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文档简介
九年级上学期十月调查质量调查化学问题名称: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .以下实验方案能达到实验目的的是()的双曲馀弦值实验的目的实验方案a.a证明某种气体是二氧化碳把燃烧着的小木棍放进储气瓶,熄灭木棍乙组联赛证明氢氧化钠溶液变质了在溶液中滴加无色苯酚酞,溶液呈红色c.c除去NaOH溶液中Ca(OH)2溶液中通入足够量的CO2,进行过滤d.dCO和CH4的鉴别分别点燃,在火焰上盖上冷烧杯A.A乙组联赛C.CD.D2 .以下实验现象的描述正确的是:a .浓硝酸滴入鸡蛋白中,微热,蛋白凝固变白b .清洁铜线浸在稀盐酸中,形成蓝色溶液c .磷在空气中燃烧,产生许多白雾d烤羊毛,有烧焦的羽毛味3 .制作模型是学习化学的重要方法,以下模型正确的是()a .原子结构模型b .化学反应基本类型模型c .燃烧条件模型d .空气组成模型4 .关于物质的制造和检查的以下说法中,不正确的是a .加热高锰酸钾可以制造氧气b .使用稀硫酸和大理石制二氧化碳c .用火星木棒检查氧气是否充满d .用燃烧的木棒检查二氧化碳是否充满5 .以下O2的收集方法错误的是()a.a乙组联赛c.d.泉城济南,有“四面莲花三面柳,一城山色半城湖”的美称。 保护碧水蓝天,是我们每个公民的责任。 下一个方法不利于环境保护a .合理控制化肥和农药的使用b .春节期间尽量减少放烟火的爆竹c .生活垃圾分类处理,禁止随意焚烧d .随意丢弃快递包装等垃圾7 .以下实验现象的描述中,正确的是:a .木炭在空气中燃烧,发出白光,散发热量b .铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,释放出大量的热量c .蜡烛在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳d .红磷在空气中着火,发出耀眼的白光,生成白色固体8 .以下图像分别对应各个选项中的表现(图中和分别表示不同的原子)。 不正确的是()a .可能是氧化物b .可能是金属c .一定是混合物d .含有构成元素相同的不同物质9 .以下基本实验操作图正确a .点燃酒精灯b .取得液体药品c .加热液体d .读取液体体积10 .在下一个过程中,只发生物理变化的a .火箭发射b .铁锅生锈c .风力发电d .酿酒11 .下列物质的变化与其他三类不同()a .铜在空气中表面变成了绿色b .冰融化成水c .小麦酿酒d .食物腐烂12 .能够表示元素及其物质的原子,能够表示物质的是()A.O3乙组联赛C.FeD.H13 .利用以下物质用途及其物理性质的是()a .向阀门充填氮气以保护气体b .稀有气体可以是电光源c .还原性铁粉在向日葵种子包装内作为除氧剂d .生石灰在某食品袋中制作干燥剂14 .以下实验操作正确的是()a .关掉酒精灯b .取得液体药品c .稀释浓硫酸d .过滤15 .下列物质在氧气中燃烧,其实验现象的记述与事实不符()a .细铁丝:火星四射,生成黑色固体b .硫磺:发出明亮的蓝紫色火焰c .镁:发出耀眼的白光d .赤磷:产生大量白雾16 .在一定条件下,在一个密闭容器内发生反应,测定反应中的各物质的质量如下表所示,以下说法不对()物质xyq.qw反应前质量/g1010102反应后质量/g7221待测量a .参与反应的各种物质的质量比为7:2b .这种反应是化合反应,w可能是催化剂C.X、y两种物质所含元素的种类必须与q相同D.Q物质不一定是单体17 .以下物质性质中,属于化学性质的为()a .酒精具有挥发性b .在标准情况下氢气密度小c .石蜡因热而熔化d .铁在潮湿的空气中生锈二、多选题18 .从下到上在图像中正确反映对应于变化的关系是()a .加热一定量的高锰钾固体b .在一定量二氧化锰中加入过氧化氢溶液c .加热一定量的氯酸钾和二氧化锰向装有MnO2的烧杯中加入一定量的H2O2溶液19 .下图所示的实验操作不正确的是()a .滴下液体b .读取液体的体积c .收集氧气d .二氧化碳检验关于反应:关于X YMgSO4 m H2O (未分配,m为正整数),以下说法正确a .这种反应一定是中和反应b .如果m等于2,则x和y的质量比为1:2C.X、y一定含有氧元素在d.x和MgSO4质量比为1:3的情况下,m必定为1三、填空问题21 .科学家研究了以乙烯为还原剂的脱硝(NO )原理,其脱硝机理示意图和反应过程如图1所示。 反应过程的原理如下3O2 6NO 6NO2; 6NO2 2C2H44H2O 4CO2 3N2请回答下面的问题(1)该反应过程可缓解_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (加入硝酸或硫酸)型酸雨污染。(2)反应过程中涉及的氧化物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _种。(3)反应过程中使用的催化剂是_ (填充化学符号)。(4)写这个脱硝原理的总反应的化学方程式.(5)脱硝率与温度、负荷率(分子筛中催化剂的质量分数)的关系如图2所示。 为了达到最佳脱硝率,必须采取的条件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22 .用化学符号表示:(1)两个碳原子.(2)三个二氧化硫分子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)分析次氯酸钙(Ca(ClO) 2)的化学式,写下次氯酸根离子的符号_。23 . (5分钟)下图为实验室常用气体制造、收集、检测的多功能装置。