九年级单元测试化学试题（练习一）

九年级单元考试化学考试(练习1)名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题以下实验现象说明正确()A.白磷的自燃产生很多白烟B.硫磺在空气中燃烧，产生浅蓝色的火焰C.在电解水中，阳极比阴极的气体体积大D.微细的铁丝在氧气中激烈燃烧，火星向四面发射，产生氧化铁2.具有酚酞的氢氧化钡溶液分别与以下物质正确反应后，溶液仍呈红色()HClA.B. C.D. 3.“火比火好。”科学知道燃烧，加强安全预防意识是每个公民应有的安全素养之一。有以下错误的话()A.不能让身体着火，要当场打滚，让火熄灭B.水可以减少可燃物的燃点，因此可以扑灭火灾C.煤气泄漏，不能迅速关闭阀门，打开门窗通风，在室内打电话，打开警报或灯D.油库、面粉厂、纺织厂和煤矿矿井内要严禁烟火，以免发生爆炸4.化学就在我们身边。以下过程仅包含物理更改()A.把活性炭放在冰箱里去除异味B.被蚊子咬后，涂上肥皂水C.使用醋酸去除热水瓶内壁的水渍D.食物放了一段时间后变质了。5.在一定质量的甲溶液中逐渐添加乙到过量，反应中溶液总质量与添加乙的质量的关系可以用右下图曲线表示()序号甲姓乙氏HCl溶液直子溶液HCl溶液大理石BaCl2溶液Na2CO3溶液CuSO4溶液铁H2SO4溶液锌A. B. C.D. 以下实验方法可以达到实验目的()序号实验的目的实验方法a从MnO2固体中去除少量KMnO4加热混合固体b软化硬水用活性炭通过水样c人体吸入气体与呼出气体CO2含量的比较将带有火星的木棍分别插入两个气体中d稀盐酸和NaOH溶液反应后，寻找NaOH中是否有残留反应后向溶液中添加酚酞溶液A.aB.bC.cD.D.7.在下图中，正变化趋势及其叙述关系是正确的()A.分别将同样质量的铁和锌精炼下降为稀硫酸。B.将高锰酸钾加热到一定质量C.在特定温度下不断地将硝酸钾晶体添加到一定质量的饱和硝酸钾中D.将水倒入特定质量的直出固体中8.河水净化的主要阶段如图：所示，错误的是。A.步骤I中去除的是不溶性固体杂质。B.步骤试剂x可以是活性炭C.阶段发生了化学变化D.净化的水是纯净水。9.以下四个图像分别对应于选项中的操作。这里不合理的是()A.NaOH溶液注入盐酸B.水电解一段时间加热KClO3和MnO2的混合物以制造O2D.在一定量的铁粉中加入稀盐酸10.在30 下，在两个试管中加入等质的甲和乙，分别加入10g水充分融化，观察了如下图1所示的实验现象。以下哪一项是正确的A.图2中的a表示a的溶解度B.要完全溶解a物质，可以采取加热方法C.在30 时a的饱和溶液中，溶质的质量分数小于bD.乙溶液冷却到10 后，乙溶液的质量分数明显减少二、实验问题11.有一个白色粉末样本包，包含CuSO4、NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一个或多个，为了确定其配置，将进行以下实验：第一阶段I:取少量在烧杯中，加入足够的水，充分搅拌，上层清水无色，出现白色沉淀物。步骤II:将步骤I中获得的上层液体放入试管中，滴下几滴酚酞溶液，溶液就会变成红色。注入太多稀盐酸不会产生气泡，红色逐渐褪色，得到无色溶液。步骤3:将步骤2获得的溶液从试管中取下来，滴下过多的Ba(NO3)2溶液，没有明显的现象。根据上述实验，回答以下问题。(1)在步骤II中，溶液的红色褪色，发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)分析上述实验过程，样品中必须包含的物质为_ _ _ _ _ _ _ _ _(化学)。(3)进一步确定样品的组成。取少量的步骤I，沉淀在试管中，滴下过多的稀盐酸，充分冲击，静止不动，第三，推论问题12.a在室温下被称为液体，b、c、f是气体。其中c是密度最小的气体，f是产生温室效应的主要气体。g是黑色固体元素，h是白色不溶于水的固体，它们之间的转换关系如图所示，请回答以下问题。(1)写有关物质的化学表达式：c表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；h是_ _ _ _ _ _ _ _。(2)反应写化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)写反应化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)为了验证铁、铜、铝的活动性，可以选择的物质组是(填写)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.feso 4溶液、Cu、AlCl3溶液B.AlCl3溶液，Fe，CuC.cuso 4溶液，Fe，AlD.cuso 4溶液，Fe，AlCl3溶液13.氢和一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氯化氢中可能有一种或多种含有气体，为了确定其成分，请按以下顺序实验这种气体(假定每一步都完全反应):通过浓硫酸，浓硫酸的质量增加；通过明确石灰水，石灰水不模糊。通过浓硫酸，通过燃烧的氧化铜，固体从黑色变成红色。通过无水硫酸铜，固体不变色(无水硫酸铜具有遇水变蓝的性质)；明确石灰水，使石灰水浑浊。根据上述实验现象推断，用化学方法填空：这种气体必须有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _没有四、科学探究问题14.特定研究组的学生们对实验室制造氧气的条件进行了如下实验。(1)催化剂的种类与过氧化氢溶液的分解率有关吗？