斗中加入稀盐酸向锥形瓶内加入块状石灰石检查装置的气密性收集反应生成的气体。以上操作的排列顺序正确的是（ ）ABCD12 . 下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和收集验证能达到目的是AABBCCDD13 . 下列关于二氧化碳作用的描述中，能体现利与弊的是（ ）A用于灭火B光合作用C人工降雨D温室效应14 . 下列说法正确的是（ ）A氢气燃烧后的产物只有水，说明氢气是一种清洁能源B水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大C某固体滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钙D燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳15 . 下列验证CO2气体性质的实验中没有明显实验现象的是（ ）ABCD16 . 下列著名诗词中不涉及化学变化的是（ ）A粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D千里冰封，万里雪飘17 . 下列关于空气的说法正确的是A空气中的氮气约占空气总体积的21%B空气中的氧气含量越高，空气的质量就越高C200多年前拉瓦锡通过实验发现空气由氮气、氧气和氦、氖等稀有气体组成D近几十年来，大气中二氧化碳的含量不断上升导致温室效应增强18 . 现有以下图像，与之对应的叙述正确的是（ ）A用氯酸钾制氧气B等质量碳酸钙与足量同质量分数稀盐酸反应C发生的反应为D向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸19 . 如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是AABBCCDD二、多选题20 . 下列有关实验的叙述正确的是（ ）A用毫升量筒量取毫升溶液B用锌与浓盐酸反应来制取较纯氢气C将浓氢氧化钠溶液保存在磨口玻璃塞试剂瓶中，以防氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应D一般不用稀硫酸与石灰石反应制取二氧化碳三、填空题21 . 鉴别CO和CO2可选用的试剂是_；除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是_；区分水和双氧水可选用的试剂是_。22 . 写出下列反应的化学方程式：（l）铁丝在氧气中燃烧_（2）氢氧化铝治疗胃酸过多_（3）实验室制取氢气_23 . 请从红磷、氧气、水、稀盐酸、石灰石、锌、稀硫酸中选取适当的物质，按下列要求写出有关反应的化学方程式：（1）军事上用作烟幕弹的化合反应_（2）生成两种单质的分解反应_（3）实验室制取二氧化碳的反应_（4）实验室制取氢气的反应_24 . 根据下图所示, 回答有关问题:（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_；反应的化学方程式为_。（3）实验室制取二氧化碳气体，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，装置中的液体是_（填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体应从_端进入（填b或c）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为_。（4）下图是以锌粒和稀硫酸反应制备H2，并用排水法收集请把图补画完整_。25 . 如图所示为水的净化和探究水的组成的实验装置图。（1）图1实验能除去水中的_（填“难溶性”或“可溶性”）杂质；其中玻璃棒起到_的作用；若滤纸与漏斗之间有气泡，将会导致_。（2）图2实验中，通电一段时间后a、b两管收集到的气体体积比是_；检验a管收集到的气体可用_；写出电解水反应的化学方程式_。26 . 某兴趣小组设计以下实验，探究分子的基本性质请回答实验中的有关问题(1)在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞溶液，观察到的现象是_，再向其中滴加浓氨水，观察到的实验现象是_由实验可知能与酚酞反应的是浓氨水(2)为了展示兴趣小组的研究成果，兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示该节目可观察到的实验现象是：棉花团由白色变成_色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”从上述现象说明分子具有的性质_，该性质不能解释的现象是(填字母)_A固体的溶解B气体的扩散C物质的热胀冷缩D液体的挥发27 . 空气中按体积分数计算，含量最多的气体是，它约占空气体积的，能支持燃烧的气体是，它约占空气体积的28 . 我国“神州六号”载人航天飞船探访太空圆满完成任务，创造了我国航天史的辉煌其中航天飞行器座舱的空气更新过程如下图所示请分析回答：（1）在上图空气更新的过程中，C、H、O三种元素中的_元素没有参与循环利用（2）装置（）中的CO2和H2在催化剂条件下发生了反应，其反应的化学方程式为_，装置（）中发生反应的基本类型为_反应（3）从装置（I）、（）、（）中可知道O2来自_和_（填化学式）两种物质四、实验题29 . 某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究回答下列问题：（1）写出图中编号仪器名称：b_；在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却 不能点燃，其可能原因是_。（2）用氯酸钾制氧气的化学方程式为_。（3）F可用于吸收气体中的水蒸气，若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳，应选择的装置组合_(填字母)，制取二氧化碳的化学方程式为_。（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热制取甲烷，应选发生装置序号_，选择发生装置依据是_。收集较纯净甲烷的方法是_。（5）下图装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对实验的结果_（填“有”或“没有”）明显影响。五、简答题30 . 下图所示装置中的现象是实验过程中呈现的实验现象，请回答相关问题。（1）多孔铜制隔板上面若放置石灰石，打开