公司人才培养制度

公司人才培养制度第一章总则第一条目的m) ，x1 i，s. w通过建立人才培养机制，制定有效岗位接班人和接班人选拔计划，为企业可持续发展提供人力资本。 % u) a第二条原则3 x:坚持“内部培养为主，外部引进为辅”的培养原则。第三条人才培养目标$ v. 0 O4 C. X* |. n人才培养坚持“专业培养与综合培养同时进行”的人才培养政策。. bc e9 I1 v； xd第4条人才培养组织体系4n99_x(w:z.k企业构建“统一结合”人才培养体系，集团作为人才培养基地，负责人才培养计划、人才选拔标准和方案制定、培养对象确定和培养计划统一安排和人才培养计划具体实施的人才培养思想教育机构， 对人才负责企业文化教育和企业忠诚等思想方面的教育的人才资源部作为人才培养的组织协调部门，负责人才培养对象的初步选拔，报告和执行人才的等级、工资调整。 * B.、t第5条适用范围$ . k: U； f8 U Y% m公司拥有的所有分支机构，所有部门：1，0 k % I 1公司的等级上升到经理等级以上(包括经理等级)2、 u(5新聘经理级别以上(包括经理级别)人员3、经理层面以上(包括经理层面)人才储备人员。 G* Q-第二章重要岗位接班人和后备人才选拔第6条选拔条件* _ g p) % W$ x# h* D3？(1)知识经验和工作业绩：“知识全面、经验丰富、业绩优秀的员工综合素质强，令人信服”。0 E0 Y6 Q. g3 Q(/r0 PE )的重要资质：“每个职场都有工作特别出色的人，性能好的人和性能低的人工作方式不同，高性能者工作不同，正是因为他们具有普通人没有的特定特质i1 J5 k S2n- |2 T？ 什么？ k(3)综合素质与潜质c第7条评选工具$ j* XY3 . _* ； I基本条件通过个人材料进行分析，或者通过权威和专业机构开发的评价软件进行评价。 B2 d第八条重要岗位的接班人选拔y- k1 4 G* k: R重要岗位是指企业目前或未来发展所需的一些重要的中高级岗位和高级岗位，企业重要岗位的数量可以按企业当前中高级岗位总数的2030%来评估。 一般来说，各重要岗位的接班人必须选定13名候选人。 如果企业没有合适的人选，可以考虑以外聘的形式储备。第三章培养的方式第九条人才培养的方式18 u6 4 ) 0 a$ w o 1，职场更替；2# s R/v2？ 9 l. i/l2、# W) F(Z5 L、e； w1 x3 7 C# A人才配置3 $ _-v6u l5f9 r0n $ q # I 3，7到7 1 m$ A8 M5 Q* U# K； j1 M: Z在职指导、在职培训和内部讲师团队的设立3 J0 B* v#； n- b- C0第四章评估和评价第十条审查对象和周期/b# u J: Vf8 n% h# h8 v2 T以职能部和二级子公司为审核单位，审核期限为一年。第11条审查内容7 q1 Q* y审查内容主要包括预备人才的选拔、培训和轮流计划的实施、计划的执行、人才培养的相对数量等。I！ c$ # W8 J具体评价方式、指标和奖励方式由人事部另行制定。5 m: N V% l(b- u% J9 D第12条人才培养责任人6 p0 S u% K#各级高层经理作为人才培养对象的有关负责人，有义务指导该部门的人才培养对象，合格的没有培养后继者的高层干部不能升级到更高的地位。 人才培养对象的业绩评价结果影响部门经理的业绩评价结果。第五章淘汰和晋升第13条淘汰和晋升的比例0 i. Z5 v？ 7 s* _9 W7 % p高层干部年淘汰率为510%，备份人才年升值率在20%左右。第14条升级条件参照0 w1 # Z) w集团相