a设计以下比较实验：I. 3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合；二.将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合。比较了在相同温度下生成O2的两个实验的速度。I反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的x值必须是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g。如果产生氧的速度比快，则结果为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _研究了(2)影响过氧化氢溶液分解速度的某些因素。实验数据记录如下：过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度MnO2的质量在同一时间内创建O2卷I50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31毫升在本实验中，测量O2体积的设备为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充编号)。实验结论：在相同的条件下_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下(3) c用图2装置进行实验，在相同时间内比较_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，以达到实验目的。15.镁是20世纪才发展起来的年轻金属，广泛应用于航空、汽车、船舶、通信电子和国防产业等领域。兴趣小组学生对金属镁进行了如下探索。(a)金属镁的化学性质兴趣小组学生们知道金属的化学性质会使金属镁与O2、稀盐酸、CuSO4溶液反应，并设计了以下实验进行验证(下一个实验用镁、镁条去除氧化膜)。(1)关注组的学生们在酒精灯火焰上洒了一些镁粉，看着火花四溅，像美丽的火焰一样闪烁着银色的火焰。此反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)兴趣组学生们探讨了镁和稀盐酸的反应，观察了预期现象以及灰白色沉淀产生的“异常”现象。因此，进行了以下探索。(实验1)在4个相同体积和浓度的稀盐酸中分别添加一定长度的特定镁带的现象如下。(实验结论1)根据表分析，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是(实验2)在相同体积和浓度的四个稀硫酸中，分别添加一定长度的特定镁带的现象包括：(实验结论2)将实验1和实验2进行比较，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)兴趣小组的学生们拿了一个试管，放在镁片中，加入一定量的硫酸铜溶液，观察镁表面产生少量气泡，产生黑色物质。学生们对这个实验的现象感到意外和困惑，查看了相关资料：数据1:硫酸铜溶液在制备过程中加入了少量稀硫酸。数据2:金属粉末粒子非常高时，很容易变成黑色。资料3:产生的黑色物质可以是CuO、Cu或两者。镁条对硫酸铜溶液反应的实验产生的气体可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。学生们为了确定黑色物质的成分，进一步设计实验。下表完善实验方案。实验操作实验现象结论过滤，干燥黑色物质，然后分成两部分/把其中一个放入坚固的玻璃管，然后加热，使产生的气体通过清澈的石灰水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _黑粉里包含CuO在坩埚中加入另一片，质量称为m1，在空气中加热一段时间后冷却，其质量称为m2M1 _ _ _ _ _ _ m2(填充“”、“，=，)，与上述同学得出了结论。17.洪红同学上个月发现实验用氢氧化钠溶液忘记了塞子。洪洪红邀请了几位喜欢探究这种溶液是否劣化的同学。请同时填写以下实验报告。问题1)溶液是否变质了？(实验探索1)实验阶段实验现象解释和结论将少量溶液带到试管中，添加足够量的稀盐酸_ _ _ _ _ _ _已创建说明溶液变质，劣化的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)问题2)溶液的变性程度如何？(推测)溶质推测仅包含Na2CO3的：完全变质了。据推测，22360部分变质，该溶液中含有溶质_ _ _ _。(检查资料)氯化钡溶液是中性的。(实验探索2)实验阶段实验现象结论首先将少量溶液带到试管中，加入过量的氯化钡溶液_ _ _ _ _ _ _已创建推测_ _ _ _ _ _ _建立在其他试管中加入上层液体，加入2-3滴酚酞溶液上层清液变红问题3)如何提炼这个样品，得到干净的氢氧化钠固体？(实验探索3)学生们为了得到纯氢氧化钠固体，采集了该样品，设计了绘画实验方案。实验过程表明，结果氢氧化钠固体质量_ _(填充“大于”、“小于”或“等于”)是变质样品中氢氧化钠的质量。(反思交流)中添加氯化钡溶液过多(实验探索2)的目的是_ _ _。18.在中考化学实验考试中，小华同学选出的题目是“盐酸中山华钠溶液”。(1)小华完成实验的部分工作如下图所示：在小华上述工作过程中，明显的错误是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写字母顺序号)。生产b中酚酞的_