广州市2020年七年级上学期期中考试生物试题C卷

广州市发表了2020年7年前学期的试验生物问题c卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .“雨露滋润水稻幼苗”体现了影响植物生长的非生物因素()a .水分b .日光c .空气d .温度2 .关于“制作人口腔上皮细胞的假装片”的操作，错误的是()a .拿起干净的载玻片，往中央滴清水b .用消毒过的牙签轻轻擦拭口腔内侧壁c .复盖玻璃盖板时，请先使其一侧接触液滴，然后慢慢平整d .染色时，在玻璃罩的一侧滴上碘酒，另一侧用吸水纸吸3 .人体细胞有46条染色体，人体细胞分裂2次后，每个新细胞有多少条染色体()a .第23条b .第46条c .第72条d .第184条4 .在以下各项记述中，不是蒸腾作用的意思是()a .蒸腾作用可提高大气湿度，增加降雨量b .蒸腾作用促进生物圈水循环c .蒸腾作用促进植物体水分的吸收和向上输送d .蒸腾作用能维持大气的碳氧平衡5 .以下特点表明病毒是生物()a .结构简单b .可以使生物生病c .可以繁殖后代d .个体小通过爸爸去哪儿这个电视节目认识了田亮和女儿。 在照片中，父亲和女性非常相似。 决定他们脸部的细胞中的结构a .细胞膜b .细胞质c .核d .气泡7 .构成生物体结构和功能的基本单位是()a .活体b .细胞c .器官d .组织8 .按构成生物体的结构层次进行排序，如图所示。 我认为以下排序是正确的()A.B.C.D.关于臭氧层，下述记述中不正确的是()a .地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成薄的臭氧层b .臭氧层有效地过滤太阳辐射的紫外线c .臭氧层像温室的玻璃天花板一样，可以吸收地表放出的热量，使大气温度上升d .破坏臭氧层会导致皮肤癌和白内障等疾病10 .拟南芥和水稻两种植物种子幸运的是刚搭载“天宫二号”运到太空，其种子所属的结构层次为()a .细胞b .组织c .器官d .系统11 .叶绿素必须在()条件下才能形成a .在光线下b .有叶绿体下c .通过呼吸d .光合作用12 .根据图，选择下述描述错误的选项()A.a表示细胞分裂的过程B.b表示细胞分化的过程c .图示生物体的构成水平为细胞、组织、脏器、系统、生物体d .图示植物有根、茎、叶、花、果实、种子六个器官进入初中后，很多同学的身高都增加了，请分析身高增加的原因a .细胞生长体积增大b .细胞分裂会增加细胞数量c .细胞生长体积增大和细胞分裂增加细胞数d .细胞体积增大或细胞数量增加14 .以下各项中不属于器官的：a .杨树树干b .叶脉c .西瓜种子d .西红柿的果实15 .科学家用阿米巴做了以下实验(下图)来控制细胞生命活动的细胞结构a .核b .细胞膜c .细胞质d .细胞壁16 .下文对各种生物细胞的描述准确地为()a .细菌细胞有形成的核b .真菌细胞有叶绿体c .植物细胞中有线粒体d .动物细胞有细胞壁17 .经细胞分裂产生的两个新细胞与原始细胞中染色体的数量进行比较()a .倍增b .不变c .减半d .没有规则18 .细胞中物质和能量的变化需要统一的指挥和控制，这个指挥和控制中心a .细胞壁b .细胞膜c .细胞质d .核19 .下列生物群体应：a .蜜蜂和蜂蜜b .蝴蝶和花丛c .真菌和山石d .鸭子和河水20 .图为生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐，导致耳朵大小不同的环境因素主要是()a .日光b .温度c .水分d .空气二、综合问题21 .下图为显微镜结构图，请根据图回答(1)用于控制光强弱的结构为 。(2)旋转时，镜筒升降范围较窄的结构为 。(3)接近观察物的镜头为 。(4)将光源光反射到透光孔的结构为 。(5)取放显微镜时，请握住右手 支撑左手 。(6)以下四种显微镜的目镜和物镜组合中，细胞最少的是()A.15X和40XB.8X，10XC.10X和40XD.15X和10X22 .下图为熊猫体细胞和月季叶细胞的结构示意图，阅读图回答了以下问题。(1)在上图中，图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _与熊猫体细胞相比，月季叶细胞特有的细胞结构为 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)结构1是月季叶细胞，起到下列作用：(3)用碘液对熊猫体细胞进行染色的话， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这种构造就会被染成深色。(4)大熊猫体细胞和月季叶细胞所含的能量转换器为 _ _ _ _ _ _ _ _三、实验研究问题23 .研究实验：光照对老鼠生活的影响(1)问题： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _建立假设。(三)设计方案：材料用具：鼠女20只，湿土壤，纸箱1个，纸板，玻璃板1个。实验装置：在纸箱里放入湿土壤，以横轴的中心线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。 就这样，箱子里出现了黑暗和明亮两种环境。方法步骤：将鼠女放入箱子，两侧中央放入相同数量的鼠女，静置2分钟。每分钟统计一次明暗处的鼠女人数，统计10次。实施计划：按照上述实验方案进行实验。 在实验过程中要仔细观察，如实记录。(4)实验记录：不同时间、不同环境下鼠女人数