苏教版初中语文九年级上册《邹忌讽齐王纳谏》教学课件

用铜作为镜子，可以穿衣服。以历史为鉴，可以知道讨价还价。以人为鉴，就能清楚地知道得失。唐李世民，邹是讽刺齐王内根，战国策齐策，读文字，介绍作品，基本练习，艺术特征，看漫画，文字交叉，课外阅读，战国策是全国时代国家历史主编和历史(国策 国事等)由汉代刘篇33篇，东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、魏、中山12本组成。它记录了全国时代各国在政治、军事和外交方面的一些活动，记录了各国顾问官的战略和发言。短长是论说、叙述、文笔流畅生动，在我们散文史上占有重要地位。刘翔(约77岁-前6岁)，本名刚生，字子政，沛(现为江苏沛县人)。西汉经济学家、目录学者、文学家。有战国策 新序等，说苑 列女传等修订。他所着的战国策是为我国第一部目录学而写的。“百官荒凉，诸侯入侵，国与危，旦暮，齐国是很重要的君王，据他第一次继承王位，好淫逸，无视政治事务。“。齐威王爱银鱼，策士用银鱼简言，说：“国家有一只大鸟，在王政中不停，三年不飞，国王怎么知道这只鸟呢？”王听了周贤节说：“这只鸟不飞，它在天上飞；不哭的话，已经，哭一次就很惊人了。从此，齐国魏王修好了政治，齐国大政。邹波，齐国的咨询大臣，历日欢，魏王，宣三朝，敢谏而好辩。邹庾看了文本，在那段时间内，两人嘲潮服装冠，准字，y，ku，晋，j-，bn j-，zh o，CHO，z艉u、邹超过8尺，形态郁丽，诏服务王冠，听内镜，妻子说：“我与成北徐公梅有什么关系？他妻子说：“君美，许公怎能与君同在！城西北公，齐国的美人。避免自信，对妾说：“我和徐公美？妾曰：“徐公怎么能与王同在呢！单击丹日，从外面，坐了下来，问客人：“我和徐谁是美女？客人说：“徐公也不像王美人。明日，徐公来，任观，文字字符串，不如自己想；照镜子看着自己，又离得很远。黄昏想了想，说：“我妻子的美丽，个人我也是；我妾的美貌，怕我；客人的美丽，我的欲望在我身上。单击于是吴王来了，说：“陈程知道徐公梅不如。臣妻私臣，臣妾惧臣，臣客欲谋臣，以徐美。现在齐国方千里，百二十城，宫女左右私王，朝廷大臣莫望，不求王在境内。由此，国王的封面很重要！单击王说：“好。乃命：“臣李敏，你可刺寡人受赏；劝寡人的信，受赏；谗诗王朝，听寡人之耳，可获赏。单击命令初期，大臣训诫朝廷，如果出城；几个月后，不时地；年后，可以说话，但不能进去。燕、赵、韩、魏的气味，都朝于齐。就是在所谓的调整中取得了胜利。我妻子穿着衣服，我妻子的美丽。我闻得见寡人的耳朵。今天齐方千里，宫中的女人左右莫个人王邹，讽刺齐王纳根西王，赵王：早晨，可以用状语诽谤名词。美国：以美.使用意大利语。脸：脸，作为副词的名词。气味：创建.闻闻。区域：土地半径。左右：君主旁边的近身。讽刺：委婉地说服。诽谤嘲笑：公开讨论。第一，解释在以下句子中划线的单词的意思，第二，解释以下组单词在句子中的意思，诏、拜、庭、读zh、早、名形，通过“菜”注意，注意，什么，真心，同意或承诺，关键，治理，改善，建设，偏好，个人，个人，个人，自己，有时候，参与，包含，比较，赶上，到达，1。我是什么和成北徐公梅？2.城北公，齐国的美女。3.避免不信任。4.我妻子的美丽，个人我也是。5.这称为调解的胜利。6.王家丽很重。我比城北公更美丽。哪个更漂亮？邹集不相信自己(比许公梅)。这是人们在法庭上称之为战胜敌国。王，你被骗得很深！第五，以下句子翻译成现代汉语，成北徐公，是齐国人。我妻子称赞我，因为她喜欢我。