(1)图中甲装置常用于取氧,其反应的化学方程式也可利用甲装置取出气体。(2)乙装置装满水后,用排水法收集一瓶氧气(瓶口朝上),使气体从端部(填充文字“a”或“b”)流出。(3)某同学用排水法收集一根氧气,将装有火星的木棒放入气瓶,木棒不燃烧的原因可能是(答案只有一根)。24 .如图所示,根据设备的图形回答下一个问题(标注号码)。(1)清洗玻璃的设备是: _(2)作为热源使用的设备为: _(3)能够将反应物作为反应器容纳的是: _(4)容纳和储存液体试剂的装置是_。25 .氯是化工生产和科研常见元素,现有6种含氯物质: HCl、HClO、Cl2、NaClO、NaClO2、KClO3。 查阅资料,次氯酸(HClO )具有漂白性,可使有色物质(或溶液)变为无色。(1)上述6种物质中氯元素的价数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _种。(2)从物质分类的观点来看,NaClO属于_ (二项选择),NaClO的名称为_。a化合物b氧化物c碱d盐(3)氯气(Cl2 )能与水反应得到溶液a,溶液a中溶质为两种酸,一种为次氯酸(HClO ),另一种为中学常见酸,编写反应的化学方程式_。(4)向溶液a中滴入紫色剪切溶液,实验现象预测溶液为_,然后变为无色。(5)完成下列化学方程:2X 16HCl=2KCl 2MnCl2 5Cl2 8H2O,x为_ (填充化学式),该反应可用于常温下去除氯气(Cl2)。四、实验问题26 . AF是中学常见物质,由氢、碳、氧、氯、钠、钙中的23种元素组成(1)气体a、b由相同的元素构成,可以相互转化,a经常用于冶炼金属,其化学式为_ _,如果b在高温条件下转化为a的反应是化合反应,则该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(2)固体c和固体d含有相同金属元素,使用它们的混合物进行如图所示的实验.已知: Na2CO3 CaCl2CaCO3 2NaCl回答以下问题E的化学式是_加入f的溶液产生气体的化学方程式是.最终得到的溶液中的溶质是_ _ _ _ _ _ _ _ _五、简单解答下图是某班化学兴趣小组的4个同学进行的实验。(1)肖峰先生的实验现象表明,该实验气瓶中的气体可能是_。(2)李晓雨实验的现象表明人体的呼气中含有_。(3)张月在实验过程中,这种反应属于反应(填补基本反应类型)。(4)刘俊在实验中可以观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。六、推定问题28 . A、b在常温下为液体,a和黑色固体物质a混合后会产生使带火星的木条复燃的气体c和b,白色固体d和黑色固体a在加热条件下也会产生c,同时得到白色固体e,暗紫色固体h加热后会得到c和甲不同的物质f,红色固体g在c燃烧产生大量白烟,回答:(1)黑色固体物质甲的名称是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)写下一个反应的字符表达式:D,生成c的反应的字符表达式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)A到b的反应类型是.七、科学探究问题29 .镁棒在空气中长时间放置会使表面变黑。 一组同学进行了设计和实验,探讨了镁棒变黑的条件。【调查资料】常温下亚硫酸钠(Na2SO3)与O2化合反应。【预想】常温下,镁棒变黑的可能与O2、CO2、水蒸气有关。【进行实验】通过控制与镁棒接触的物质,使用右图的装置(镁棒的长度为3cm,试管的容积为20mL ),分别进行了下述5个实验,持续观察了20天。编号主要实验操作实验现象1充满了用NaOH浓溶液清洗过的空气加浓硫酸2mL镁棒总是没有明显的变化2加入2mL NaOH浓溶液镁棒总是没有明显的变化3先加浓硫酸2mL再流过约4 ml co 2镁棒总是没有明显的变化4首先加入4mL饱和Na2SO3溶液充满了CO2镁棒总是没有明显的变化5首先加入2mL蒸馏水再流过约4 ml co 2镁条在第三天开始变黑黑到第二十天【说明和结论】(1)在实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ (用化学方程式表示)。(2)实验1的目的是_。(3)在实验3中,试管内的气体主要含有CO2,(4)得出“镁棒变黑必定与CO2有关”的结论是,作为根据的2个实验是_ (填写号码)。(5)从上述实验可知,镁棒变黑的条件是_。【反省和评价】(6)考虑假设时,同学们认为,即使镁棒变黑也与N2无关。 其理由是: _。(7)进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐所需的试剂是: _。【定量分析】小陆先生将实验室中长期保管的1克镁棒和20克稀硫酸放入质量为30克的试管中,看到气泡大量产生,正确测量没有气泡,试管和内容物的总质量为50.92克,小陆先生发生这种反应的都是氢试着计算一下这一克的镁棒中含有的镁的量吧?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _同学们经过讨论,认为当操作和称重准确时,实际含镁比计算结果小。 请分析原因。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _30 .化学实验组的学生们对催化剂感兴趣,查阅资料,发现氧化铁也能加速氯酸钾的分解。 为了探讨氧化铁是否能加快过氧化氢的分解,他们设计了实验装置,进行了气体的制备和测定实验。 实验时均以生成40mL气体
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