雨，找“3”，文本的故事情节有6“3”，谁能找到？提示1，邹问几个人有没有许公梅？他们的回答是一样的吗？3、邹吉的答案分析方法？4、邹王训诫王时，把自己与王比较了几个方面？帝王有多少等级的奖项？6、订购后根据时间顺序更改多少次？a，思考，补偿，更改，3，3，3，3，3，3，3，3，查看图片事故：邹吉的妻子，妾，客人回答了他的问题，有相同的感情和语气吗？怎么了？他妻子“君美也，许公与君可！妾“许公与君！客人说：“徐公不是国王的美丽。单击。情感颜色是由衷的称赞，语气是毫无疑问的。感情的颜色令人好感，语气有点牵强。感情色彩是礼貌、尊重、语气是有点礼貌的。妻子个人：偏爱妾的称赞恐惧：懦弱的客人例如：适度的欢迎，这三个问题的三个回答，一个词的文字心理，态度，但每个回答，每个人的表现，甚至内心世界，追踪读者，真的是“一言不发，浪漫”摘要，楚辞的“3”，想了两次，我妻子的美丽，个人我也是；妾之美，恐我；我的美丽，我也想要。臣的妻子个人臣，臣的妾恐惧臣，臣，宫中女子不怕个人王，朝廷大臣莫王，四个地区的王，别录“三”，三代，结论：因见此，王的住所非常！水到渠成，问：“三代”反映了什么样的说话艺术？1.从比美开始，向齐威王解释“不是像徐公一样好的神”，然后他的妻子、妾、客人接连说“私”、“恐”、“有所求”，说“比徐公漂亮”，引起了理性和巧妙的忠告，引起了听者的兴趣。2、及时切入主题，家庭比例大、类比推理，对方容易接受自己的主张。邹忌讽齐王纳谏“三”，岁赏赐，寡人赏赐，谏赏，信寡人，诗下赏谗，邹忌讽齐王纳谏“三”，3354岁更迭，于是初臣谏，门庭，曰这种结构，从全文看，不仅有一种整齐美，还具有内在的节奏，有一种进行曲般的节奏美。摘要，魏王盖，(2)，邹波美，(1)，魏王盖，(3)，盖结果，(4)，4)四国诏齐朝廷，结构分析，隐喻，冷静的心，实事求是，思维能力强，足智多谋，善于讲话，勇于忠告。改了，虚心听从忠告，明智的坚决，行李的缺点。齐威王：三思-三代-三相-三变，这个故事会给你什么启示？讨论指南：1、邹妻妾称赞他后漂流？2、邹吉有实际观察吗？3、邹不怪妻子和妾以前的赞美“美”，而是从自己的角度分析赞美他的原因。忠告的最终目的是谁？5、如果方法不对，说服王储时会有什么后果？这个故事给你什么启示？1，要保持清醒的精神，以免被表面现象迷住。要多练习，多观察。要从多个角度看问题。天下兴亡，匹夫有责。5、提出批评建议时，考虑方法和方法。吕不韦家到邯郸，晋国质子见他人，父亲说：“景云好处是多少倍？说：“十倍。“朱玉赢了几倍？”说：“百倍。“建立国家的国王赢了多少倍？说：“无数。说：“现在田氏病了，衣服更暖和了，现在建国立军，泽可以离开人世了。希望过去的事。(在邹忌讽齐王纳谏中选择)1。解释在文本中添加单词的含义。甲：那.说：:丽塔：:例如：阅读提问，回答问题，业务，业务，例如.说，利润，勤劳的农业，恩惠，秦子楚(其他人)，邯郸，吕不韦家，秦质子见其他人，父亲说：“耕种的利润是多少倍？说：“十倍。“朱玉赢了几倍？”说：“百倍。“建立国家的国王赢了多少倍？说：“无数。说：“现在田氏病了，衣服更暖和了，现在建国立军，泽可以离开人世了。希望过去的事。 (在邹忌讽齐王纳谏中选择)2。请解释以下句子。(1)吕不韦家到邯郸，见秦质子其他人。如果现在建国，泽可以离开人世。希望过去的事。吕不韦到邯郸经商，见赵国(即其他人)劫持人质。如果他帮助国王获得王位，恩将永远长存，我愿意支持他。读了课文，回答了问题，吕不韦就返回邯郸，见秦质子其他人，父亲说：“耕种的好处是多少倍？说：“十倍。“朱玉赢了几